Главная » Просмотр файлов » Малахов В.С._ Филатов В.П. Современная западная философия (1998)

Малахов В.С._ Филатов В.П. Современная западная философия (1998) (1184495), страница 61

Файл №1184495 Малахов В.С._ Филатов В.П. Современная западная философия (1998) (Малахов В.С._ Филатов В.П. Современная западная философия (1998).pdf) 61 страницаМалахов В.С._ Филатов В.П. Современная западная философия (1998) (1184495) страница 612020-08-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 61)

Кайзер,Э. Штайгер и др.). В течение 60-х годовXX в. складывается противостояниедвух основных подходов к И.: экзистенциально-герменевтического иструктурно-семиотического. В основе герменевтической И. лежит представление о тексте как объективациидуха. В качестве смыслообразующихкомпонентов здесь выступают «индивидуальность», «жизнь», «внутренний опыт», «объективный дух» и т.д.Методологическую основу структурно-семиотической И. составляет трактовка текста как совокупности определенным образом взаимосвязанныхэлементов (знаков); смыслообразуюшими компонентами здесь выступают независимые от субъекта «порядки», по которым эти знаки организованы. В герменевтике И. направленана постижение смысла текста как сообщения, адресованного потенциальному читателю, в структурализме —на расшифровку кода, обусловливающего взаимодействие знаков.

В постструктурализме* (Деррида*, Кристева* и др.) проблема И. усложняется,поскольку знаки рассматриваются васпекте их неотменяемой материальности, а процесс смыслопорожденияпредстает как взаимное переплетениеперсонального и имперсонального,субъективно-личностного и объективно-значимого.ИНТЕРСУБЪЕКТИВНОСТЬ свойство опыта о мире различныхсубъектов, связанное с объективностью, независимостью этого опыта отличностных особенностей и ситуаций.

Проблема И. возникает как попытка ответить на вопрос, как индивидуальное сознание выходит к опыту другого «Я» и через это — к универсальному горизонту опыта. Этапроблема возникает в монистическиориентированных версиях трансцендентализма (впервые в ясном виде уФихте), где трансцендентальныйсубъект полагается реально действующим началом смысловой определенности мира и изучается как таковойпутем выявления действий, производящих как собственные, так и трансцендентные структуры. К числу последних относятся не только внешневоспринимаемые предметы, но и другие личности.И. получила специальную разработку в феноменологии Гуссерля*,(«К феноменологии интерсубъективности», «Картезианские медитации»,«Кризис европейских наук и трансцендентальная феноменология»), гдеона исследуется через раскрытие имплицитных и эксплицитных интенциональностей* и мотиваций, в которых трансцендентальное Я удостоверяется в существовании и опыте Другого.

Важную роль здесь играет телесный опыт. Этот опыт Другого (находящегося всегда в абсолютной точке«там», вне моего тела) не может бытьмной (живое тело которого всегда вабсолютной точке «здесь») пережит всвоей подлинности. АппрезентацияДругого в сфере моего собственногоопыта возможна благодаря переносу вфантазии моей телесности в тело Другого и пониманию на этой основе поаналогии со своей — чужой субъективности. В конечном счете механизмопыта Другого определен временнымхарактером бытия-сознания: Другойво мне самом получает значимостьчерез мои собственные воспоминаниясамого себя (внутреннее сознаниевремя).

Интегральным аналогом интенционального предмета И. выступает жизненный мир *, лежащий в основе всех опосредованных связеймежду людьми.Сартр* заменяет трансцендентальное Я потоком безличных актов свободы, в которых конституируются всезначимые феномены, в том числе исамо Я; отношение между отдельными сознаниями мыслится как фундаментальный конфликт несовместимых свобод.

Для Мерло-Понти* исходным является не самосознание, аИнтуитивизмтело, которое через восприятие выступает основой языка и истории какинтерсубъективных феноменов. Сознание при этом характеризуется посредством вовлеченности в мир — своего рода экзистенциальным аналогоминтенциональности.

К проблематикеИ. относятся и многие разработкипсихоанализа* (напр., идея «архетипа»*Юнга*). В аналитической философии* понятие И. обсуждается в контексте проблематики объективныхзначений языковых и логическихформ, а также — «языковых общностей» (Хинтикка*).С ним также связанвопрос о возможности знания о других сознаниях*. Понятие И. — одно изключевых в феноменологической социологии (Шюц*, А. Сикурел, Г. Гарфинкель), ее анализ ведется в поискетипических, взаимосогласованныхструктур сознания и поведения индивидов, формируемых в коммуникациях, интеракциях, в смене социальных ролей и т.д.В. В.

КалиниченкоШ Гайденко П.П. Философия Фихте исовременность. М., 1970; К. Held. DasProblem der IntersubjektivitSt und die Ideeeiner phenomenologischen Transzendentalphilosophie // Perspektiven transzendentalphenomenologischer Forschung. (Hrsg.K.Held, U.Claesges). Haag, 1972.ИНТУИТИВИЗМ — философскометодологическая установка, ставящая в центр непосредственное,«живое» отношение человека и мира, которое преодолевает расчленение реальности на субъект и объект. Какособое философское направление И.представлен такими мыслителями,как Бергсон*, Н.О. Лосский (18701965) и др. Понимание интуиции серьезно варьируется у представителейразличных философских школ. Так, вучении Бергсона, более всех способствовавшего популярности И., исходное противопоставление интеллекта иинтуиции призвано подчеркнутьпримат жизни над косной материальностью.

Интеллект противостоит интуиции, прежде всего, предметно: он171знает только одну материю, потомучто его метод работы — рядоположение, расчленение на элементы и установление внешних отношений между ними. Математический формализмБергсон считает высшим проявлением интеллектуальной деятельности,механизм — общей формой предметности, открытой рациональному познанию. С его точки зрения, математическое естествознание порожденопотребностями практической ориентации в мире и потому довольствуется относительностями, достаточнымидля этого целями. Познание же в собственном, «чистом» смысле слова предполагает незаинтересованное погружение в предмет, преодоление дистанции, которую субъект рационального знания заботливо удерживает поотношению к объекту своего исследования, и потому требует именно интуиции.

Определение интуиции каксимпатии показывает, что Бергсон всвоем И. ориентирован на художественную модель познания в противоположность научной. Искусствопорывает с миром внешнего, конвенционального символизма, прозреваяподлинную суть вещей. То же самоеделает и философия («метафизика»),которая интенсифицирует до пределапознавательные возможности художественной интуиции и позволяетвойти в соприкосновение с «абсолютными глубинами» мироздания. Это —знание-переживание, которое принципиально не может быть концептуализировано.В отличие от Бергсона в своейтрактовке интуиции Гуссерль* отталкивается от картезианской моделиматематического знания.

Для него онаесть, прежде всего, «сущностное видение», «идеация», непосредственноесозерцание общего, как, напр., в геометрии, когда перед нашим умственным взором возникает геометрическая фигура и нам важен только ее тип,а не размеры, способ начертания илик.-л. другие случайные эмпирическиепризнаки ее появления в нашем сознании. Общую установку И. Гус-172Информационное обществосерль обобщил в виде так называемого «принципа всех принципов», согласно которому всякий вид интуиции образует законный источник познания; поэтому все, обнаруживающее себя посредством интуиции, должно приниматься так, как оно себя обнаруживает, и в тех пределах, в какихоно себя обнаруживает.

Это установка на описание— в противоположность конструированию или дедукциииз общих предпосылок. Но это — описание не эмпирических фактов, а«идеальных сущностей» — смыслов,непосредственно открывающихсяфилософскому сознанию, концентрирующемуся на постижении сущности, «эйдоса», а не факта или соотношения фактов. Эта операция переключения внимания с факта на смыслполучила название редукции. Поэтому редукция, по Гуссерлю, есть необходимое условие «идеации», т.е. интеллектуальной интуиции.

Шелер*распространил феноменологическийИ. на иные сферы, сформулировавположение об «эмоциональном априори», представляющем собой «интуицию ценностей», которая реализуется в актах любви и ненависти совсеми градациями этих чувств. Учение Шелера послужило одной изпредпосылок экзистенциализма*, вкотором интуиция потеряла гносеологические характеристики и превратилась в особый способ бытия чело-экономики, следующего за сельскимхозяйством, промышленностью иэкономикой услуг. При этом утверждается, что капитал и труд как основаиндустриального общества уступаютместо информации и знанию в И.о.Революционизирующее воздействиеинформационных технологий приводит к тому, что в И.о. классы заменяются социально недифференцированными «информационными сообществами».

Громоздким корпорацияминдустриальной эры Тоффлер противопоставляет «малые» экономическиеформы — индивидуальную деятельность на дому, «электронный коттедж» как модель человеческого существования в постиндустриальноминформационном обществе. Компьютерная революция приводит к замене традиционной печати электронными носителями информации и глобальными информационными сетями, она изменяет идеологию*, превращает безработицу в обеспеченныйдосуг. Социальные и политическиеизменения рассматриваются в теорииИ.о. как прямой результат революциив микроэлектронике.

Перспективыразвития демократии связываются сраспространением информационнойтехники. Тоффлер и Дж. Мартин отводят главную роль в этом телекоммуникационным сетям, которые обеспечат двустороннюю связь граждан справительством, позволит учитыватьих мнение при выработке политичесвека в мире.ких решений. Технологическую тракМ.А. Киссель товку получают проблемы преодоления социальных антагонизмов, отИНФОРМАЦИОННОЕ ОБ- чуждения* и дегуманизации. КонЩЕСТВО — понятие ряда социологи- цепция И.о. вызывает критику со сточеских и футурологических концеп- роны гуманистически ориентированций, полагающих главным фактором ных философов и ученых, отмечаюсоциального развития производство и щих несостоятельность технологииспользование информации.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее