Главная » Просмотр файлов » Малахов В.С._ Филатов В.П. Современная западная философия (1998)

Малахов В.С._ Филатов В.П. Современная западная философия (1998) (1184495), страница 69

Файл №1184495 Малахов В.С._ Филатов В.П. Современная западная философия (1998) (Малахов В.С._ Филатов В.П. Современная западная философия (1998).pdf) 69 страницаМалахов В.С._ Филатов В.П. Современная западная философия (1998) (1184495) страница 692020-08-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 69)

Принципиальными противниками К. как общей теории научного знания выступают прежде всегосторонники научного реализма*.Н.Н. ПугачевШ Карнап Р. Значение и необходимость. М.,1959; Пуанкаре А. О науке. М., 1983;Лакатос И. Фальсификация и методологиянаучно-исследовательских программ. М.,1995; /. Giedymin. Science and Convention: Essays Henri Poincare's Philosophy ofScience and the Conventional Tradition. Oxford, 1982.КОНСЕНСУС (от лат.

consensus —согласие, соучастие) — в обычномупотреблении — означает единствомнений, суждений, взаимное согласие людей. В социологическом смысле К. суть согласие индивидов относительно норм и целей социальнойобщности, членами которой они яв-192Консервативная революцияляются, а также относительно распределения ролей и вознагражденийвнутри этой общности. Понятие отражает чувство солидарности и сопричастности индивидов тем или инымценностям, традициям и т.п. По Веберу* поведение людей, основанноена К., является предпосылкой болееформальных типов социальной интеграции, обусловленных общественным договором, законами и т.д.

Вфеноменологической социологииШюца* К. анализируется как внутренне присущее сознанию свойствосоциальности (интерсубъективности*), формируемое путем взаимопонимания индивидов, основанного натом, что субъекты взаимно мотивируют друг друга в своих коммуникативных актах и духовных проявлениях. Всоциологии науки* исследуются механизмы достижения интеллектуального К. внутри различных научных сообществ*.

Научный К. как согласованная оценка имеющегося фонда знания, а также новых открытий достигается в основном не за счет вполнеубедительных доказательств или опровержений, а в процессе неформальных дискуссий и личных взаимодействий ученых, в которых интеллектуальные аргументы соседствуют с апелляциями к интуиции, вере, мнениюнаучной «элиты». Существеннуюроль научный К. выполняет в проведении грани между общепринятыминаучными дисциплинами и так называемыми «девиантными» (отклоняющимися от нормы) исследованиями:между психологией, биологией, астрономией, физикой, с одной стороны,и парапсихологией, астрологией, уфологией и т.п. — с другой.

На достижение К. здесь влияют не только принятые внутри научного сообществакритерии научности, но и давлениеобщественного мнения, степень распространения данных о параявленияхв средствах массовой коммуникации.КОНСЕРВАТИВНАЯ РЕВОЛЮ-ЦИЯ — понятие, обозначающее распространившиеся в 1920-х годах в Ев-ропе, особенно в Германии, новыеформы радикального консерватизма.В них видели выход из кризисной ситуации в обществе, последовавшей запервой мировой войной. ИдеологиК.р.

отстаивали ценности порядка иколлективной солидарности, дисциплины и иерархии, противопоставляяих анархии, индивидуализму и эгалитаризму, связанным с утверждением демократических и либеральныхформ жизни. Термин «К.р.» впервыепоявился в статье Томаса Манна «Русская антология» (1921).Несмотря на некоторое еходство сромантизмом старого политическогоконсерватизма и национализма, новые «консервативные революционеры» воодушевлялись уже не ценноотями традиционных форм жизни икультуры. Их основной интенциейбыло аналогичное ницшеанскому отрицание тех феноменов, которыеобычно связываются с капиталистической модернизацией. Они отстаивали органические целостности противиндивидуализма и социального атомизма, веру против скептицизма,метафизику* против науки, жизньпротив механизма, героизм противбуржуазной расчетливости, реальноематериальное производство противкоммерции и спекуляции, духовнуюиерархию против стереотипностимещанства.

Они были настроены антибуржуазно и антилиберально, но вместе с тем считали устарелыми идеиклассовой борьбы. Большинство изних не разделяло марксистских взглядов, однако синдикалисткие идеиЖ. Сореля и подчеркивание важнойроли политических мифов находилисторонников в этой среде. Среди многочисленных мифопорождающих работ, написанных в духе К.р., выделяются по влиянию на современниковкниги Шпенглера* «Пруссачество исоциализм» (1920) и Юнгера* «Рабочий. Его господство и облик» (1932).Шпенглер верил, что выход из кризиса может быть найден в слиянии двухранее разделенных традиций: во-первых, издавна культивировавшихся вКонтрадикциякачестве прусских ценностей чувствобязанности, дисциплины, самоотречения и, во-вторых, социалистической идеологии. Они должны объединиться в общем стремлении к преодолению пагубного распространенияиндивидуализма и либерализма.

Вправоконсервативных пророчествахЮнгера не шпенглеровский юнкерсоциалист, но «рабочий» должен статьархитектором нового общества и государства. Однако его героический«рабочий» имел мало сходства с обычным работником индустриальногопроизводства. Скорее в нем угадывается перерожденный сверхчеловекНицше*, пронизанный духом экстатического коллективизма. Эта новаяисторическая фигура должна статьуниверсальным типом человека в современном государстве. В последнемне только в условиях войны, но и вмирное время должна осуществляться ситуация «тотальной мобилизации», в которой не должно быть места либеральным свободам и гражданским структурам, основанным на формально-правовых нормах.

Их местодолжен занять перспективный «рабочий план», который выражает абсолютную волю нового государства и который реализуется этими героическимирабочими. Особую роль в этом отводилась технике, именно через нее реализуется воля к власти. Для рабочего техника становится мировоззрением и этикой, определяющими его образ жизни.Государство, которое превращается вовсесильную человеко-техническую тотальность, в состоянии вывести общество из того уныния и хаоса, в которомоно оказалось после мировой войны.Идеи К.р. были популярны средиряда нем. интеллектуалов 20-х годов,прямо или косвенно они подготовили почву для национал-социализма ифашизма в Европе.

В русской мыслисходные построения в это время можно найти у евразийцев.Т.Ю. СидоринаCQ Шпенглер О. Прусская идея и социализм.Берлин, 1922; Л. Mohler. La revolution conservatrice en Allemagne (1918-1932). Puiseaux, 1993.193КОНСТИТУИРОВАНИЕ (от лат.constituo — устанавливать, формировать) — одно из основных понятийфеноменологии Гуссерля*. Обозначает специфическую способность сознания, процесс, в котором сознание невоспринимает мир, а активно его воссоздает в себе, из себя и для себя.

В К.выражается активность сознания, егопродуктивный (а не репродуктивный)характер. Проблематика К. проходитчерез все этапы эволюции философииГуссерля. Различаются формальное К.предмета и материальное К. природы,духовно-личностного мира. К. относится не только к активным сторонамжизни сознания, но и к сфере «пассивных синтезов», к исследованиюкоторых Гуссерль обращается а ходеанализа внутреннего сознания времени. В этой сфере понятие К. теряет однозначность, обозначая процессы каксмыслообразования, так и творчества.Расширение понятия К. отличаеттрансцендентальный идеализм Гуссерля от трансцендентального идеализма Канта, который понимал синтез лишь как проявление формальнойактивности сознания.КОНТРАДИКЦИЯ (от лат.

contra против и dictio — изречение, высказывание) — логически противоречивоевысказывание, т.е. высказывание, нарушающее формально-логическийзакон противоречия. К. содержиткурсив понятия или включает в себя более простые суждения, находящиеся в контрадикторном отношении (отношении противоречия). Контрадикторными понятиями называюттакие несовместимые понятия, объемыкоторых полностью исключают другдруга, напр, «счастливый» и «несчастливый» и т.п. Контрадикторными считаются такие суждения, которые не могут быть ни одновременно истинными, ни одновременно ложными, т.е.если известно, что данное суждениеистинно, то контрадикторное ему обязательно ложно, и наоборот, если некоторое суждение ложно, то контрадикторное — истинно.194КорешKOPET (Coreth) Эмерих (19191991) — австр.

философ и теолог, неотомист. Член ордена иезуитов, проф.христианской философии, один изтеоретиков католического модернизма. В центре внимания К. стоит антропологическая проблематика. Онполагает, что все традиционные темытомистской метафизики и теории познания могут получить обоснованиелишь через детальный анализ специфики человеческого существования.Сама же томистская антропологиянуждается в модернизации на базе использования идей Хайдеггера* и Гадамера*, а также философской антропологии Шелера*, Гелена* и Плеснера*.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее