Диссертация (1174397), страница 22
Текст из файла (страница 22)
26).40.84%33.80%29.58%25.35%15.49%11.28%14.08%5.63%0%7.04%1.41%0%2.82%0%"адаптивные"4.22%0%4.22%4.22%1.41%0%"неадаптивные"Рисунок - 26 Процентные распределения испытуемых двухисследовательских групп по когнитивным вариантам копингповедения.Большинство же респондентов (30,80%), характеризующиеся высокойвозможностьюуспешноадаптироватьсякновымусловиямсвоейжизнедеятельности, выбирают те формы поведения в стрессовой ситуации,которые направлены на повышение своей самооценки и самоконтроля, наглубокое осознание своей ценности как личности, способной преодолеть142случившееся и найти в себе силы жить в новых условиях, сохраняя своедостоинство и человеческие качества.Примечательно, что такой продуктивный копинг, как «проблемныйанализ» из 142 испытуемых был выбран только 2,82% из них.
Данный фактможет свидетельствовать о том, что анализ возникших трудностей вситуации тяжелой физической травмы не становится актуальной формойповедения и не способствует успешной адаптации.По результатам сравнительного анализа показателей, полученных пошкале «эмоциональные копинг-стратегии», также были выявлены значимыеразличия в процентном эквиваленте по использованию адаптивных инеадаптивных вариантов совладающего поведения (Рис. 27).38.03%32.39%26.76%18.31%15.49%11.28%9.86%0%14.08%2.82%16.90%11.27%0%"адаптивные"0%1.41%1.41%"неадаптивные"Рисунок - 27 Процентные распределения испытуемых двухисследовательских групп по эмоциональным вариантам копингповедения.38,03% испытуемых первой исследовательской группы («условноадаптивные») характеризуются таким эмоциональным состоянием, котороепомогает им иметь крепкую веру в жизнь и в свои собственные силы, веритьв то, что в любой ситуации можно найти способы поведения, помогающие им143адаптироваться к новым изменившимся условиям ограничения здоровья идеятельности.В другой же исследовательской группе большинство составили такиеиспытуемые,совладающегокоторые,напротив,поведениясредивыбираютэмоциональныхпокорностьвариантовкаксостояниебезнадежности.Большинство испытуемых группы условно адаптивных респондентоввыбираютвситуациистрессатакиеформыповедения,которыеобусловливают поиск ими поддержки значимого лица или оказание другимтакой поддержки (Рис.
28).45.07%39.44%36.62%19.72%8.45%7.04%2.82%5.63%8.45%7.04%0%11.27% 11.27%0%"адаптивные"9.86%1.41%"неадаптивные"Рисунок - 28 Процентные распределения испытуемых двухисследовательских групп по поведенческим вариантам копингстратегий.36,62% из общего числа условно адаптивных респондентов, принявшихучастие в исследовании, в качестве осознанного совладающего поведениявыбирают оказание помощи другим людям, попавшим в схожую с ними144ситуацию; 39,44% - сами ищут социальной поддержки, которая помогает имадаптироваться к изменившимся условиям жизнедеятельности.Интересны в этом отношении результаты сравнительного анализапоказателей копинг-механизмов у испытуемых двух исследовательскихгрупп (Табл.
15).Достоверно значимые различия в показателях копинг-механизмов былиполучены по таким шкалам опросника, как «дистанцирование», «бегствоизбегание», «поиск социальной поддержки» и «положительная переоценка».Таблица - 15 Результаты сравнительного анализа показателей копингмеханизмов у испытуемых двух исследовательских группКопинг-механизмыКонфронтацияДистанцированиеСамоконтрольПоиск социальнойподдержкиПринятие ответственностиБегство-избеганиеПланирование решенияпроблемыПоложительная переоценка«адаптивные» «неадаптивные»t12,7 ± 1,216,3 ± 1,61,87,7 ± 0,712,3 ± 1,23,3116,9 ± 1,76,9 ± 0,75,4415,4 ± 1,57,1 ± 0,75,03p>0,05<0,01<0,001<0,00114,4 ± 1,48,6 ± 0,912,5 ± 1,29,2 ± 0,913,9 ± 1,47,6 ± 0,73,133,893,53<0,01<0,001<0,0116,6 ± 1,77,3 ± 0,75,05<0,001Результаты такого исследования стали основой изучения взаимосвязиособенностей образа физического «Я» инвалидов с поражением опорнодвигательного аппарата c механизмами их психологической защиты [].Было выявлено, что как в группе мужчин, так и в группе женщин,отрицание как механизм психологической защиты, посредством которогоотрицаются травмирующие обстоятельства, положительно взаимосвязан суровнем искажения образа физического «Я» (r = 0,412, p < 0,01).Жажда признания, жалость к себе, эгоцентризм, таким образом, вомногом определяют искаженное восприятие своей телесности в сторонупреувеличения анатомических ее характеристик (r = 0,343, p < 0,01) исближения реального, зеркального и идеального их образа (r = 0,505,145p < 0,01).
В группе женщин была также зафиксирована тесная положительнаявзаимосвязь между показателями, полученными по шкале «отрицание» исоциальными параметрами образа физического «Я» (r = 0,401, p < 0,01).Такоймеханизмпсихологическойзащиты,как«вытеснение»,напротив, обусловливает искажение образа физического «Я» в сторонугипертрофированногоуменьшенияегопривлекательности(r = 0,397,p < 0,01), а рационализация – адекватность восприятия физического «Я»(r = 0,614, p < 0,01).
Результаты исследования отражены в публикацияхавтора [69].Выводы по главе 2В результате эмпирического исследования были сделаны следующиевыводы:1. Общей тенденцией изменения образа физического «Я» у инвалидов споздним поражением опорно-двигательного аппарата является уменьшениесубъективной значимости его анатомических характеристик и увеличениеценности физических качеств личности и имиджеологического оформленияее внешнего облика как компенсации полученных в результате травмыфизических дефектов.2. Существуют устойчивые взаимосвязи между особенностями образафизического «Я» у лиц, перенесших тяжелые физические травмы, и степеньюих адаптированности.
Инвалиды, характеризующиеся высоким уровнемвыраженности депрессивных состояний и переживания экзистенциальныхпроблем в сочетании с низким уровнем проявления жизненной активности идиспозиционной надежды, склонны к преувеличению своих физическихдефектов, застреванию на них и отказу от действий, улучшающих ихвнешний облик.3. Степень искаженности восприятия физического «Я» (когнитивныйкомпонент) прямо пропорциональна уровню субъективного ощущенияодиночества, неудовлетворенности настоящим и обратно пропорциональнаролевому и социальному функционированию.1464.
Уровень общей удовлетворенности образом физического «Я» надостоверномуровнезначимостивлияетнавсепоказателиуровняадаптированности: на уровень самооценки психического здоровья личностиинвалидов с поздним поражением опорно-двигательного аппарата, еежизненной активности, степень переживания экзистенциальных проблем ичувства безнадежности.5. Существуют тесные взаимосвязи между образом физического «Я»лиц с инвалидностью, наступившей вследствие травм опорно-двигательногоаппарата, и особенностями проявлений механизмов психологическойзащиты. Отрицание как механизм психологической защиты, посредствомкоторогоотрицаютсятравмирующиеобстоятельства,положительновзаимосвязан с уровнем искажения образа физического «Я».6. Жажда признания, жалость к себе, эгоцентризм обусловливаютпреувеличение привлекательности анатомических и имиджеологическиххарактеристик образа физического «»Я», равно как и обидчивость,уязвимость, честолюбие, ревнивость, враждебность.7.
Стремление преодолеть травмирующие обстоятельства, исправитьсвои недостатки детерминируют увеличение искажения функциональныхособенностей образа физического «Я». Рационализация, как механизмпсихологической защиты, обусловливает адекватность восприятия своейтелесности и стремление к самоконтролю развития своего физического «Я».147ГЛАВА 3ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ОБОСНОВАНИЕ МОДЕЛИ ФОРМИРОВАНИЯПОЗИТИВНОГО ОБРАЗА ФИЗИЧЕСКОГО «Я» У ИНВАЛИДОВ СПОЗДНИМ ПОРАЖЕНИЕМ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА3.1 Модель формирования позитивного образа физического «Я» уинвалидов с поздним поражением опорно-двигательного аппаратаНа основании результатов теоретического анализа и эмпирическихисследований, подтверждающих наличие тесных взаимосвязей особенностейобраза физического «Я» и адаптивных состояний инвалидов с позднимпоражением опорно-двигательного аппарата, была разработана модельформирования позитивного образа физического «Я» (Рис.
29).Модель представляет собой целостную систему,отражающуюпоследовательно реализуемые психологические мероприятия, достижениецелейкоторыхподготавливаютновыеэтапыпсихологическоговмешательства в процесс изменения отношения к образу своего физического«Я».Модель состоит из трех основных блоков: дифференцированнодиагностический(диагностикаособенностейпредставленияосвоемфизическом «Я» и о степени переживания физических дефектов иограничений), вариативно-технологический (комплексная программа) икритериально-оценочный (критерии и показатели эффективности реализациипрограммы).Дифференцированно-диагностический блок модели отражает основныенаправления и способы диагностики актуального состояния лиц, перенесшихтяжелые физические травмы и ставших в результате них инвалидами.
Такаядиагностика ориентирована на выявление особенностей каждого компонентаобраза физического «Я», а также на характер его изменения, наступившегопосле получения травмы.148НаправлениядиагностикиСтепень искаженияпредставлений обанатомическиххарактеристикахОценкаудовлетворенностисвоим физическим «Я»Способы исправленияСпособы и методикидиагностикиОбразфизического «Я»как факторпсихологическойадаптации кновым условиямМетодика ДембоРубинштейнаОтношение к образуфизического «Я»шкалирование егоанатомических,функциональных иимиджеологическиххарактеристик а прошлом,настоящем и будущемРазработка вариативных программ формирования позитивного образаТренинг «Самопознание исаморазвитие»Тренинг «Временнаяперспектива»Тренинг самопрезентации исамопредъявленияФизическое «Я»Тренинг «Мой выбор»Тренинг сексуальногосамоопределенияТанцевальноэкспрессивный тренингТренинг развитиякомпенсаторныхспособностейРеализация вариативных программ формирования позитивного образаМетодыИнформационныеИсследовательскиеДиагностическиеДидактическиеАктивизирующиестимулирующиеТехнологииТелесно-ориентированнойтерапииАрт-терапии (танцевальноэкспрессивные технологии)Технологии драматизации,ассоциации,Критерии и показателиэффективностиАдекватное представление офизическом «Я», о внешнемоблике и физических возможностяхУдовлетворенность физическим«Я»; усилия по изменениюПринципыперспективнойнаправленностидеятельности,активности, оптимизма,конгруэнтности,развития иреалиреалистичностиАдаптированность личности- низкий уровень депрессии,тревожности, ощущения одиночестваи экзистенциальных проблем-жизненная активность; социальное иролевое функционирование- высокий уровень надеждыРисунок - 29 Психологическая модель формирования позитивногообраза физического «Я» у инвалидов с поздним поражением опорнодвигательного аппарата.149Основными направлениями диагностики являются:1)Степеньискаженияпредставленийобанатомическиххарактеристиках (когнитивный компонент образа физического «Я»).2) Оценка удовлетворенности своим физическим «Я» в настоящем,прошлом и будущем (аффективный компонент образа физического «Я»).3)Способыинтенсивность,исправленияхарактерфизическихдействий,недостаткових(желание,направленностьипоследовательсность) (поведенческий компонент образа физического «Я»).Диагностика может осуществляться разными способами: это играфическиеизображения,иустныеописания,иразыгрываниедраматического действия, и использование структурированных методик.В качестве диагностического инструментария мы использовалиследующие методики:МетодикаДембо-Рубинштейна,модифицированнаявцеляхдифференцированно-диагностического этапа формирования позитивногообраза физического «Я» у инвалидов с поздним поражением опорнодвигательного аппарата.Отношениекобразуфизического«Я»-шкалированиеегоанатомических, функциональных и имиджеологических характеристик впрошлом, настоящем и будущем.Вариативно-технологический блок модели содержит комплекснуюпрограмму тренинговых занятий.Здесь необходимо отметить, что, по результатам предшествующегоэтапапсихологическихмероприятий,мыгруппировалиучастниковтренингов по сходным имеющимся у них проблемам, а также по уровнюпозитивности образа их физического «Я».Целостнаяпрограммасостоитизпоследовательно реализуемых тренингов:Тренинг «Самопознание и саморазвитие»Тренинг «Временная перспектива»шестивзаимосвязанныхи150Тренинг самопрезентации и самопредъявленияТренинг «Мой выбор»Тренинг сексуального самоопределенияТанцевально-экспрессивный тренингТренинг развития компенсаторных способностейОсновными задачами тренинга «Самопознание и саморазвитие»является формирование и поддержание установки на самопознание,самопринятие и самосовершенствование.Тренинг состоит из трех занятий продолжительностью от 2 до 5 часов.В ходе таких занятий осуществляется работа над собой, над своимикомплексами, осознание и переосмысление своих сильных и слабых сторон.Данный тренинг реализуется в начале комплексной программы, в связис чем именно на этом тренинге большое внимание уделяется созданиюатмосферы искренности и доверия в тренинговых группах.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
