Главная » Просмотр файлов » Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 3

Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 3 (1184480), страница 68

Файл №1184480 Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 3 (Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 3.pdf) 68 страницаНовая философская энциклопедия В 4 томах. Том 3 (1184480) страница 682020-08-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 68)

М.,1989, с. 482,483). Российский публицист кон. 19 — нач. 20 в.В. Махайский предупреждал об опасности для рабочих при­хода к власти нового, образованного класса, который, под­стрекая массы к революции, сам стремится превратиться вгосподствующий класс. В. И.Ленин, разрабатывая организаци­онные и идеологические основы партии «нового типа», пи­сал, что она должна состоять из узкого круга партийных фун­кционеров (это был зародыш будущего «нового класса») иширокой партийной массы. После Октябрьской революциивласть партократической алиты была институциализированавформе номенклатурной системы (И.

В. Сталин писал о «сво­его рода ордене меченосцев»). В 20—30-х гг. Л. Д. Троцкий го­ворил о бюрократическом перерождении верхушки партии,обвиняя Сталина в том, что он наделил аппаратную партий­ную элиту бесконтрольной властью, способствуя образова­нию на ее основе нового господствующего класса. В работе«Преданная революция» он писал, что этот новый класс экс­плуататоров необходимо свергнуть, чтобы построить аутен­тичный социализм.Этапом в формировании концепции нового класса была кни­га Дж. Бернхейма «Менеджерская революция» (Burnham J.The Managerial Revolution. N.

Y, 1941). В его предстаалении«новый класс» — это класс профессиональных управленцев,который привела к власти научно-техническая революция,который становится элитой общества, оттесняя на перифериюкласс собственников. Автор описан два типа менеджерскогообщества — демократический (напр., в США) и тоталитарный(в СССР, гитлеровской Германии, фашистской Италии); ут­верждения коммунистов об устаноалении в СССР диктатурыпролетариата он отбрасывал как демагогию, прикрывающуюподлинную диктатуру «нового класса». М.

Джилас, зани­мавший один из высших постов в Югославии времен Тито иставший диссидентом, в книге «Новый класс» (1957) дал сис­тематическое изложение теории нового класса. Отметая про­пагандистские утверждения о том, что в т. н. социалистическихстранах нет эксплуататоров, он показал, что там сформи­ровался новый класс, эксплуатирующий общество. Вскры­вая механизм эксплуатации «новым классом» трудящихся,он писал; «...перед нами особый класс, с особым видом соб­ственности и власти... Отличительная черта нового класса —особая, коллективная собственность» (Джилас М.

Лицо тота­литаризма. М., 1992, с. 214—222). Формально собственность насредства производства у нового класса отсутствует; заменой ианалогией частной собственности является близость к власти,которая и обеспечивает возможность распоряжаться всемибогатствами страны; собственностью нового класса являетсясамо государство. Конкретизируя концепцию нового класса,М. С.

Вселенский доказывает, что новым господствующимклассом советского общества явилась номенклатура (Восленский М. Номенклатура. М., 1991).В социологической литературе, описывающей проблемы раз­витых западных обществ, понятие «новый класс» имеет иноесодержание. В постиндустриальную эпоху новым классом вме­сто бюрократов, управленцев, технократов становятся интел­лектуалы (Д. Белл, И. Кристол, С. М. Липсет, А. Гоулднер).Г. К. АшинНОВОГРАДСТВО — см. Евразийство.НОВОЕ КОНФУЦИАНСТВО [синь жуцзя; синонимич­ные термины — современное новое конфуцианство (сяньдайсиньжуцзя, дандай синьжуцзя); современное конфуцианство(сяньдай жуцзя, дандай жуцзя); постконфуцианство (хоужуцзя)] — философское напрааление в китайской мысли, заро­дившееся в 1920-е гг. Предпосылкой его формирования сталипопытки китайских мыслителей 19 в.

найти возможность адап­тации конфуцианской культуры к вызову со стороны науч­но-рационалистической культуры Запада. К предшественни­кам нового конфуцианства можно отнести политика ЧжанЧжидуна (1837—1909) с его теорией сохранения «китайскогоучения в качестве основы с избранием западного учения для[утилитарного] применения» (чжун ти си юн), попытки КанЮвэя соединить прогрессивные политические реформы с ус­тановлением государственного религиозного культа Конфу­ция, призывы Лян Цичао к спасению «потерпевшей крах ма­териалистической» культуры Запада при помощи конфуциан­ской духовности. Формирование нового конфуцианства кактечения культурно-философской мысли современного Китаястало реакцией на «движение за новую культуру», разверну­тое в нач.

20 в. антитрадиционалистски настроенной интел­лигенцией под лозунгами науки и демократии.100НОВОЕ КОНФУЦИАНСТВОПервый этап развития нового конфуцианства (1920—30-е гг.)характеризовался акцентом на различии культур Китая и За­пада и превосходстве китайской «духовности» над западной«материштьностыо». Начальной точкой существования этоготечения можно считать 1922, когда Лян Шумим в книге «Куль­туры Востока и Запада и их философии» призвал вернутьсяк Конфуцию и возродить его учение для создания мировойкультуры будущего.

Ряды сторонников нового конфуцианствасплотились в ходе «дискуссии о науке и метафизике» (1923),в начале которой сторонник «метафизики» Чжан Цзюньмай(1887—1968) высказал мнение о невозможности постигнутьтаинственность человеческого «я» при помощи методов на­целенной на постижение материального мира науки. Акцентсторонников «метафизики» на интуитивности познания сов­пал с культурологическим тезисом о превосходстве моральногармонизирующей китайской традиции над материализмоми рационализмом Запада. Представители раннего новогоконфуцианства находились под значительным влиянием буд­дизма, в особенности школы йогачары (вэйши). Это влияниепроявилось как в творчестве Лян Шумина, гак и в трудах СюнШили, создавшего оригинальную онтологическую систему«новой йогачары» («нового ученияотолько-сознании»—синьвэйшилунь). Лян Шумину принадлежит прежде всего разра­ботка культурологических и антропологических аспектовнового конфуцианства, Сюн Шили обратился к поиску но­вых интерпретаций учения нового конфуцианства о мире иего познании.

Несмотря на то что темы западной философиипрактически не играли в работах Сюн Шили какой-либозаметной роли, его наследие имело большое значение дляпозднейшего развития нового конфуцианства.В 1930—40-е гг. развитие нового конфуцианства ознаменова­лось переходом от «конфронтационных» к «синтетическим»интерпретациям отношений между фил ософскимитрадициямиКитаяиЗапада.ЭтояркопроявшосьвсозданнойФэ«Л2*анем философской системе «нового учения о принципе-зако­не» (синь лисюэ), вобравшей в себя многие аспекты европей­ского платонизма и кантианства и строившейся на основе по­зитивной оценки рационализмаилогико-аналитического ме­тода мышления.

Разрозненные философские труды Хэ Линя,известного своими переводами Гегеля, отличаются большим,чем у Фэн Юланя, вниманием к субъективности человече­ского сердца-сознания (синь) и интересом к религиозномусознанию. Хэ Линем была предложена программа синтезакитайской культурно-философской традиции с философия­ми Сократа, Платона, Аристотеля, Канта и Гегеля, христиан­ством и западным искусством.Соединением нового конфуцианства и политической идеоло­гии 1940-х гг.

оказались концепции лидера Гоминьдана ЧанКайши (1887—1975) и партийного теоретика Чэнь Лифу(1900). Философия «Силы и действия» (ли син чжэсюэ) ЧанКайши включила в себя многие постулаты древнего кон­фуцианства о «действии» (син) и его связи с достижениемгуманности и знания. Официозное новое конфуцианствоГоминьдана было нацелено на идеологическое обслужива­ние «движения за новую жизнь» и имело творческих последо­вателен среди интеллигенции.После победы КПК над Гоминьданом и образования в 1949КНР творческое ядро нового конфуцианства переместилосьза пределы материкового Китая. Несмотря на то что ведущиеУченые старшего поколения (Лян Шумин, Сюн Шили, ФэнЮлань, Хэ Линь) не покинули страну, идеологические огра­ничения не дали им возможности развить свои творческие за­мыслы.

Политически солидаризовавшийся с КПК Лян Шу­мин был раскритикован лично Мао Цзэдуном, но не отка­зался от своих философских убеждений. Пользовавшемусяподдержкой в политических кругах Сюн Шили удалось опуб­ликовать в сер. 1950-х гг. ряд философских работ, написанныхбез требуемого учета марксистской методологии. Фэн Юланьи Хэ Линь отказались от своих прежних убеждений и пере­шли на сторону марксизма, что не избавило их, как и ЛянШумина, от непрестанной критики за их «реакционное бур­жуазно-помещичье мировоззрение».В нач. 1950-х гг. третий этап творческого развития нового кон­фуцианства продолжили эвакуировавшиеся в Гонконг и наТайвань Моу Цзунсань, Тан Цзюньи, Сюй Фугуань, Цянь Myи близкий к ним Чжан Цзюньмай, работавший по преимуще­ству в США.

Борьба новой власти на материке против тради­ционной культуры наложила на их творчество глубокий от­печаток консерватизма и эмоциональности. Важной вехойв развитии нового конфуцианства послевоенного периодастала публикация в 1958 «Манифеста китайской культурылюдям мира», в котором Моу Цзунсань, Сюй Фугуань, ЧжанЦзюньмай и Тан Цзюньи призвали относиться к китайскойкультуре как к тяжело больному, но еще живому организму,требующему помимо изучения еще сочувствия и уважения.Главное воздействие на новое конфуцианство в это время ока­зала немецкая классическая философия (Тан Цзюньи глубо­ко увлекся учением Гегеля, а Моу Цзунсань обратился к кон­фуцианскому переосмыслению Канта), однако его интеллек­туальной основой оставалась китайская конфуцианскаятрадиция. «Моральная метафизика» Моу Цзунсаня строитсяна критике несовершенства учения Канта, не принявшего вовнимание способность человека к моральной интеллектуаль­ной интуиции, описанной конфуцианским понятием о «вро­жденном знании добра» (лян чжи).Нынешний этап в развитии нового конфуцианства наступилв 1996, после смерти лидера движения Моу Цзунсаня.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
7,73 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее