Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1174397), страница 25

Файл №1174397 Диссертация (Образ физического «Я» как фактор адаптивного ресурса личности инвалидов с поражением опорно-двигательного аппарата) 25 страницаДиссертация (1174397) страница 252020-05-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 25)

У многих испытуемыхконтрольной группы в результате участия в реабилитационных мероприятияхснизился уровень безнадежности (t = 2,00, p < 0,05), уровень выраженностидепрессивных состояний (t = 2,05, p < 0,05) и степень неудовлетворенностинастоящим (t = 2,14, p < 0,05).Данныйфактсвидетельствуетотом,чтодеятельностьреабилитационных центров оказывает определенное позитивное воздействиена адаптивные состояния лиц, проходящих реабилитацию.Вместе с тем результаты экспериментального исследования позволяютговорить о том, что помощь тем лицам, которые перенесли тяжелыефизические травмы и стали в результате них инвалидами, должна бытьориентирована на формирования позитивного образа физического «Я», наблокирование тех механизмов, которые обусловливают изменение к своемувнешнему облику и своему телу, вследствие появления определенныхфизических недостатков.В результате исследования был сделан вывод о том, что именно образфизического «Я» является важным фактором психологической адаптацииличности инвалидов с поздним поражением опорно-двигательного аппарата.Обэтомсвидетельствуютрезультатыматематическойобработкиэкспериментальных исследований, выполненные в экспериментальнойгруппе.Математическая обработка экспериментальных данных позволилаустановить, что взаимосвязи между показателями особенностей образафизического «Я» и уровня адаптированности личности заметно усилились.Так,былиобнаруженоусилениевзаимосвязимеждуудовлетворенностью своим телосложением и степенью выраженностидепрессивных состояний (r = -0,769, p < 0,001), тревожности (r = -0,617,p < 0,001), субъективного ощущения одиночества (r = -0,601, p < 0,001),уровнемдиспозиционнойнадежды(r = 0,643,p < 0,001),жизненной167активности (r = 0,451, p < 0,01) и степенью переживания экзистенциальныхпроблем (r = 0,537, p < 0,01).Такимобразом,результатыэкспериментальногоисследованияпозволяют сделать вывод не только об эффективности разработанныхмодели и комплексной программы, но и о целесообразности в процессереабилитации инвалидов с поздним поражением опорно-двигательногоаппарата акцентировать внимание психологов на особенностях измененияобраза их физического «Я» и формирования позитивного к нему отношения.Выводы по главе 3Врезультатеэкспериментальногоисследованиябылисделаныследующие выводы:1.

Снижение уровня искаженности представления о своем физическом«Я», о своем внешнем облике, принятие его, развитие стремления ккомпенсациинейтрализацияфизическихчувстваограничений,неполноценности,возникшихпослеформированиетравмы,позитивногоотношения к образу физического «Я» обеспечивают снижение уровнядепрессии, тревожности, чувства безнадежности, активизацию жизненныйпланов личности и ее способности к преодолению жизненных трудностей.2. Достижение состояния адаптированности зависит как от ресурсовсамой личности, ставшей инвалидом в результате физической травмы, так иотэффективностивоздействий,специальноосуществляемыхворганизованныхпроцессепсихологическихреализациимоделиисоответствующей ей комплексной программы формирования позитивногоотношения к образу физического «Я».3.

Такая модель представляет собой целостную систему, отражающуюпоследовательно реализуемые психологические мероприятия, достижениецелейкоторыхподготавливаютновыеэтапыпсихологическоговмешательства в процесс изменения отношения к образу своего физического«Я».1684. Модель состоит из трех основных блоков: дифференцированнодиагностический(диагностикаособенностейпредставленияосвоемфизическом «Я» и о степени переживания физических дефектов иограничений), вариативно-технологический (комплексная программа) икритериально-оценочный (критерии и показатели эффективности реализациипрограммы).5.

Целостная программа состоит из шести взаимосвязанных ипоследовательно реализуемых тренингов:Тренинг «Самопознание и саморазвитие»Тренинг «Временная перспектива»Тренинг самопрезентации и самопредъявленияТренинг «Мой выбор»Тренинг сексуального самоопределенияТанцевально-экспрессивный тренингТренинг развития компенсаторных способностей6. В процессе формирования позитивного образа физического «Я» уинвалидовреализуютсяспозднимпринципыпоражениемперспективнойопорно-двигательногонаправленностиаппаратадеятельности,активности, оптимизма, конгруэнтности, развития и реалистичности.

Кусловиям, обеспечивающим эффективность реализации модели, относятся:учет индивидуальных особенностей личности, степень ее травматизации,специфики социальной ситуации ее развития, уровень переживания поповоду своих физических ограничений.169ЗАКЛЮЧЕНИЕПроведенное исследование выполнено на достаточно актуальную тему,имеющую существенное значение для решения как теоретических, так ипрактических проблем. В теоретическом плане исследование особенностейобраза физического «Я» у инвалидов с поздним поражением опорнодвигательного аппарата во взаимосвязи со спецификой их психологическойадаптациипозволяет расширить и углубить психологические знания осущностныхиструктурно-содержательныххарактеристикахобразафизического «Я», об особенностях их проявления у лиц, перенесшихтяжелые физические травмы и оказавшихся в трудной жизненной ситуации,связанной с наступившей инвалидностью, об устойчивых взаимосвязяхмежду особенностями восприятия ими физического «Я» и спецификойпротекания их адаптационных процессов.В процессе диссертационного исследования были поставлены ипоэтапно решены задачи теоретического и научно-практического характера,связанныесвопросамивзаимосвязиобразафизического«Я»спсихологической адаптацией личности инвалидов с поздним поражениемопорно-двигательного аппарата, в целях решения научных и практическихпроблем совершенствования системы их комплексной реабилитации, чтоявляется особенно важным в теоретическом плане, как для психологииличности, так и других отраслей психологической науки.Вработесодержатсярезультатыобзорно-аналитического,эмпирического и экспериментального исследований, которые в своейсовокупности служат решению крупной научной задачи, заключающейся вуточнении сущностных и содержательных характеристик образа физического«Я», раскрытии особенностей их проявления у инвалидов с позднимпоражением опорно-двигательного аппарата, характера взаимосвязи садаптивным ресурсом их личности и разработке на этой основе комплекснойпрограммы формирования позитивного образа физического «Я» в целях ихуспешной адаптации к новым условиям жизнедеятельности.170Врезультатетеоретическогоанализабылирешеныдвеисследовательские задачи:1) были уточнены сущность и выявлены особенности адаптации лиц споздним поражением опорно-двигательного аппарата, критерии и показателиих адаптивного ресурса, обусловливающего успешность их комплекснойреабилитации;2)выявленыструктурно-содержательныехарактеристикиобразафизического «Я» как фактора психологической адаптации личностиинвалидов с поражением опорно-двигательного аппарата.Теоретический анализ позволил прийти к следующим заключениям:- во-первых, психологическая адаптация лиц с поздним поражениемопорно-двигательного аппарата как процесс включает в себя причину(физическаятравмакакострыйстресс-фактор,актуализирующийхронические стрессоры личности и создающий определенную адаптивнуюситуацию), следствие (адаптивное поведение личности, обусловленное какадаптационными ресурсами, потенциалом и возможностями личности,имеющимся у нее травматическим опытом, так и особенностями совладанияс возникшей адаптивной ситуацией) и результат (адаптивные состоянияличности как индикаторы возможности ее успешной психологическойадаптации);-во-вторых, адаптивные состоянияличности какиндикаторывозможности ее успешной психологической адаптации (адаптивный ресурсличности) в качестве структурных компонентов включают в себя состояниепсихического здоровья, переживания экзистенциальных проблем, состояниянадежды или безнадежности и состояния общей жизненной активностиличности.Данные умозаключения, сделанные в результате систематизациисовременныхнаучныхпредставленийофеноменахадаптации,адаптированности личности и смежных с ними понятиях, позволилиразработать программу эмпирического исследования.171Такая программа базируется также на выводах, сделанных в процессетеоретическогоанализа,относительносущностныхиструктурно-содержательных характеристик образа физического «Я» и специфики егоизменения у лиц, перенесших тяжелые физические травмы и ставших врезультате них инвалидами.Был сделан вывод о том, что физическое «Я» субъекта – это отражениев его сознании своего физического тела и его возможностей; образфизического «Я» - это не только субъективное отражение, но и переживания,связанные с особенностями такого отражения.

Структурно-содержательныехарактеристики образа физического «Я» могут быть классифицированы погоризонтали и вертикали. Структура образа физического «Я» по горизонтали-этоединствовзаимосвязанныхкогнитивного(осмысленностьиосознанность физического тела, степень его искажения в сознании личности),аффективного (отношение к своему физическому «Я», переживания поповоду соответствия-несоответствия своим социально и индивидуальнообусловленным критериям физического, внешнего, осознаваемого) иповеденческого (способы представления себя окружающим) компонентов.Содержание каждого из выделенных компонентов отражает степеньискажения (когнитивный), отношение (аффективный) и характер действий(поведенческий), вызванных переживанием по поводу субъективногопереживания трех компонентов самого физического «Я»: анатомическиехарактеристики (эквивалент схемы тела, то есть представления о пропорцияхего, об особенностях их соотношения), функциональные (физическиекачества личности) и имиджеологические (способы оформления тела)характеристики.

По вертикали, в рамках психологического подхода, - этосоотношение физического «Я» идеального и физического «Я» реального,кроме того, это представления о физическом «Я» в прошлом, настоящем ибудущем.Исходя из теоретически обоснованных выводов, был подобранадекватный этим выводам диагностический инструментарий, с помощью172которого были выявлены особенности адаптивных состояний личностиинвалидовспозднимпоражениемопорно-двигательногоаппарата,особенности образа их физического «Я», а также взаимосвязи между этимиособенностями.В ходе эмпирического исследования были определены критерии ипоказатели адаптированности личности инвалидов к новым условиям своейжизнедеятельности, к которым относят критерий психического здоровья,уровнянадеждынауспех,степеньпереживанияличностьюэкзистенциальных проблем и уровень общей ее жизненной активности.Было выявлено, что каждый из выделенных критериев имеет тесныевзаимосвязи с особенностямипроявлениятрехкомпонентов образафизического «Я» - когнитивного, аффективного и поведенческого.Помимо этого, в результате однофакторного дисперсионного анализабылодоказано,чтофакторудовлетворенности-неудовлетворенностифизическим «Я» достоверно влияет на каждый показатель адаптивногоресурса личности, перенесшей тяжелые физические травмы и ставшей врезультате них инвалидом.В эмпирическом исследовании была сделана также попытка раскрытьпсихологические механизмы изменения образа физического «Я» у лиц,ставшей инвалидом в результате позднего поражения опорно-двигательногоаппарата.

Характеристики

Список файлов диссертации

Образ физического «Я» как фактор адаптивного ресурса личности инвалидов с поражением опорно-двигательного аппарата
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее