Главная » Просмотр файлов » Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 3

Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 3 (1184480), страница 67

Файл №1184480 Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 3 (Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 3.pdf) 67 страницаНовая философская энциклопедия В 4 томах. Том 3 (1184480) страница 672020-08-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 67)

Именно в лоне масонствастный элемент в более общий состав нравственных сил» (Кри­развивад гуманистическое учение о человеке добродетельном,зис современного правосознания. М., 1909, с. 16). Наиболееразумном, стремящемся к подобию Божию. В журнале «Ут­основательная критика социального утопизма и марксизмаренний свет» (1777—80) с религиозно-нравственных позицийосущестадена в работе «Об общественном идеале» (М., 1917).98НОВИЦКИЙрассматривались пути самопознания и богопознания (такжеи мистического), обосновывалось положение о достоинствеличности, критиковались вольтерьянство и просветительскаяфилософия. В 1779 переехал в Москву и арендовал типогра­фию университета, где развернул активную книгоиздатель­скую деятельность. В 1780 возглавил ложу «Гармония», чле­нов которой (И.

П. Тургенева, А. М. Кутузова, Н. Н. Трубец­кого, М. М. Хераскова, И. Е. Шварца и др.) объединяла идеянравственного самосовершенствования и стремление к про­светительной деятельности. В «Московском издании» (1781)пытался соединить светское и религиозное направления жур­налистики и философии. В 1783 вошел в состав тайного ро­зенкрейцерского братства, где нашел искомое «истинное» ма­сонство, а именно путь достижения истинного знания о Боге,натуре и человеке через нравственное совершенствование.Поглощенный этической стороной учения, остался в сторонеот внешней обрядовой церемонии ордена и «практических»работпо изучению природы. Вбогословско-мистическомжурнале «Вечерняя заря» (1782—83) продолжил тему масонскойэтики и мистического богопознания.

Неразрывные в пони­мают Новикова просвещение и добродетель приближают че­ловека к его подлиннику — Творцу, но при этом вера и разумне противоречат, а дополняют друг друга. Взаимодополняе­мость и равноправность веры и разума, чувственного и сверх­чувственного, науки и Св.

Писания заявлены в последнемжурнале «Покоящийся трудолюбец» (1784—85), где Новиков,стремившийся к цельному мировоззрению, воплотил свое гу­манистическое видение человека в единстве рациональногои мистического, разума и откровения. Там же, оставаясь теи­стом, признал наличие рационального в философии Просве­щения, но последнее слово оставлял за верой. В 1792 аре­стован и помещен в Шлиссельбургскую крепость.

Освобож­ден Павлом I в 1796. Последние годы провел в родовом име­нии, сохранив прежние убеждения и привязанность к сред­невековым мистикам, при этом скептически воспринималновое влияние протестантских богословов-мистиков Эккарстгаузена и Юнга Штиллинга, которые считали, что внутрен­нее возрождение человека и соответственно торжество божест­венной благодати в мире наступит вне усилий воли самого че­ловека.Соч.: Избр.

соч. М.—Л., 1951; Избр. педагогические соч. М, 1959;Избр. соч. — В кн.: Н. И. Новиков и его современники. ML, 1961;Смеющийся Демокрит. М., 1985.Лит.: Лонгинов М. Н. Новиков и московские мартинисты. М., 1867;Вернадский Г. Н. И. Новиков. Пг., 1918; Макагоненко Г. П. Н. Но­виков и русское просвещение XVIII в. М.— Л., 1951; Дербов Л. А.Общественно-политические и исторические взгляды Н. И. Нови­кова.

Архив: РГАЛИ, ф. 1270.И. Ф. ХудушинаНОВИКОВ Петр Сергеевич (28 августа 1901, Москва — 9января 1975, там же) — российский математик и логик. В 1925окончил физико-математический факультет Московскогоуниверситета, в 1929 аспирантуру под руководством Н. Н. Лу­зина. С 1934 сотрудник отдела теории функций Математиче­ского института им. В. А. Стеклова АН СССР, в 1957—73заведует отделом математической логики. Доктор физико-ма­тематических наук (1935), академик АН СССР (1960).

Вел ак­тивную и разностороннюю педагогическую работу. В 1944—70 заведующий кафедрой математического анализа Москов­ского педагогического института им. В. И. Ленина. Для науч­ного творчества Новикова характерно обращение к трудней­шим и принципиальным вопросам оснований математики.99В дескриптивной теории множеств в кон.

20-х — нач. 40-хгг. им получены фундаментальные результаты и разработаныметоды исследования, существенно повлиявшие на дальней­шее развитие этой теории. Цикл работ Новикова (1939—49)посвящен проблемам эффективности и непротиворечивостив математике и математической логике. В обширном исследо­вании (1951) создан оригинальный метод доказательства не­противоречивости (логической совместимости с принципамимножеств теории в предположении, что последние сами об­разуют непротиворечивую систему) предложений дескриптив­ной теории множеств и получены доказательства непротиво­речивости ряда важных положений этой теории.

Когда всталвопрос о существовании алгоритмически неразрешимых про­блем в традиционной математике, А. А. Марков и Э. Пост дали(1947) примеры конечно определенных полугрупп с алгорит­мически неразрешимой проблемой равенства слов. Однакооставался открытым поставленный еще в 1912 вопрос об ал­горитмической разрешимости проблемы равенства слов дляконечно определенных групп, т. е. для одного из основныхтипов алгебраических структур. В 1952 Новиков строит при­мер группы, для которой не существует алгоритма, решаю­щего названную массовую проблему (публикация с полнымдоказательством — 1955, Ленинская премия — 1957).

Как не­посредственное следствие данного результата с помощью раз­работанного им метода изучения конечно определенных группсамим Новиковым, а затем и рядом др. авторов было обнару­жено большое число др. алгоритмически неразрешимых мас­совых проблем в алгебре. Развитый Новиковым техническийаппарат позволил ему сформулировать (1959) идею отрица­тельного решения одной из труднейших проблем алгебры —так называемой проблемы Бернсайда о периодических груп­пах (1902).Научное творчество Новикова, существенно обогатившеетакие разделы математики, как дескриптивная теория мно­жеств, математическая логика и алгебра, имеет непреходящеезначение в области усилий человеческого интеллекта вы­явить границы и природу феномена абстракции актуальнойбесконечности, который, впрочем, и создан был самим этиминтеллектом.Соч.: Элементы математической логики, 2-е изд.

М, 1973;Конструктивная математическая логика с точки зрения клас­сической. М., 1977; Избранные тр. М., 1979.Лит.: Петр Сергеевич Новиков. — Успехи математическихнаук, т. 26, вып. 5. М., 1971.Ф. А. КабаковНОВИЦКИЙ Орест Маркович [25 января (6 февраля) 1806,Новоград-Волынский Волынской губ,— 4(16) июня 1884,Киев) — русский философ, историк философии, религиевед,психолог. Представитель киевской школы философского те­изма.

Окончил Острожское духовное училище(1821), Волын­скую семинарию (1827), Киевскую духовную академию(1831). Преподавал там же польский язык, философию, ставодновременно первым профессором Киевского университе­та по кафедре философии, где читал логику, опытную психо­логию, нравственную философию, историю философскихсистем. После закрытия философских кафедр в университетев течение 20 лет служил в цензурном ведомстве. Свою задачувидел в том, чтобы проследить развитие мировой мысли «в непрерывнойсвязисдвижениемпонятийрелигиозных».

Религияи философия рассматриваются Новицким в «нераздельнос­ти и неслиянности». Философия изучает всеобщие формыНОВОГО КЛАССА КОНЦЕПЦИЯи законы бытия и является разумной рефлексией, следую­щей за естественной верой. Новицкий глубоко усвоил идеинемецкой классической философии, в которой предметомсознания являются Я, не-Я и Бог (Фихте), а основными иде­ями разума — идея истинного (того, что в мире духовноместь), благого (того, что в мире явлений должно быть) и идеяпрекрасного (что в нем может быть) (Кант). В своих курсахизлагал взгляды В. Круга, Ф. Фишера, В. Кузена, Г. Риттера,Ф.

Крейцера.Соч.: Духоборцы, их история и вероучение. К.. 1832; О первоначаль­ном переводе Св. Писания на славянский язык. К., 1837; Об упре­ках, делаемых философии в теоретическом и практическом отноше­нии, их силе и важности. К., 1838; Руководство к опытной психоло­гии.

К., 1840; О разуме как высшей познавательной способности. —«Журнал Министерства народного просвещения*., 1840, ч. 27; Посте­пенное развитие древних философских учений в связи с развитиемязыческих верований, ч. 1—4. К., 1860—61.Лит.: Биографический словарь профессоров и преподавателей Им­ператорского университета св.

Владимира. 1834—1884. К., 1884;Щпет Г. Г. Очерк развития русской философии. Соч. М., 1989.А. И. Абрамов, И. А. КуценкоНОВОГО КЛАССА КОНЦЕПЦИЯ - учение, согласнокоторому управленцы в коммунистических политичес­ких режимах образуют «новый класс». Эгалитарные ло­зунги, с которыми пришли к власти коммунистические илеворадикальные партии для представителей нового класса,не более чем камуфляж их стремления к неограниченной,часто тоталитарной аласти. Вместо обещанной ликвида­ции эксплуатации человека человеком в создаваемой имисоциально-политической системе к власти приходит новыйкласс, управленцев, обладающий собственностью на власть.Концепция нового класса в этом варианте разработана М.Джиласом, обобщившим и развившим взгляды ряда егопредшественников.

Еше М. А Бакунин считал, что пропаган­дируемая К. Марксом диктатура пролетариата — это «деспо­тизм управляющего меньшинства», упрааление «огромногобольшинства привилегированным меньшинством. Но этоменьшинство, говорят марксисты, будет состоять из работ­ников. Да, пожалуй, из бывших работников, но которые, лишьтолько сделаются правителями и станут смотреть на весь чер­норабочий мир с высоты государственной, будут предсташгятьне народ, а самих себя и свои претензии на управление наро­дом» (Бакунин М. Философия. Социология. Политика.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
7,73 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее