Главная » Просмотр файлов » Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 3

Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 3 (1184480), страница 77

Файл №1184480 Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 3 (Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 3.pdf) 77 страницаНовая философская энциклопедия В 4 томах. Том 3 (1184480) страница 772020-08-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 77)

Выводя «начала»из дискуссионного поля, наука, как ее понимал Ньютон,позволяла выйти из кризиса мировоззрения, в котором стал­кивались различные теологические и метафизические идеи,и получала оперативный простор для описания и объясненияявлений природы. Так, рассматривая проблему тяготения,фундаментальную для «натуральной философии», Ньютонотказывался от постановки вопроса о природе тяготения врамках науки, полагая, что для этого нет достаточных опыт­ных оснований, и вводил закон тяготения как необходимуючасть физико-математической модели мира, позволяющейточно описывать и предсказывать наблюдаемые физическиеи астрономические явления.

Тем самым принцип дальнодей­ствия превращался из спекулятивно-метафизической гипоте­зы в следствие этой модели, имеющее точный эмпирическийсмысл, что открывало путь к дальнейшим уточнениям и дажевозможным опровержениям этого принципа.Логика ньютоновского «метода принципов» привносила идеюразвития науки: научные истины имеют своим источникомтолько опыт, индуктивные обобщения которого интерпрети­руются в рамках математических моделей, следовательно,любые научные положения, в т.

ч. и «начала» теорий, могутбыть опровергнуты опытом и замещены иными. В то же вре­мя законы природы, полагал Ньютон, вечны и неизменны,они выражают собой установленный Творцом порядок вещей;чтобы завести мировой механизм, Бог должен был придатьему первоначальный импульс, сообщить исходное количестводвижения. Вместе с тем этот поразительный по красоте и совер­шенству гармонический механизм яатяется лучшей демонст­рацией существования Бога, его создателя.Основания научной рациональности, принятые Ньютоном,находились в сложной и противоречивой связи с важнейши­ми мировоззренческими идеями его эпохи. Так, методологи­ческое требование включать в число достоверных научныхположений только те, которые имеют опытное происхожде­ние, перекликалось с идеями номиналистов 13—14 вв. и идео­логов Реформации о том, что знание о вещах и естественныхпроцессах нельзя вывести из Божественного ума, т.

к. Богтворит мир по своей свободной воле, а идеи вещей толькорепрезентируют мир в этом уме; поэтому человек познаетприроду через опыт, а не через умственное конструированиереальности. Вместе с тем научная картина мира устремлена куниверсальному синтезу, раскрытию замысла творения. Нью­тоновская методология стала попыткой решить это противо­речие: соединить универсальность и всеобщность сужденийматематического естествознания, ведущую к познанию ми­ровой гармонии, с экспериментом и наблюдением.Такое соединение оказывалось возможным благодаря тому,что синтез мирового целого, к которому как к горизонту напраатялась наука, предлагала теолого-метафизическая кар­тина мира, выведенная за рамки науки, но продолжавшаявоздействовать на науку, ориентировать ее поиск.

На общуюмировоззренческую позицию Ньютона оказывали воздейс­твие идеи арианства (приверженность которым он скрывал вусловиях господства англиканской церкви), преломлявшие­ся в сознании ученого убеждением в абсолютности и единс­тве мирового начата. Гипотеза абсолютного пространства(с1Гмпто-матизирующего присутствие в мире метафизическогоначала) выступает для Ньютона философско-теологичеекойпгждпосьшкой,накоторойстроитсяфизическаятеория:абсолютное пространство обладает особой активностью (являетсяSensorium Dei — «чувствилищем Бога»), наполняющей Все-113ньяяленную единой жизнью. В понятии абсолютного простран­ства соединены черты мировой души неоплатоников и эфи­ра из натурфилософских концепций Ренессанса, а такжемагико-оккультных представлений о тайных силах, которыминаделена природа в целом и ее отдельные элементы.

Ньютонразмышлял о возможностях такого расширения сферы опыта,которое позволило бы осуществлять эмпирическое познаниеэтих сил (отсюда его интерес к алхимии и герметизму).Наряду с индукцией, значение которой Ньютон неоднократ­но подчеркивал, следуя в этом Ф. Бэкону и Т. Гоббсу, он ши­роко использовал в своих научных исследованиях метод идеа­лизации, как математической, так и физической.

Напр., вопределенных экспериментах тело может быть описано какдействующая сила, тогда как другие его свойства при этом неучитываются. При исследовании силы притяжения ЗемлейЛуны первая рассматривается так, словно она представляетсобой материальную точку, совпадающую с центром тяжес­ти, и сосредоточивает в себе всю массу, остальные свойстваотсутствуют и сила взаимодействия распространяется в пусто­те, без помех. Хотя строгое понятие «материальной точки»было введено позже Эйлером, Ньютон фактически рассуж­дал так, словно ему это понятие было известно и имело яв­ный методологический смысл.Научная программа Ньютона предполагала в своем дальней­шем развитии объяснить с единой точки зрения не толь­ко механические, но и электрические, оптические и дажефизиологические явления, т.

е. стать универсальной научнойкартиной мира. Попытки в этом направлении были сделанысамим Ньютоном, который предложил считать свет потокоминертных частиц материи, что должно было, по его мнению,позволить применить законы механики к оптике; механиче­ские модели использовшшсь Ньютоном и для объясненияхимических реакций. Разработка этой программы составиласодержание научной эволюции вплоть до рубежа 19—20 вв.,а преодоление ее трудностей привело к новой научной рево­люции, продолжающейся в настоящее время.Соч.: Замечания на книгу Пророка Даниила и Апокалипсис св.Иоанна. СПб., 1916; Математические начала натуральной филосо­фии.

— В кн.: Крылов А. И. Собрание трудов, т. 7. М,—Л., 1937; Оп­тика или трактат об отражениях, преломлениях, изгибаниях и цве­тах света. М.— Л., 1927.Лит.: Вавилов С. И. Исаак Ньютон. Научная биография и статьи. М,1961; Гессен Б. М. Социально-экономические корни механики Нью­тона.

М,—Л., 1933; Механика и цивилизация XVII—XIXBB.M., 1979;Косарева Л. М. Рождение науки Нового времени из духа культуры.М., 1997; Койре А. Очерки истории философской мысли. М., 1985;Гайденко П. П. Эволюция понятия науки (XVII—XVIII вв.). Форми­рование научных программ Нового времени. М., 1987; Westfall R. S.Never at Rest. A Biography of Isaac Newton. Carnbr., 1980; Manuel F. E.Potrait of Isaac Newton.

Cambr. (Mass.), 1968; Cohen I. B. NewtonianRevolution. Cambr., 1980.В. Н. Пору сНЬЯЯ (санскр. пуауа — метод) — философская система Ин­дии, специшшзировавшаяся преимущественно в контровертивной диалектике, логике и теории познания и оказавшая вомногих отношениях определяющее влияние на станоачениеобщеиндийских парадигм теоретической рациональности.Исторические истоки ньяи как систематизации контровертивного дискурса восходяткпоздневедийскомупериоду.тесносьязанному с торжественным ритуалом прений эрудитов-жрецов,а затем жреческих школ ритуаловедов и экзегетов, которыестали разрабатывать специальную дисциплину ведениядиспута (vakovakya). В послешраманскую эпоху, когда Индияуже знала профессионалов, умевших доказывать и опровер­гать любой тезис (см. Локаятики), брахманисты стали выдви­гать собственных подготовленных диспутантов, способных кдискуссии с «диссидентами».

Сутры Панини (4 в. до н. э.) ужеупоминают типичные для ньяи термины, напр., «причина по­ражения в диспуте» (см. Ниграхастмана), а комментарий Патанджали (2 в. до н. э.) — целые концепции ньяи, такие, какпервичность восприятия по отношению к умозаключению илинесводимость целого к частям.В настоящее время считается признанным, что формирова­ние базового текста ньяи заняло не одно столетие. I и V раз­делы ее сутр, посвященные 16 основным категориальным то­пикам (см. Падартха), в которых детально классифицирова­лись псевдоответы (джати) и причины поражения в диспуте,относились к наиболее раннему слою, составляя нечто вродеучебника дискуссии, находящего типологические параллели в«Чарака-самхите», тогда как позднее к ним был присоединенматериат разделов II—IV, посвященный конкретным пробле­мам теории познания, онтологии индивида и т.

д. Исходя изэтого можно предположить, что формирование текста завер­шилось не ранее 3—4 вв. (см. «Ньяя-сутры»). Указанная дати­ровка правильна, но целесообразнее считать, что составительсутр создал свое произведение единократно, хотя и поль­зовался разнородными материалами. Хотя в истории ньяитрудно выделить отдельный период конкурирующих друг сдругом школ, составителю сутр все же пришлось унифици­ровать доктрину, отвергнув, в частности, попытку некоторыхавторитетов добавить 5 новых членов в традиционный пятичленный силлогизм (аеаява) в виде «познавательной установ­ки», сомнения, «постижения потенциапьности», цели и уст­ранения сомнения.Философской системой-даршаной ньяя, какидругие индий­ские школы, становится уже после создания нормативногокомментария к сутрам.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
7,73 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6447
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее