Главная » Просмотр файлов » Русский язык и культура речи. Т.В. Кортава (2015) (распознанная)

Русский язык и культура речи. Т.В. Кортава (2015) (распознанная) (1184444), страница 45

Файл №1184444 Русский язык и культура речи. Т.В. Кортава (2015) (распознанная) (Русский язык и культура речи. Т.В. Кортава (2015) (распознанная)) 45 страницаРусский язык и культура речи. Т.В. Кортава (2015) (распознанная) (1184444) страница 452020-08-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 45)

Назовите известные Вам жанры политического дискурса.4. Какую роль играет контент-анализ в современных политтехнологиях?2475. Какие черты тоталитарного дискурса Вы можете выделить?6. Какова роль метафоры в политическом дискурсе?7. Какие семантические разряды политических метафор Вамизвестны? Ответ проиллюстрируйте примерами.8. Что понимается под архетипичностью и вариативностью по­литических метафор? Какие политические метафоры проявляютособенную устойчивость?9. Какие семантические разряды политических метафор пре­валируют в современном российском политическом дискурсе и по­чему?Домашние задания1.

На примере политического дискурса любого государственногодеятеля докажите справедливость слов героя трагедии А. С. Пушкина«Борис Годунов»:Твои слова, деянъя судят люди,Намеренья единый видит Бог.2. Согласны ли Вы с мнением того же героя:Будь молчалив; не должен царский голосНа воздухе теряться по-пустому;Как звон святой, он должен лишь вещатьВелику скорбь или великий праздник.Дайте аргументированный ответ.Рекомендуемая литератураОбязательная литератураБудаев, Э.

В. Сопоставительная политическая метафорика /Э. В. Будаев. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2011.Мухарямов, Н. М. Политическая лингвистика : учеб, пособие /Н. М. Мухирямов. - Казань : Казан, гос. энерг. ун-т, 2009.Паршина, О. Н. Российская политическая речь : теория и прак­тика / О. Н. Паршина ; ред. О. Б. Сирогинина. - 2-е изд., испр. и доп. М .: Едиториал УРСС, 2007.Дополнительная литератураНаумов, В. В. Лингвистическая идентификация личности / В. В.

На­умов. - М. : КомКнига, 2006.248Тема 19Н еп р я м ая к о м м у н и к а ц и яНепрямая коммуникация - это содержательно осложненнаякоммуникация, в которой понимание высказывания предполагаетучет смыслов, отсутствующих в нем и требующих дополнительныхинтерпретационных усилий со стороны адресата.Противопоставление прямого и непрямого не является новымв лингвистике: известны прямое и переносное значение словав лексике, прямой и косвенные падежи в морфологии, прямоеи косвенное дополнение в синтаксисе. Данное противопоставлениеявляется универсалией, поэтому считается глобальной коммуни­кативной категорией и не тождественно оппозиции язык - речь.Непрямая коммуникация в последние годы стала объектом изу­чения не только лингвистики, но и философии. В философскомосмыслении проблема речевого отгораживания рассматриваетсякак отражение в высказывании смысла, а не объективной действи­тельности. В эпоху постмодернизма множественность интерпрета­ций и отражений смысла приобретает особый смысл, так как взаи­мопонимание напрямую зависит от общности образовательнойи культурной платформы участников коммуникации, поэтому про­блема непрямой коммуникации приобретает социальную значи­мость.В основе прямой коммуникации лежит система единиц и пра­вил их организации, поддающихся кодированию.

Прямая комму­никация организуется аттракторами - языковыми единицами,имеющими прямое значение.Пример прямой коммуникации, в которой каждой языковойединице соответствует прямое значение: В какое море впадаетВолга? - Волга впадает в Каспийское море.Развитие непрямой коммуникации связано с новой парадигмойпостмодернистского мышления - говорить нечетко, неясно, рас­плывчато, некатегорично.Естественный человеческий язык развивается как своеобразнаяборьба с непрямой коммуникацией, как ее преодоление. Например,249в формализованном языке математики есть только дейктическиезнаки, которые указывают на некие смыслы, а единицы естествен­ного языка обозначают определенные денотаты, события или явле­ния.

Они менее конкретны, чем символы формализованных кодов,потому что в их декодировании участвует адресат.В лингвистике и смежных науках выделяется очень большоечисло способов упорядочения коммуникации, преодоленияв ней энтропии (неорганизованного, разнонаправленного движе­ния): различные жанровые и риторические предписания, орфогра­фические и орфоэпические правила.Ученые выделяют пять стадий в развитии коммуникатив­ных систем:• знаковые системы;• образные знаковые системы;• языковые знаковые системы;• системы записи;• кодовые системы.Каждый тип знака обрабатывает действительность особым об­разом: естественный знак - указывает, образ - отражает, слово описывает, буква - фиксирует, символ - кодирует.Непрямая коммуникация охватывает целый ряд явлений, прииспользовании и интерпретации которых как в повседневной рече­вой практике, так и во вторичных (книжных и официальных) сфе­рах общения правила языка оказываются недостаточными.Отдельные аспекты этого явления рассматривались прежде подразными наименованиями: имплицитностъ (скрытость), иноска­зание, эвфемизмы, косвенные речевые акты (Не могли бы Вы от­крыть окно?), тропы, иронические высказывания, языковая игра,окказиональные образования, речетворчество.Единицами непрямой коммуникации выступают компонентытакого научного феномена, как hedging - ‘отгораживание’ (от англ.hedge - ‘загородка’).

Этот термин в науку ввел в 1970 г. американ­ский лингвист Дж. Лакофф: hedging - слова и фразы, функция250которых состоит в том, чтобы представить объекты или явлениянеоднозначно, подразумевая, что субъекты не полностью увереныв точности излагаемой информации, поэтому они используют пре­грады - «hedging», чтобы дистанцироваться, уйти от прямого вы­сказывания.Концепция Лакоффа основывается на теории «рассеянногомножества» (fuzzy sets theory). В явлении hedging не последнююроль играют кавычки как графический способ изменения семанти­ки слова.

Таким образом, hedging можно рассматривать как дискур­сивные элементы, которые представляют собой связующее звеномежду логичностью информации в тексте и фактической интерпре­тацией ее автором.Средства коммуникативных стратегий для некатегорич­ных суждений:• прототипизация - сведение конкретных примеров к типичнымсочетаниями признаков или общему варианту (нечто вроде, похо­жий на, a sort of);• градуализация (наречия степени, степени сравнения прилага­тельных - красноватый, самый известный на сегодняшний день,a little bit);• квантификация - область истинности какого-то суждения {какправило, всегда, почти всегда);• неопределенность - расплывчатое множество {возможно,кажется, достаточно подготовленный);• интенсификация - характеристика какого-либо признака в ви­де шкалы {с трудом, абсолютно, в действительности);• митигация (смягчение утверждения - я абсолютно уверен,возможно, I think).В общем коммуникативном пространстве доля непрямой ком­муникации постоянно растет, существует необозримое множествосмыслов, передаваемых речевыми единицами самых разных уровней.Непрямая коммуникация предполагает осложненную интерпре­тационную деятельность адресата речи, так как итоговый смыслвысказывания выводится именно адресатом.251В основе выделения непрямой коммуникации лежит представ­ление об асимметрии языковой системы.

Примерами непрямойкоммуникации являются аллюзия (фр. ‘намек’), иносказание, играслов, метафора, подтекст, иронический текст, косвенный илло­кутивный текст (Часов нет? = Который час?).Непрямая коммуникация получала художественное воплоще­ние уже с древнейших времен. Басни Эзопа, а затем - Лафонтенаи И. А.

Крылова построены на аллегории и требуют опосредованногодекодирования. Наука, которая изучает способы интерпретации текстаи приемы кодирования информации, называется герменевтикой.Герменевтика - это универсальная основа человеческого познания.Она дает возможность множественного толкования смыслов, за­крытых для понимания.Одной из сфер общения, где необходимость обращения к непря­мой коммуникации наиболее очевидна, является область диплома­тических переговоров, в ходе которых осуществляется улаживаниеконфликтов.

Приверженность дипломатов и политиков к иносказа­ниям часто становилась объектом шуток и пародий.Выбор прямых и косвенных речевых средств в каком-то смыслеопределяется полом говорящего. Во многих исследованиях по ген­дерной лингвистике отмечается тяготение женщин к уклончивостив выражении своей позиции и эвфемистическим заменам. Пропор­ции в использовании прямых и косвенных речевых средств зависятот говорящего.С точки зрения использования прямых и косвенных средств,исследователи выделяют три типа языковых личностей:• инвективная (ей свойственна только прямая коммуникация);• куртуазная (ее отличает повышенная этикетность речи);• рационально-эвристическая (для нее характерна склонностьк иронии).В ходе сопоставления русских и французских языковых лично­стей исследователи пришли к выводу, что для русских более харак­терно преувеличение выражаемой мысли и бескомпромиссность,252а для французов - смягчение мысли и косвенные средства ее выра­жения.

То же самое можно сказать и об англичанах, заменяющимтакие категоричные фразы, как Smoking is forbidden, на более мяг­кие: Smoking is not permitted.В своих отношениях с окружающим миром человек постоянновынужден продуцировать смыслы. Первое столкновение с объек­тами действительности всегда вызывает к жизни неточные смыслы,лишь частично отражающие особенности объекта. Поэтому резуль­татом первого восприятия является непрямая коммуникация, кото­рая позволяет людям гибко трактовать смыслы, то есть пониматьдруг друга настолько полно, насколько этого требует ситуация.Однако развитие языка неверно было бы представлять толькокак «выпрямление» непрямой коммуникации: если научные и де­ловые дискуссии подтверждают это положение, то художественныеи обиходно-бытовые тексты иллюстрируют, скорее, то, что «выпрям­ление» есть лишь временный этап в развитии подобного «изгиба».Способы непрямой коммуникацииНесобственно-прямая речь (free indirect discourse) - особоеявление непрямой коммуникации, которое литературовед М.

М. Бах­тин определил как «непрямое говорение», или «двухголосое сло­во», - совмещение в одном высказывании двух личностей, прелом­ление смыслов говорящего через призму интерпретатора(говорение через язык другого человека). Например: «Что удер­живало его? Робость, гордость или кокетство хитрого волоки­ты? Это было для нее загадкою». (А.

С. Пушкин.)Фигуры экспрессивной деривацииОдна из наиболее распространенных фигур экспрессивной де­ривации - ложное этимологизирование (этимологизация), кото­рое представляет собой переосмысление номинативной единицына основе:• деривационных ассоциаций: визирь - человек, который ста­вит визу; весельчак - гребец; бегония - беговая дорожка; ухарь отоларинголог; В доме все было краденое, даже воздух какой-тоспертый;253• ассоциаций по близкозвучию: Ла Скала показывает оскал;Мели, Емеля, твоя неделя; Жена моя шагала на выставку Шагала.(А. А. Реформатский.)Суть этой разновидности экспрессивной деривации состоитв установлении подобия семантического родства между различны­ми словами через их звуковое сближение.

Иными словами, ложноеэтимологизирование, играя на случайном звуковом сходстве слов,наводит на мысль об их мнимом корневом родстве: приватизация прихватизация; градообразующее предприятие - голодообразую­щее предприятие; из года в год негодная погода.Ложное этимологизирование, используемое как прием образногообогащения художественного текста, именуется поэтической этимо­логией:Пусти меня, отдай меня, Воронеж, Уронишь ты меня иль проворонишь,Ты выронишь меня или вернешь, Воронеж - блажь, Воронеж - ворон, нож!(О.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
15,84 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6510
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее