Главная » Просмотр файлов » Малахов В.С._ Филатов В.П. Современная западная философия (1998)

Малахов В.С._ Филатов В.П. Современная западная философия (1998) (1184495), страница 90

Файл №1184495 Малахов В.С._ Филатов В.П. Современная западная философия (1998) (Малахов В.С._ Филатов В.П. Современная западная философия (1998).pdf) 90 страницаМалахов В.С._ Филатов В.П. Современная западная философия (1998) (1184495) страница 902020-08-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 90)

Однако в той мере, в какойструктурализм переходит в постструктурализм*, отношение к понятию М. меняется. Это ясно прослеживается у Фуко*, выдвинувшего понятие «эпистема», которую можно истолковать как интеллектуальную проекцию структуры М. соответствующейэпохи. Однако уже в «Археологиизнания» (1969) еще встречающеесяизредка позитивное употреблениепонятия М.

сменяется негативным кнему отношением. Высоко оцениваяработы Ф. Броделя и в его лице школу «Анналов» (эта оценка была взаимной), Фуко, однако, перенес акцент с«психологии» на «дискурс» как практику, истолковав последнюю в де-252Мерло-Понтисубъективизированном смысле. «Суверенность коллективного сознания»как объясняющий принцип, содержащийся в некоторых концепциях М.,отвергается Фуко потому, что этотпринцип априорно унифицируетсамо по себе дисперсное поле истории.Фуко призывает историков вынестиза скобки подобные синтезаторы —«влияние», «развитие», «предшественник» и др. — как представления,вносящие презумпцию «антропологического субъекта» и «исторического сознания», на которые послушнонанизываются исторические факты.Однако нельзя преувеличивать этотразрыв Фуко с традицией новой историографии, потому что и Февр, иБродель, призывая к всеобъемлющему синтезу наук о человеке в рамкахпреображенной истории, стремилисьвнести как раз аналитическое разнообразие и дискретность в тотализирующие и континуализирующие историю концепты «духа», «индивида»,«сознания».психологии и углубляя феноменологическую редукцию и интенциональный анализ Гуссерля, стремился описать изначальный, дорефлексивн'ыйспособ связи человека с миром, который осуществляется в восприятии,выступая одновременноои как подлинное самовыражение человеческойсубъективности, и как конституирование культурного мира смысла.

Предпринимая онтологическую трактовкувосприятия, М.-П. развивал теориюфеноменального тела*, его особогосуществования и экзистенциального«пространства», отличного от наличного бытия вещи и интеллигибельногосознания. С помощью идеи феноменального тела М.-П. пытался выделить тот пласт сознания, который ускользал от внимания предшествующей философии, ибо он является нелогико-гносеологическим, а бытийным, онтологическим. Это сфера ин-.тенционально-действующей субъективности, представляющей собой совокупность уникальных образований,неразложимых целостностей, чувстВ.П. Визгинвенно-смысловых ядер, которые неШ Маркое Б.В.

Разум и сердце: история ивызываются и не отменяются рациотеория менталитета. СПб., 1993; Историянальным познанием и, следовательментальностей, историческая антрополоно, не зависят от него, но спонтанногия. М., 1996.и самопроизвольно распространяют/собственные действия, которые опреМЕРЛО-ПОНТИ (Merleau-Ponty) деляют любые возможности — от просМорис (1908-1961) — франц. фило- тейших перцептивных и двигательсоф, крупнейший представитель фе- ных функций до высших чувств,номенологии*. Философские воззре- межличностного общения, понимания М.-П. сложились в результате ния, языка, мышления, свободы.

Буосмысления им феноменологии Гус- дучи непрерывным трансцендировасерля*, ее эволюции к идеям «жиз- нием, т.е. движением выражения иненного мира» и дальнейшей экзис- смыслополагания, феноменальноетенциалистской интерпретации в уче- тело является у М.-П. всеобщим спониях Хайдеггера* и Сартра*. Цент- собом обладания миром, оно одухотральная проблема философских иска- воряет мир, питает его изнутри, обний М.-П. — обоснование уникаль- разуя с ним коррелятивное единство.ного способа бытия человеческой Последнее означает, что только бласубъективности и ее отношений с годаря феноменальному телу и, егомиром.

В творчестве М.-П. выделяет- постоянному диалогу с миром мы восся три основных этапа. В основном принимаем и постигаем вещи, присочинении первого периода — «ФЕ- роду и поведение другого как культурНОМЕНОЛОГИЯ ВОСПРИЯТИЯ» ные объекты. Открывая уникальную(1945) — М.-П., критикуя натуралис- чувственно-смысловую целостностьтические и узкогносеологические субъективности, благодаря которойтрактовки сознания в философии иМерло-Понтичеловек вбирает и продуцирует многообразие отношении, но вместе с темобъявляя ее априорной и онтологически самодостаточной, М.-П. пришел в своей концепции к выводу, согласно которому неопределенность,двойственность, многозначность оказывается неустранимой, метафизической структурой человеческого существования, а собственный синтез итрансцендирование феноменальноготела всегда остаются неясными.Во второй период творчества, сконца 40-х до середины 50-х годов,М.-П.

создал ряд работ, в которыхпытался применить положения и выводы «Феноменологии восприятия» всамых различных областях: литературе, искусстве, языке, науке, политике. М.-П. считал феноменологиюединственным способом философствования, благодаря которому можно преодолеть крайности субъективизма и объективизма и прийти к целостному пониманию природы, поведения человека, значений языка, произведений искусства, философскихдоктрин и исторических событий, ибоза всеми этими отношениями, по егомнению, стоит одна и та же структура — глубинное значащее ядро, или«собственное тело», которое, спонтанно обнаруживая себя, высвечиваетсяв любой перспективе.

Призывая заниматься «телом», а не «голрвой» или«ногами» истории, М.-П. отверг какспиритуализм, растворяющий историю в абсолютной идее, так и материализм, сводящий ее к чисто экономическому значению (материализм онотождествлял с экономическим детерминизмом). Утверждая, что историяне есть нагромождение случайныхсобытий и фактов, но представляетсобой единство юридических, моральных, религиозных, экономических и других отношений, М.-П.

отказывался субординировать значимость взаимодействующих сторон,настаивая на том, что само это единство многозначно и многосмысленнопо своей фундаментальной структуре.В сочинениях «Гуманизм и террор»253(1947) и «Приключения диалектики»(1955) М.-П. пытался дать анализэпохи с позиций феноменологической концепции истории. Соглашаясьс марксизмом в том, что касается критики капитализма, М.-П.

считал, чтосвобода человека попрана во всех современных системах. Революции, поМ.-П., истинны как движения, ноложны как режимы, ибо революционный класс, становясь господствующим политически, утрачивает своюпрогрессивность.В конце 50-х годов начался третийпериод творчества М.-П., наметивший его переход от феноменологии ктак называемой «новой онтологии».М.-П. пришел к выводу о невозможности рассматривать интенциональные отношения телесной субъективности и воспринимаемого мира какбезосновные отношения, также к выводу о необходимости преодолеть«дурную двойственность», о которойон говорил в своих предыдущих сочинениях.

Поставив в работе «Видимое и невидимое» (1964) вопрос оподлинном источнике и предельномосновании самой возможности отношений субъективности и мира, М.-П.пытался найти его в особом роде бытия, «плоти», или «диком Бытии», длякоторого в классической философиине существовало даже понятия, нокоторое, с его точки зрения, позволяет окончательно преодолеть альтернативу субъективного и объективного,внутреннего и внешнего, видимого иневидимого. Плоть, или «дикое»,первоначальное бытие и есть, согласно М.-П., подлинная трансценденция, в движении которой одновременно возникают и преобразовываются и мир, и субъективность, порождается переплетение воспринимаемого и воспринимающего. Будучи открытым, динамичным, процессуальным, бытие, по М.-П., является источником всех смыслов, самой возможностью соизмеряемое™ и значительности каждой вещи и существующего индивида, поскольку они, всвою очередь, выступают как резуль-254Мертонтат раскрытия бытия, поскольку онипорождены, обогащены и соизмереныс ним.

Основные сочинения третьегопериода творчества М.-П. осталисьнезавершенными. В «Прозе мира»(1969) М.-П. предпринял онтологический психоанализ литературы иязыка, рассматривая их в качествеформ самораскрытия первоначального, «дикого Бытия». Философскиеидеи М.-П. продолжают оказыватьсущественное воздействие на представителей феноменологии, герменевтики*, структурализма* и новейших течений во Франции и за ее пределами.ти и т.п. послужили стимулирующими факторами для социального оправдания роли ученого и науки в обществе.На основе этого историко-социологического анализа в последующихработах М. сформулировал концепцию нормативного этоса науки*.

Какнеобходимый для научной деятельности комплекс ценностей и нормэтот этос включает такие регулятивы,как универсализм, коллективизм, бескорыстность и организованный скептицизм. Познание рассматриваетсяим как деятельность, соответствуюВ.Л. Кошелева щая этим всеобщим нормам, остающимся на протяжении всей историиQ Око и дух. М., 1992; В защиту философии. науки практически неизменными,М.,1996; Тело как выражение и речь //устойчивыми и обеспечивающими„ Онтология.

Эстетика. Религиозная филососуществование науки как таковой. Этафия. Труды высшей религиозно-философединая ценностно-нормативнаяской школы. Вып.2. СПб.,1993; Феноместруктура науки, или ее этос, выранология языка // Логос. 1995, № 6; Филожается в системе более конкретныхсоф и социология // Вопросы социологии.1992, № 1; Phenomenologie de la perception.предписаний, запретов, предпочтеP., 1945; Humanisme et terreur. P., 1947;ний, санкций и поощрений. СледуюSens et non-sens. P., 1948; Les aventures deщий шаг в анализе М.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее