Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1174397), страница 17

Файл №1174397 Диссертация (Образ физического «Я» как фактор адаптивного ресурса личности инвалидов с поражением опорно-двигательного аппарата) 17 страницаДиссертация (1174397) страница 172020-05-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 17)

9).70.00%60.00%50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%ЭГP>E40.63%P=E37.49%P<E21.88%КГ12.50%60.94%26.56%Рисунок - 9 Процентное распределение испытуемых двухисследовательских групп по сочетаемости показателей персональности(P) и экзистенциальности (E).Сочетание,прикоторомпоказателибазовыхперсональныхспособностей выше, чем показатели способности адекватно ориентироватьсяв мире, характерно для 40,63% респондентов экспериментальной группы ивсего для 12,50% - контрольной.104Данный факт свидетельствует о том, что среди инвалидов с позднимпоражением опорно-двигательного аппарата большинство составляют люди,имеющие внутренние ресурсы и силу воли, однако тормозящие еепроявления, вследствие развития невротических расстройств, неуверенностив себе, возникшей вследствие неожиданных жизненных обстоятельств ичувством страха, что не смогут с ними справиться.Наибольшие различия между двумя исследовательскими группамибыли зафиксированы в показателях переживания экзистенциального кризиса(Рис.

10).1050ЭГ-5КГ-10-15-20Рисунок - 10 Выраженность экзистенциальных проблем у респондентовдвух исследовательских групп.Несмотря на то, что как в контрольной, так и в экспериментальнойгруппе все показатели переживания экзистенциального кризиса находятся в105диапазоне своих средних значений, в группе инвалидов с позднимпоражением опорно-двигательного аппарата наблюдается тенденция кувеличению степени переживания экзистенциальных проблем.В зоне положительных значений, отражающей наличие определенныхпереживаний, оказались такие характеристики экзистенциального кризиса,как неудовлетворенность своим настоящим, отчаяние, страдание и чувствовины, бессмысленность социальных связей и бессмысленность профессии,чувство одиночества и беззащитности.В целом, степень переживания экзистенциальных проблем лицами,перенесшими тяжелую физическую травму и ставшими в результате нееинвалидами, значимо выше, хотя и находится в зоне среднего и низкогоуровня, чем в группе инвалидов детства.Результатыизучениястепенивыраженностиэкзистенциальныхпроблем в двух группах испытуемых свидетельствуют еще раз о том, чтофизическая травма, полученная в результате жизнедеятельности, становитсясерьезным стрессором и источником проблем адаптации, вызванныхадаптивными состояниями личности, блокирующими ее адаптационныемеханизмы.Для дальнейшего исследования нам необходимо было сформироватьдве контрастные группы из лиц, перенесших тяжелые физические травмы, стем чтобы выявить, существует ли взаимосвязь между успешностьюадаптации и особенностями образа их физического «Я».С этой целью были опрошены 284 человека в возрасте от 18 до 52 лет,перенесших спинальные травмы (170), а также ампутацию конечностей (114).Испытуемыеотбиралисьизтехлиц,которыепосещалиреабилитационные центры после приобретения инвалидности.

Помимо этого,нам интересно было выявить, влияет ли возраст на успешность протеканияадаптационного периода.В связи с этим нами был проведен сравнительных анализ всехпоказателей адаптивных состояний клиентов реабилитационных центров в106двух группах: первую группу составили инвалиды с поражением опорнодвигательного аппарата от 18 до 32 лет, вторую – от 33 до 52 лет.Интерес представляют результаты сравнительного анализа показателейуровня надежды респондентов двух возрастных групп.

Исследованиеосуществлялось с помощью шкалы диспозиционной надежды К. Снайдера.На рисунке 11 наглядно представлены результаты такого исследования,которые свидетельствуют о том, что получение травмы в более молодомвозрасте обусловливает более тяжелые переживания.Сила волиСпособность находитьпути достижения цели65.11% 63.05%70.00%59.77%60.00%50.00%46.36%48.96%42.70%40.00%30.44%18-3224.98%30.00%20.00%9.79%10.94%11.96%33-5216.15%10.00%0.00%низкий средний высокийуровень уровень уровеньнизкий средний высокийуровень уровень уровеньРисунок - 11 Процентные распределения испытуемых двух возрастныхгрупп по уровню развития диспозиционной надежды.Результаты процентного распределения испытуемых двух возрастныхгрупп по уровню развития силы воли и способности находить адекватныепути достижения цели свидетельствуют о том, что физическая травмастановится источником серьезных и тяжелых переживаний, особенно в болеемолодом возрасте, когда, вследствие травмы, рушатся жизненные планы истремления.107В зрелом возрасте физическая травма и возникшие вследствие неепроблемы со здоровьем могут играть совершенно другую роль в жизничеловека.Если до кризиса среднего возраста травма скорее актуализируетхронические стрессоры человека, вызывая адаптационные расстройстваличности,товзреломвозрастетравмаможетстатьисточникомпереосмысления прошлого, поиска новой жизни, нового ее смысла.Результаты определения уровня безнадежности свидетельствуют о том,что в среднем высокий уровень безнадежности характерен для инвалидовболее молодого возраста.

Чувство отчаяния, страдания – все это в большейстепени характерно для инвалидов с поздним поражением опорнодвигательного аппарата в возрасте от 18 до 32 лет.Следующий этап эмпирического исследования был ориентирован наформирование двух контрастных исследовательских групп.Такое формирование осуществлялось двумя основными способами: наоснованииколичественногоанализапоказателейвсехисследуемыхадаптивных состояний и с помощью экспертной оценки.В качестве экспертов выступили специалисты реабилитационныхцентров, которым было предложено выделить среди своих клиентов лиц,характеризующихся,поихмнению,успешностьюпротеканияадаптационных процессов и их неуспешностью.В результате экспертной оценки были отобраны 142 человека ввозрасте от 22 до 38 лет, ставшими инвалидами в результате тяжелой травмыопорно-двигательного аппарата; из них 84 –лица мужского пола и 58 –женского.

Период после травмы у всех испытуемых не превышал пяти лет.142 испытуемых составили две группы, условно названные нами«адаптивные» (n = 71) и «неадаптивные» (n = 71) и уравненные по полу ивозрасту.Сравнительный анализ показателей адаптивных состояний испытуемыхдвухисследовательскихгрупппозволилуточнитьихсодержание.108Достоверно значимые различия между группами адаптированных инеадаптированныхиспытуемыхбылиполученыпопоказателям,представленным в таблице 7.Таблица - 7 Результаты сравнительного анализа показателейадаптивных состояний испытуемых двух исследовательских группШкалы опросниковСамочувствиеАктивностьНастроениеТревожностьФрустрированностьЖизненная активностьАгрессивностьСила волиСпособность находитьпути решенияУровень безнадежностиСоциальноефункционированиеРолевоефункционированиеПсихическое здоровьеУровень выраженностидепрессивных состоянийНеудовлетворенностьсобойБессмысленностьсоциальных связейБессмысленностьпрофессииОдиночествоНезащищенностьСамодистанцированиеНеудовлетворенностьнастоящим«Адаптивные» «Неадаптивные»4,9 ± 0,62,6 ± 0,35,2 ± 0,62,4 ± 0,35,0 ± 0,52,2 ± 0,27,2 ± 0,713,6 ± 1,47,4 ± 0,814,2 ± 1,468,32 ± 6,922,42 ± 2,34,8 ± 0,510,4 ± 1,112,44 ± 1,36,05 ± 0,611,84 ± 1,25,59 ± 0,6t3,434,185,184,104,226,314,634,474,66p<0,01<0,001<0,001<0,001<0,001<0,001<0,001<0,001<0,00133,54 ± 3,469,18 ± 7,062,17 ± 6,224,67 ± 2,54,055,99<0,001<0,00172,34 ± 7,328,14 ± 2,95,63<0,00169,98 ± 7,032,88 ± 3,325,06 ± 2,558,35 ± 5,96,053,78<0,001<0,001- 5,24 ± 0,50,63 ± 0,078,75<0,001- 6,21 ± 0,61,25 ± 0,38,34<0,001-5,84 ± 0,62,42 ± 0,38,12<0,001- 5,36 ± 0,6- 5,54 ± 0,66,4 ± 0,6- 4,28 ± 0,43,82 ± 0,43,25 ± 0,33,2 ± 0,33,87 ± 0,48,679,334,787,92<0,001<0,001<0,001<0,001Факторизация выделенных шкал позволила выявить четыре основныхфактора как критериев оценки адаптивных состояний, обусловливающих109возможность достижения успешной адаптации инвалидов с позднимпоражением опорно-двигательного аппарата.В результате факторного анализа были выделены следующие факторы(Рис.

12):Фактор надежды(18,94%)- способностьнаходить адекватныепути достиженияцели (0, 808);- сила воли (0,799);- уровеньбезнадежности (0,756);- беззащитность (0,642);- одиночество (0,599)Психическое здоровье(22,18%)- уровень депрессии (0,812)- психическое здоровье;- самочувствие (0,706);- тревожность (-0,621);- настроение (0,604);- одиночество (-0,599)АдаптивныйресурсличностиЭкзистенциальные проблемы(11,83%)- неудовлетворенность собой(0,804);- неудовлетворенностьнастоящим (0,772);- бессмысленность социальныхсвязей (0,732);- бессмысленность профессии(0,697);- самодистанцирование (0,606)Жизненнаяактивность(16,73%)- активность (0, 809);- жизненнаяактивность (0,799);- социальноефункционирование (0,777);- ролевоефункционирование (0,706);- агрессивность (0,612)Рисунок - 12 Факторная модель адаптивного ресурса личностиинвалидов с поздним поражением опорно-двигательного аппарата.Фактор 1 «Психическое здоровье» (22,18% - доля объяснимойдисперсии) включает в себя следующие шкалы с соответствующими имфакторными нагрузками:- уровень выраженности депрессивных состояний (-0,812);- психическое здоровье (0,718);- самочувствие (0,706);- тревожность (-0,621);- настроение (0,604);- одиночество (-0,599).110Фактор 2 «Надежда» (18,94% - доля объяснимой дисперсии):- способность находить пути достижения цели (0,808);- сила воли (0,799);- безнадежность (-0,756);- беззащитность (-0,642);- тревожность (0,576).Фактор 3 «Жизненная активность» (16,73% - доля объяснимойдисперсии):- активность (0,809);- жизненная активность (0,801);- социальное функционирование (0,777);- ролевое функционирование (0,706);- агрессивность (0,612).Фактор 4 «Экзистенциальные проблемы» (11,83% - доля объяснимойдисперсии):- неудовлетворенность собой (0,804);- неудовлетворенность настоящим (0,772);- бессмысленность социальных связей (0,732);- бессмысленность профессии (0,697);- самодистанцирование (0,606).Результаты факторного анализа позволили объективно судить овзаимосвязи показателей возможности достижения адаптированности иособенностей образа физического «Я».В целях выявления характера и особенностей такой взаимосвязи былопроведено дальнейшее исследование.1112.3 Особенности образа физического «Я» у инвалидов с поражениемопорно-двигательного аппаратаДля исследования особенностей образа физического «Я» у инвалидов споздним поражением опорно-двигательного аппарата нам необходимо былоразработать диагностический инструментарий.Для разработки такого стимульного материала был проведен контентанализ сочинений и свободных высказываний 142 лиц с инвалидностью и 142условно здоровых людей (без инвалидности) того же пола и возраста.Результаты контент-анализа сочинений и свободных высказываний обидеальном физическом облике и физических качествах человека позволяютговорить о том, что в группе лиц с инвалидностью, как женского, так имужского пола, преобладают функциональные и имиджеологическиехарактеристики, тогда как в группе условно здоровых респондентов былизафиксированы достоверно значимые различия в гендерных характеристикахфизического «Я» человека (Табл.

Характеристики

Список файлов диссертации

Образ физического «Я» как фактор адаптивного ресурса личности инвалидов с поражением опорно-двигательного аппарата
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6529
Авторов
на СтудИзбе
301
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее