Главная » Просмотр файлов » Малахов В.С._ Филатов В.П. Современная западная философия (1998)

Малахов В.С._ Филатов В.П. Современная западная философия (1998) (1184495), страница 45

Файл №1184495 Малахов В.С._ Филатов В.П. Современная западная философия (1998) (Малахов В.С._ Филатов В.П. Современная западная философия (1998).pdf) 45 страницаМалахов В.С._ Филатов В.П. Современная западная философия (1998) (1184495) страница 452020-08-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 45)

ун-тов. Оказал большое воздействие на современное амер. литературоведение в его постструктуралистском варианте (Миллер*, П. де Ман*,Блум*). Испытал влияние Гегеля,Ницше*, Гуссерля*, Хайдеггера*,Фрейда*, литературного авангарда(Арто, Батай*, Бланшо*, Клоссовски*и др.).Д. ставит вопрос об исчерпанностиресурсов разума в тех формах, в которых они использовались ведущиминаправлениями классической и современной западной философии.

Главные объекты критического рассмотрения Д. — тексты западноевропейскойметафизики* с характерным для нее«онто-тео-телео-фалло-фоно-логоцентризмом», основанным на понимании бытия как присутствия. Условие преодоления метафизики Д. видит в таком способе философской работы, как деконструкция*, а именно,в выявлении в текстах опорных поня-125тий и слоя метафор, указывающих нанесамотождественность текста, наследы его перекличек с другими текстами. Философский язык, согласноД., многослоен, и его претензия настрогость и однозначность необоснована. Поскольку опорой всех категориальных расчленений является понятие бытия как присутствия, исследования Д. сосредоточены прежде всего на этом понятии.

«Живого настоящего» как такового не существует:прошлое оставляет в нем свой след, абудущее — набросок своих очертаний.Следовательно, настоящее не равносамому себе, не совпадает с самим собой. Оно затронуто «различием» и«отсрочкой» (differance). В самом деле,ведь первое может быть «первым»только потому, что за ним следуетвторое: именно «второе» своим запаздыванием создает возможность «первого».

Значит, начальное несамотождественно: изначальны повтор, копия, след, «грамма» и т.д. Возникаетсвоеобразное движение дополнения изамещения, внешне чем-то напоминающее диалектику: дополнение недобавляется извне к самодостаточнойцелостности, но присоединяется ктому, что уже испытало нехватку:только потому, что целое не есть целое, к нему вообще что-либо можетдобавляться. Метафизическое мышление склонно стирать следы отсутствия, которые и создают присутствиекак таковое. И это вполне понятно:ведь мыслить о неприсутствии оченьтрудно, поскольку всякий опыт мысли — это испытание, переживаниечего-то в настоящем. Именно поэтому никакой частный опыт различияеще не опровергает философию наличия-присутствия.

Для того чтобы указать границы метафизической мысли,нужен некий обобщенный опыт —испытание текста как такового.Текст— это само воплощениепринципа гетерономное™, «разнозакония», отсутствия единого направляющего принципа: это образование, нателе которого видны следы многих«прививок», знаки «включенности» в126Дерридаэтот текст текстов, не сводимых ни к литераторе Ф. Понже и не о его прокакому синтезу. Это в особенности от- изведениях, а о головокружительномносится к словам-меткам, указываю- наборе ассоциаций, порождаемых звущим на места разрывов в текстах, та- ками его имени.

Среди наиболее знаким, как «фармакон» у Платона (это чительных работ 80-х годов — «Почтоодновременно и зло, и благо, и яд, и вая открытка. От Сократа к Фрейду илекарство), «замещение-дополнение» далее» (1980): ее тема — соотношенияу Руссо (внешняя угроза вторжения между близким и отдаленным, «здесь»культуры в естество природы и то, без и «там» (по Фрейду — Fort/Da) и сочего невозможна вообще никакая при- ответственно — удачи и провалы челорода); «гимен» у Малларме (парадок- веческого общения — прямого илисальная несоединимость девственнос- опосредованного; и «Психея: изобрети и брака как состояния, нарушающе- тения другого» (1987), где произведего девственность) и т.д.

В игре этих ния разных жанров объединены вокзначений ткется ткань текста. Так, руг общей темы: что такое дух и душа?Сократ в диалоге Платона — это «фар- как возможно и кем свершается собымакевс» (колдун, маг), чья смерть от тие изобретения? как вообще возмож«фармакона» (яда) сделала его «фарма- на сама философия? В начале 90-х гокосом» (козлом отпущения) («Плато- дов Д. ведет семинар, посвященныйнова аптека»). То, что обычно считает- различию национальных традиций вся делом искусства, становится здесь философском мышлении, а также обфилософским предприятием.

Обосно- ращается к текстам Маркса.ванию «деконструктивного» подходаН. С. Автономовапосвящены тексты, собранные в кни- JJ Шпоры: стили Ницше // Философские нагах «О грамматологии», «Письмо иуки. 1991, № 2; Два слова для Джойса //различие» (1967), где показано, какAd Marginem'93. Ежегодник.

М., 1994;следы «письма» в текстах Ницше иОтобиографии. I. Декларации независимости // Ad marginem'93. Ежегодник. М.,Фрейда, Гуссерля и Хайдеггера, Арто1994; Жак Деррида «Back from Moscow, inи Батая, Фуко* и Левинаса* намечаютthe USSR» // Жак Деррида в Москве. М.,выход за рамки классического логоса;1993; Введение // Гуссерль /Деррида.«Поля философии» (1972), где филоНачало геометрии. М.,1996; Позиции.софия, привыкшая считать себя незаКиев, 1996; L' origine de la geometrie. P.,висимой и самодостаточной, принуж1962; L' ecriture et la difference. P., 1967; Deдена звучать как «тимпан», вторя отla grammatologie. P., 1967; La disseminatiзвуком другим текстам; «Рассеяние»on.

P., 1972; Margesde la philosophie. P.,1972; Positions. P., 1972; Eperons, Les sty(1972), где подвергается отрицаниюles de Nietzsche. P., 1978; La carte postale, deсама форма и принцип книги, а проSocrates a Freud et au-dela. P., 1980; Psyche.цедура семантического различенияInvention de l'autre. P., 1987; De Pesprit. Heiпредстает как бесконечное «рассеяниеdegger et la question. P., 1987; Signeponge.семени» — в духовном и телесномP., 1988; Spectres de Marx. P., 1993.смысле; «Позиции» (1972) — сборнике интервью, поясняющих основные Ш Жак Деррида в Москве.

М., 1993;Гараджа А.В.. Панорама философскойидеи Д. Ряд текстов Д. носит собственмысли // Философские науки. 1991, № 2;но экспериментальный характер, неK.Englert. Frivolitat und Sprache. Zur Zeiотсылая ни к чему, кроме самих себя.chentheorie von Jacques Derrida. Essen,Это «Похоронный звон» (1974) — на1987; E.Levinas. Tout autrement // L'arcглядное — на двух разворотах листа —1993, №54; Jacques Derrida.

Spesial Issue //столкновение текстов Гегеля с текстаResearch in Phenomenology. 1978, №8;ми Ж. Жене; «Шпоры. Стили Ницше»Ph.Lacoue-Labarthe/ J.-L.Nancy. Le fins de(1978) — трудное размышление о женl'homme, a partir de Jacques Derrida.Colloque de Cerisy, P.,1981; /f.tforry.Philosophyщине и стилях в соответствии с идеейas a Kind of Writing: An Essay on Derrida //критики «фалло-логоцентризма»; «ИR.Rorty. Consequences of Pragmatism. Brighподписано: Понж» (1988) — текст не оton, 1982.ДеструкцияДЕССУАР, ДЕССАУЭР (Dessauer)Макс (1867-1947) — нем. философ,эстетик и психолог, интересовалсятакже парапсихологией.

Учился уДильтея* и Брентано*, проф. Берлинского ун-та (1897-1935). Выдвинулконцепцию «всеобщей науки об искусстве», в 1908 основал «Журнал поэстетике и всеобщей науке об искусстве». В 1935 был отстранен нацистами от всех должностей, получил место в ун-те Франкфурта-на-Майнелишь после войны. Д. считал традиционное историческое изучение искусства односторонним, посколькуоно не раскрывает глубинную и многообразную жизнь произведений.Всеобщее искусствознание должноизучать искусство от самых элементарных и первичных его проявлений(творчество первобытных народов,детское творчество) до самых сложных и развитых форм.

При этом используются методы различныхнаук— психологии, физиологии,логики, этнографии, парапсихологии, психоанализа и т.п. В отличие от традиционной эстетики Д.предлагал изучать не столько эстетические переживания творцов, сколько эстетические переживания людей, воспринимающих искусство. Вструктуру эстетического переживания входят: общее впечатление (Gesamteindruck), при котором воспринимаемый объект «нравится или ненравится»; наблюдение, восприятие«вещественного» — того, что взволновало в воспринимаемом объекте,его содержания; эстетическое наслаждение, возникающее как своеобразный результат проникновения всодержание и форму произведенияискусства. В эстетическом наслаждении находит разрешение та особаянапряженность, которая возникаетмежду произведением искусства ичеловеком, воспринимающим его.Д.

стремился рассматривать явленияискусства и культуры с позицииединого и цельного созерцания(Zusammenschau), он повсюду искалобщность, глубинное единство, свя-127зывающее явления реальной жизни сявлениями искусства и культуры,сознательного и бессознательного,посюстороннего и сакрального духовного мира.0Asthetik und allgemeine Kunstwissenschaft.Stuttgart, 1906.ДЕСТРУКЦИЯ - одно из центральных понятий фундаментальнойонтологии Хайдеггера*, означающеепрояснение оснований философскихконструкций. В качестве позитивного усвоения прошлого Д. есть прочтение предшествующей, прежде всегоантичной, мысли в свете того исходного опыта, который позволил ейвыработать ранние и до сих пор определяющие концепции бытия.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6551
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее