Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1174332), страница 16

Файл №1174332 Диссертация (Реабилитация детей с синдромом «короткой кишки» и другими формами хронической кишечной недостаточности) 16 страницаДиссертация (1174332) страница 162020-05-24СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 16)

В группе сравненияактивная ЦВМ-инфекция была обнаружена у 5 из 42 (12%) детей.К имеющим проявления IFALD могли быть с достаточной степеньюуверенности отнесены 21 ребенок основной группы (26%) и 10 детей группысравнения (24%). Разница долей была недостоверной (р>0,05). Наличие стойкихпризнаков синдрома цитолиза у детей из группы сравнения, то есть детей,перенесших резекцию кишечника, но не имевших признаков зависимости от ППв исходе 3 месяцев после операции, свидетельствует о ведущей роли нарушенныхфункций кишечника в формировании IFALD, а не ПП как такового.90У троих детей основной группы (4%) ввиду стойкого цитолиза и холестаза,который мы не могли с уверенностью отнести к проявлениям IFALD,продолжался дифференциально-диагностический поиск, в результате которогобыли выявлены генетически обусловленные заболевания (2 ребенка снарушением экскреции желчных кислот, 1 ребенок – гетерозигота по синдромуЖильбера).Клинико-инструментальными показателями синдрома холестаза былипериодическая ахолия стула, темный цвет мочи, выявление сладжа желчи иликонкрементов в желчном пузыре.

Лабораторными проявлениями синдромахолестаза были повышение уровня общего и прямого билирубина, ЩФ, ГГТП(табл.3.20).Таблица 3.20. Лабораторные маркеры холестаза у детей с ХКН (n=82).ПараметрСреднее значение, М+m(min; max)78,6 + 19,53 (13-206)41,8 + 11,0 (5.4-118)261,9 + 67,3 (83-558)Общий билирубин, мкмоль/лПрямой билирубин, мкмоль/лГГТ, МЕ/млРеферентныезначения1,7 – 20,70,0 – 3,41,0 – 177,0При подсчете частоты синдрома холестаза учитывалось число детей,имевшихболее1эпизодахолестазавнетечениясистемнойбактериальной/грибковой инфекции. Встречаемость данного состояния у детейосновной группы составиляла 45/82 (55%), превышая у таковую у детей группысравнения - 7/42 (17%) (p<0,05).

Тенденция к более высокой частоте выявлениясиндрома холестаза у детей с ХКН по сравнению с детьми без ХКН может бытьобъяснена более длительным отсутствием ЭП и наличием инфекционновоспалительных осложнений у детей основной группы.ЖКБ была диагностирована у 9/82 (11%) детей основной группы и 3/42(7%) детей группы сравнения.Печеночно-клеточнуюнедостаточность,критериемкоторойбылигипербилирубинемия, снижение белково-синтетической функции печени, мы91наблюдали у детей 3/82 (4%) основной группы, двое из которых имелисопутствующее заболевание печени (нарушение экскреции желчных кислот).Такимобразом,толькоодинребенокимелпеченочно-клеточнуюнедостаточность на фоне предполагаемого IFALD.Среди детей группы сравнения детей с печеночной недостаточностью небыло.Для профилактики и лечения гепатобилиарных осложнений мы назначалиьгепатопротекторная терапию УДХК в дозе 15-30 мг/кг/сут, а также терапиюадеметеонином 5-20 мг/кг/сут.

Эффективность данной терапии в нашемисследовании не оценивалась.Таким, образом, среди детей с хронической кишечной недостаточностьючисло больных, имеющих эпизоды цитолиза и холестаза, характерные дляIFALD, достигает 26%; такие же эпизоды имеют место и среди детей спострезекционным синдромом мальабсорбции, не получающих длительногопарентерального питания.Формированиепеченочно-клеточнойнедостаточностизапериоднаблюдения отмечено у 4% детей с хронической кишечной недостаточностью, восновном, у пациентов, имевших другое серьезное заболевание печени.Доля детей, имевших изолированный синдром холестаза и ЖКБ былавыше среди детей с хронической кишечной недостаточностью, чем в группесравнения.923.6.4. Метаболические нарушения у детей с хронической кишечнойнедостаточностьюПри включении детей в ПР мы оценивали кислотно-щелочное состояние.Разнонаправленные метаболические нарушения встречались у 56% пациентов намомент включения в ПР, при этом чаще встречался метаболический ацидоз (70%всех случаев нарушений КЩС), реже метаболический алкалоз (10%), сочетанныенарушения регистрировались в 20% случаев.

Электролитные нарушения в видегипокалиемии, гипонатриемии, гипохлоремии встречались чаще у детей ссочетанными резекциями ТК и ТлК (39% наблюдений).В динамике мы оценивали КЩС и уровень электролитов у всех детей,наблюдавшихся в ПР. Рецидивирующие нарушения КЩС наблюдались убольшинства больных с ХКН - 51/82 (62%).

В группе сравнения частотанарушений КЩС была достоверно ниже – 18/42 (43%) (p<0,05). У детей с ХКНчаще встречался метаболический ацидоз - у 38/82 (46%) детей (табл.3.21).Таблица 3.21. Количество детей с нарушениями КЩС в основной группе (n=82)и в группе сравнения (n=42), n (%).Тип нарушенияДети с рецидивамиметаболического ацидозаДети с рецидивамиметаболического алкалозаВсего детей снарушениями КЩСОсновнаягруппа38 (46%)Группасравнения15 (36%)Хи-квадратПирсона0,0113 (16%)3 (7%)0,0151 (62%)18 (43%)0,01Клинические проявления метаболического ацидоза включали нарушенияобщегосостояния(вялость,сонливостьили,напротив,беспокойство,монотонный крик), неврологическую симптоматику (синдром угнетения,нарушения координации, шаткая походка), выраженную жажду. У некоторыхдетей мы наблюдали D-лактат-ацидоз, критерием которого мы считали упорноеснижение рН и ВЕ крови в сочетании с повышенным газообразованием,93выявляемым как клинически, так и по данным УЗИ-исследования ирентгенографии (расширением петель кишечника без утолщения стенок кишкиили признаков кишечной непроходимости), не сопровождавшиеся признакамивоспалительного синдрома или гипоксии.Коррекция метаболического ацидоза проводилась согласно общимправилам интенсивной терапии с использованием плазмозамещающих икорригирующих инфузионных растворов (бикарбонат натрия 5%, трисоль,раствор Рингера и другие).Рецидивы метаболического алкалоза наблюдались у 13/82 (16%) детейосновной группы и всегда были обусловлены нарушениями электролитногобаланса (гипокалиемия, гипохлоремия, гипонатриемия).

Достоверно чащеметаболический алкалоз наблюдался у детей с сочетанной резекцией толстойкишки, что можно объяснить большей потерей солей у данной группы пациентов(табл. 3.21).Таблица 3.21. Количество детей с нарушениями КЩС в основной группе ссохраненной (n=60) и удаленной (n=22) толстой кишкой, n (%).Тип нарушенияТлК сохраненаТлК удалена30 (50%)8 (36,5%)Хи-квадратПирсона= 0,133 (5%)10 (45,5%)0,0127 (45%)4 (18%)-Дети с рецидивамиметаболического ацидозаДети с рецидивамиметаболического алкалозаДети без нарушений КЩСКлинические проявления метаболического алкалоза неяркие, у детейотмечались такие субъективные признаки, такие как раздражительность,негативноеповедениеребенка.Коррекцияметаболическогоалкалозапроводилась путем введения электролитных растворов для купированиядефицита солей (натрия хлорид 0,9% и 10%, калия хлорид 4%, комбинированныеэлектролитные растворы и другие).94Нами была выявлена связь между причиной ХКН и частотой развитияразличных нарушений КЩС.

Так, метаболический ацидоз чаще встречался удетей с ВПР тонкой кишки (42% наблюдений), а частота метаболическогоалкалоза была существенно выше у детей с протяженными формами аганглиозакишечника (табл.3.22)Таблица 3.22. Частота метаболических нарушений у наблюдавшихся детейосновной группы с разными причинами ХКН, n (%).Тип нарушенияВПР ТК(n=29)Острый некрозТК (n=19)НЭК(n=10)Протяженныйаганглиоз(n=17)2 (12%)Энтеро- имиопатии(n=7)0 (0%)Метаболический 12 (41%*)7 (36%)1 (10%)ацидозМетаболический2 (7%)0 (0%)1 (10%)12 (70,5 %**)1 (14%)алкалоз* статистически значимо выше, чем у детей с острым некрозом ТК и НЭК (р0,05).** статистически значимо выше, чем у детей с остальными причинами ХКН (р0,05).Мы контролировали состояние фосфорно-кальциевого обмена у детейобеих групп в динамике.

Выборочно у детей основной группы (n=19)исследоваласьконцентрацияхолекальцифероласыворотки,изменениявыявлены у 14/19 (73%) больных. Частота нарушений фосфорно-кальциевогообмена у детей основной и контрольной групп статистически достоверноразличалась (табл. 3.23).Таблица 3.23. Встречаемость нарушений фосфорно-кальциевого обмена у детейосновной группы (n=82) и группы сравнения(n=42), n (%).Вид нарушениявсе нарушениям фосфорнокальциевого обменав том числе гиповитаминозом Dв том числе переломы на фонеостеопенииОсновнаягруппаГруппасравненияХиквадратПирсона28 (34%)5 (12%)0,0514 (73%)5 (6%)00-95Несмотря на высокую частоту нарушений фосфорно-кальциевого обменау детей на момент начала наблюдения (до 67% детей основной группы имелигипокальциемию или гипофасфатемию при поступлении), состояние фосфорнокальциевогообменасущественноулучшалосьвдинамикеудетей,наблюдавшихся в ПР (табл.3.24).Таблица 3.24.

Характеристики

Список файлов диссертации

Реабилитация детей с синдромом «короткой кишки» и другими формами хронической кишечной недостаточности
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6361
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее