Главная » Просмотр файлов » Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 3

Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 3 (1184480), страница 47

Файл №1184480 Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 3 (Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 3.pdf) 47 страницаНовая философская энциклопедия В 4 томах. Том 3 (1184480) страница 472020-08-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 47)

Это многообразие обусловленомножеством тех внешних когнитивных отношений, в которыеможет вступать объект. Так, стол, который с разных позициймы видим то круглым, то овальным, в действительности, счи­тали неореалисты, обладает и той, и другой пространствен­ной формой. В трактовке познающего сознания неореалистыпридерживались той точки зрения, что оно является свойс­твом человеческого организма, связано с поведенческимиреакциями и его роль ограничивается отбором и упорядоче­нием объектов в опыте.

Однако если Холт и Перри подчерки­вали пассивность сознания, его неспособность «творить» объ­екты, то Монтегю не склонен был видеть в сознании побоч­ный продукт сложных нервных структур и допускал субъек­тивный опыт, вмешивающийся в процесс познания. В целомже неореалисты считали опыт объективным, ибо в сознаниенепосредственно входят предметы реального внешнего мира.Эту точку зрения было сложно примирить с фактами ошибок,заблуждений, иллюзийит.д., возникновение которых стреми­лись объяснить. Наиболее важное значение неореалисты при­давали разрешению т.

н. эгоцентрического затруднения: оносостоит в том, что субъект никогда не имеет дела с объектами,которые не были бы в каком-то смысле познанными и непредполагали соотнесенность с сознанием. Именно это за­труднение, согласно Перри, неправомерно используют идеа­листы, когда пытаются обосновать зависимость объекта отсубъекта. Вместе с тем самим неореалистам также не удалосьпредложить удовлетворительного выхода из этого затрудне­ния и показать, что оно не противоречит независимости бы­тия от сознания.

Столь же неудачными были и попытки нео­реалистов объяснить, как возможны заблуждения и иллюзии,если опыт объективен. Все это вызвало серьезные возраже­ния против доктрины неореализма со стороны критическихреалистов, что в значительной мере ускорило распад этогофилософского течения.70Приверженцы неореализма в дальнейшем отошли от его ос­новных принципов. Холт стал психологом; Перри главноевнимание уделял теории ценностей, а познание трактовал втерминах «ожидания»; Монтегю постепенно эволюциониро­вал в сторону репрезентативного реализма. В 1940-х гг.

в це­лях консолидации неореализма в С ША была создана Ассоциа­ция реалистической философии, которая просуществоваланедолго, но в нее вошли ряд неореалистов второго поколения(Д. К. Уильяме, Ч. Бэйлис). Дальнейшую разработку док­трина неореализма получила в трудах британского философаС. Александера, попытавшегося обосновать все разновидно­сти объектов познания в рамках единой пространственно-вре­менной онтологии.

Различные конфигурации нераздельногопространства-времени образуют иерархию уровней реально­сти (материя, жизнь, сознание, божество), которые Александер объясняет в терминах теории эмерджентной эволюции.Лит.: The Program and First Platform of Six Realists,— «Journal of Phi­losophy, Psychology and Scientific Methods», 1910, v.

VII; The NewRealism. Cooperative Studies in Philosophy: E. B. Holt, W. T. Marvin,W. P. Montague, R. B. Perry, W. B. Pitkin, Ё. G. Spaulding. N. Y., 1912;Perry R. B. Present Philosophical Tendencies. N. Y., 1912; HoltE. B. TheConcept of Consciousness. L., 1914; Montague W. P. The Ways of Kno­wing. N.Y., 1925; Alexanders.

Space, Time and Deity. L., 1920; МурДж.Опровержение идеализма.— В кн.: Историко-философский ежегод­ник. М, 1987; Ким Т. И. Современные теории познания. М., 1965.Л. Б. МакееваНЕОСХОЛАСТИКА — понятие, объединяющее различ­ные направления и школы католической философии, прин­ципы философствования, характерные для средневековойсхоластики. Появление неосхоластики как феномена ду­ховной жизни 19 в.

обычно связывается с романтическойреакцией на рационалистически ориентированную филосо­фию Нового времени, Просвещение. В качестве пионеровнеосхоластики выступили философы, попытавшиеся вер­нуть его былое влияние томизму, учению Фомы Аквинского:В. Буцетти, С. Сорди, Л. Тапарелли (Италия), И.

Клойттен,Б. Хайнрих, К. Гутберлет (Германия), X. Бальмес (Испания) идр. Неосхоластика возрождает к жизни также учения Ансельма Кентерберийского, Альберта Великого, Бонавентуры, ДунсаСкота, Ф. Суареса и др. Рост популярности учения Аквинатаспособствовал его признанию в качестве официальной фило­софской доктрины католицизма в энциклике Льва XIII «Аеterni Patris». В 20 в. неосхоластика представлена прежде всегоразличными версиями неотомизма, а также продолжателямиучения Суареса в Испании и Германии, линии платоновско-августинианского теоретизирования (И. Гессен — в Германии,М.

Шакка — в Италии) и ряда др. школ. Особое значениеимеет трансформация облика неосхоластики в сочиненияхК. Ранера, Э. Корета, Б. Лонергана, И.-Б. Лотца, Г. Мейера,М. Мюллера и др. представителей трансцендентального нео­томизма.Классические варианты схоластики были связаны с обосно­ванием истин веры при помощи средств рационально-фило­софского теоретизирования. Эта ориентация полностью со­храняется и в неосхоластике 20 в. Однако меняется стильработы с текстами Священного Писания и предания, насле­дием античных и средневековых авторов. Происходит свое­образный антропологический поворот, диктующий необходи­мость синтеза наследия классиков религиозно-философскоймысли эпохи патристики и средневековья с методологическиминструментарием различных версий трансцендентальной фи­лософии — учения И.

Канта, феноменологии, экзистенциаль-НЕОТОМИЗМмисты говорят о том, что Бог, созидающий мир из ничего, из­ливает в него собственную экзистенциальную полноту и од­новременно строит его сообразно с определенными сущно­стными образцами. Экзистенциальная интерпретация связибожественного бытия и сотворенного мира, предпринятая ещеЖильсоном и Маритеном, стала общепринятой в неотомиз­ме. Многообразие сотворенного бытия интерпретируется припомощи идеи гилеморфизма: каждое конкретное образованиерассматривается как состоящее из формы и материи.

Мате­рия предстает в философии неотомизма пассивным началом,возможностью, требующей для своей актуализации наличияформы. Иерархическая упорядоченность — важнейшая чер­та сотворенного бытия, его ступени: первоматерия, неорга­ническая природа, мир растений и животных, человек, цар­ство «чистых духов» — ангелов. Неотомизм провозглашаетсуществование аналогии Бога и его творения, позволяющее,исходя из творения, до некоторой степени судить и о самомТворце (принцип аналогам бытия — см.

Аналогия сущего). На­ряду с традиционными доказательствами бытия Бога сталиНЕОТОМИЗМ — наиболее авторитетное течение совре­популярными и доказательства, опирающиеся на экзистенци­менной католической философии, базирующееся на ученииальный опыт личности и идею изначальной теономичностиФомы Аквинского. После опубликования в 1879 энцикликичеловека.папы Льва XIII «Aeterni patris» получил статус официальнойТеория познания неотомизма различает истину онтологиче­философской доктрины Ватикана.

К числу крупных центров,скую и логическую. Если первая — продукт соответствия вещиориентированных на разработку и пропаганду неотомизма,интеллектуальному замыслу Бога, то вторая связана с позна­относятся Академия св. Фомы в Ватикане, Католическийвательной деятельностью человека, его субъективностью.институт в Париже, Пуллахский институт (близ Мюнхена),Каждый материальный объект может рассматриваться подуниверситет Нотр-Дам (США) и др.

Ведущие представите­различными углами зрения, т. е. представать как формальныйли неотомизма — Э. Жильсон, Ж. Маритен, Ж.-Э. Николаобъект, интересующий познающего субъекта. Подобное раз­(Франция), Э. Корет, И. Месснер (Австрия), И.-Б. Лота,граничение позволяет утверждать возможность взаимодопол­М. Мюллер, И. Пипер, К. Ранер, Й.

де Фриз (Германия), Д.нительности обьщенного,научного,религиозно-философскогоМерсье, А. Дондейн, Ж. Ладрьер, Л. де Реймейкер, Ф. Вани богословского видения одних и тех же материальных объек­Стеекберген (Бельгия), К. Войтыла, М. Кромпец (Польша),тов. Познание рассматривается как процесс дематериализацииБ. Мондин, Ф. Ольджати, У. Падовани, К. Фабро (Италия).содержания, полученного субъектом при постижении реаль­Уже в 1-й пол. 20 в. наряду с тенденциями по сохранению вности. При этом в действие вступают различные душевныенеприкосновенности основоположений философии Аквинаспособности индивида.

«Познавательные формы» чувствен­та наблюдались попытки ее модернизации путем обращенияного порядка варьируются по степени обобщенности и являютк наследию Канта, новейших школ западной мысли. После IIсобой итог функционирования совокупности внешних и внут­Ватиканского собора (1962—65), санкционировавшего курсренних чувств. Активный интеллект осуществляет обработкуна «обновление» — «аджорнаменто», отчетливо обозначиласьчувственных образов и приводит к образованию «познаватель­антропоцентрическая переориентация неотомизма, озна­ных форм» высшего порядка — понятий. Неотомисты активночавшая ассимиляцию им инструментария и категориальныхобсуждают роль механизма опосредования в процессе позна­средств феноменологии, экзистенциальной герменевтики, фи- ния.

Если сторонники умеренно-непосредственного реализмалософской антропологии, персонализма и иных направлений. (Жильсон, Маритен и др.) отрицали возможность усвоенияВступаявдиалогссовременныммиромдеоретикинеотомизмаучения Канта и иных версий трансцендентальной философии,популяризируют свои воззрения в многочисленных книгах иищущих доопытные, априорные основания познания, экзи­периодических изданиях, выходящих в Европе и США.стенциальные константы человеческого бытия, то привержен­В разработке онтологических проблем теоретики неотомизмацы умеренно-опосредованного реализма (Корет, Ранер, деопираются на установки, традиционные для аристотелевскоФриз и др.) активно ассимилировали методологический инст­томистской традиции.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
7,73 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее