Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1174229), страница 23

Файл №1174229 Диссертация (Научные основы гигиенической безопасности труда в подростковом возрасте) 23 страницаДиссертация (1174229) страница 232020-05-24СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 23)

Значение показателя этиологической доли EF,указывает, что до 38,4% случаев частых ОРЗ, могли быть обусловлены трудовойдеятельностью. В 2008 году работающие студенты колледжей чаще, чем неработающие,указывали на усталость после учебных занятий. При этом риск появления усталости устудентов, совмещающих учебу и работу, был выше в 1,9 раза, а шансы выше в 2,2 раза,связь с фактором работы «средняя».В 2012 году в группе работающих отмечены риски жалоб на боли в ногах и«других» жалоб – не уточненных в классификации используемого опросника (таблица40).Таблица 40 – Показатели риска здоровью, обусловленного трудовой занятостью, уработающих студентов колледжей (2012 г.)ПоказателиХроническиезаболеванияЖалобы на:Боли в ногахНедифференцированные жалобыOR95% CIRR95% CIEF, %Степень связи1,841,05-3,221,531,04-2,2734,7Средняя1,821,05-3,151,501,03-2,1833,4Средняя2,431,22-4,842,091,18-3,7052,1ВысокаяВ 2012 году риск появления боли в ногах у работающих студентов колледжей былвыше в 1,5 раза выше, чем у неработающих, а шансы выше в 1,8 раза, связь с факторомработы «средняя».

Риск возникновения различных «недифференцированных» жалоб уработающих подростков в 2,1 раза выше, чем у неработающих, а шансы выше в 2,4 раза,при этом установлена «высокая» связь с фактором работы.Как указывалось выше, скрининговая оценка состояния здоровья и самочувствияпоказала, что за весь период наблюдений треть студентов колледжей (как работающих,так и неработающих) указывали на наличие хронических заболеваний. Причем в 2012году в группе работающих распространенность хронической патологии была выше, чемв контрольной группе.

В связи с этим, все учащиеся были разделены на 4 подгруппы сучетом фактора занятости и наличия хронических заболеваний (таблица 41).Как показывают данные, такое разделение было вполне обоснованным, так каквыявились различия в показателях самочувствия между подростками, имевшими и неимевшими хронической патологии (группы А и Б).117Таблица 41 – Медико-социальная характеристика учащихся ПТУ с учетомфактора занятости и состояния здоровья (группы А и Б), 2001 г.АУчащиеся с хроническимизаболеваниямиРаботалиНе работали(n=99)(n=163)абс.%абс%ПоказателиБУчащиеся, не имеющиехронических заболеванийРаботалиНе работали(n=191)(n=370)абс%абс%Предъявляютжалобы **8181,8(2,4)12174,2(1,7)11057,6(1,2)20655,7(1,0)Индекс здоровья99,1138,02915,25414,62525,31811,0*189,4195,12020,22213,52613,64612,4Плохая физическаяформа2323,24930,14222,09726,2Плохое настроение2222,22314,13819,97119,2Группа «частоболеющих»***Очень устают послеучебных занятийПродолжительность3434,31811,0*4423,062сна - 6 часов в сутки* - р<0,05 (различия достоверны между работающими и неработающими в подгруппе)** - в скобках указано количество жалоб на 1 человека*** - 4 раза в год и чаще болели ОРЗ16,8В 2001 году в подгруппе здоровых студентов колледжей по анализируемымпоказателямотсутствовалинеработающими,чтодостоверныеговоритобразличияадекватностимеждуработающимидополнительнойнагрузкииихфункциональным возможностям.

Исключение составляет более высокое количествожалоб на тошноту у работающих, по сравнению с группой контроля (13,1% и 7,6%соответственно, р<0,05). По-видимому, это было связано не только с фактором работы,но и преобладанием нездорового образа жизни у большинства работающих студентовэтой подгруппы (табакокурение, употребление алкогольных напитков, нарушениережима питания).В 2001 году в подгруппе студентов колледжей, имевших хроническую патологию,были получены достоверные различия между работающими и неработающими позаболеваемостиОРЗ(группа«частоболеющих),атакженедостаточнойпродолжительности сна.

Количество предъявляемых жалоб было выше у работающих,по сравнению с контрольной группой (соответственно 2,4 и 1,7 на 1 человека).118Дефицит сна (по числу лиц, имеющих сон 6 часов в сутки) был отмечен у 34,3%работавших и 11,0% неработавших (р<0,01). Удельный вес «часто болеющих» средиработающих лиц составил 25,3%, а среди неработающих – 11,0% (р<0,01). Дляработающих учащихся, имеющих хронические заболевания, были рассчитаны рискиздоровью и оценена их связь с фактором работы во внеучебное время (таблица 42).Таблица 42 – Риски ухудшения здоровья у работающих учащихся ПТУ взависимости от наличия хронической патологии, 2001 г.ПоказателиТошнотаOR95% CIRR95% CIEF, %Учащиеся, не имеющие хронических заболеваний1,841,04-3,251,731,04-2,8842,2Учащиеся с хроническими заболеваниями1,761,02-3,021,481,02-2,1632,52,301,16-4,552,011,14-3,5650,3Степень связи2,131,19-3,8153,1Высокая2,291,32-3,9756,3ВысокаяРаздражительностьИзжогаНедифференциро2,451,23-4,89ванные жалобыГруппа «часто2,721,40-5,30болеющих»** - 4 раза в год и чаще болели ОРЗСредняяМалаяСредняяУ учащихся ПТУ, совмещавших учебу и работу и не имевших хроническихзаболеваний, был установлен риск «средней» степени связи с фактором работы толькопо распространенности жалоб на тошноту, при этом риск появления тошноты был вышев 1,7 раза, чем в контрольной группе, а шансы выше в 1,8 раза.Среди работающих учащихся ПТУ, имеющих хронические заболевания, рискпоявления раздражительности был выше в 1,5 раза, чем в контрольной группе, а шансывыше в 1,8 раза, связь с фактором работы «малая»; риск появления изжоги был выше 2,0раза, а шансы выше в 2,3 раза, связь с фактором работы «средняя», риск появленияпрочих жалоб (включенных в рубрику «другие») был выше в 2,3 раза, а шансы выше в2,7 раза, связь с фактором работы «высокая».

Риск заболеваемости ОРЗ (с частотой 4 иболее раза в год) среди работающих студентов с хронической патологией был в 2,3 разавыше, чем в контрольной группе, а шансы были выше в 2,7 раза, степень связи сработой была «высокой».В 2008 году в подгруппе здоровых подростков по анализируемым показателямсостояния здоровья и самочувствий отсутствовали достоверные различия междуработающими и неработающими, но имело место различие по числу лиц снедостаточной продолжительностью сна (таблица 43).119Таблица 43 – Медико-социальная характеристика студентов колледжей с учетомфактора занятости и состояния здоровья (группы А и Б), 2008 г.АСтуденты с хроническимизаболеваниямиРаботалиНе работали(n=49)(n=32)абс.%абс%71,453,23517(2,6)(1,1)ПоказателиПредъявляютжалобы **ИмеюталлергическиереакцииБСтуденты, не имеющиехронических заболеванийРаботалиНе работали(n=101)(n=84)абс%абс%43,634,54429(0,9)(0,6)2449,0825,0*1918,81619,0612,2618,82221,82732,12142,91031,32120,81011,94285,73062,5*6160,45565,5Плохая физическаяформа1734,71237,51716,82226,2Плохое настроение1734,7515,61716,81619,0Индекс здоровьяБолели ОРЗ - 3 разав год и чащеУсталость послеучебных занятийПродолжительность2142,9721,93332,71113,1*сна - 6 часов в сутки* - р<0,05 (различия достоверны между работающими и неработающими в подгруппе)** - в скобках указано количество жалоб на 1 человекаСреди работающих подгруппы здоровых 32,7% имели дефицит сна (по числу лиц,имеющих сон 6 часов в сутки), а в группе контроля – 13,1% (р<0,01).В подгруппе студентов колледжей, имевших хроническую патологию, количествожалоб на здоровье было выше у работающих, по сравнению с контрольной группой(соответственно 2,6 и 1,1 на 1 человека).

В этой подгруппе были получены достоверныеразличия между работающими и неработающими лицами по распространенностиаллергическихреакций,усталостипослеучебныхзанятииидефицитусна.Распространенность аллергических реакций составила у работающих 49,0%, а унеработающих – 25,0% (р<0,05). Число учащихся, отмечающих усталость послеучебных занятий, среди работающих было 85,7%, а у неработавших – 62,5% (р<0,02).Риски здоровью и оценка их связи с фактором работы во внеучебное время уработающих студентов колледжей в 2008 году представлены в таблице 44.120Таблица 44 – Риски ухудшения здоровья у работающих студентов колледжей взависимости от наличия хронической патологии, 2008 г.ПоказателиOR95% CIRR95% CIEF, %Учащиеся, не имеющие хронических заболеваний*Учащиеся с хроническими заболеваниями-Степень связи-Аллергические2,881,08-7,651,961,01-3,8149,0СредняяреакцииСлабость5,141,36-19,343,701,18-11,6173,0Очень высокаяРаздражительность4,261,12-16,203,271,03-10,3869,4Очень высокаяГоловные боли4,401,45-13,322,871,21-6,8165,2Очень высокаяРазвитие усталостипосле учебных3,601,23-10,531,371,02-1,8427,1Малаязанятий* - по показателям самочувствия и состояния здоровья в этой группе рисков не установленоВ 2008 году работающие студенты колледжей, не имевшие хроническихзаболеваний, не имели доказанных рисков здоровью, обусловленных фактором работы.При этом в подгруппе студентов колледжей с хроническими заболеваниями, былиустановлены риски «малой», «средней» и «очень высокой» степени обусловленностифактором работы.У работающих студентов с хроническими заболеваниями, риск появленияусталости после учебных занятий был в 1,3 раза выше, чем в контрольной группе, ашансыбыливышев3,6раза,степеньсвязисработойбыла«малой».Распространенность аллергических реакций у работающих этой подгруппы была выше в2,0 раза, чем в контрольной группе, а шансы выше в 2,9 раза, связь с фактором работы«средняя».Риск появления слабости был выше в 3,7 раза, чем в контрольной группе, а шансыбыли выше в 5,1 раза, степень связи с работой была «очень высокой».

Риск появленияраздражительности был выше в 3,3 раза, а шансы выше в 4,4 раза, связь с факторомработы «очень высокая». Риск головной боли был выше в 2,9 раза, а шансы выше в 4,4раза, связь с фактором работы также была «очень высокой».В 2012 году в подгруппе здоровых подростков по большинству показателейотсутствовалидостоверныеразличиямеждуработающимиинеработающимистудентами.

Характеристики

Список файлов диссертации

Научные основы гигиенической безопасности труда в подростковом возрасте
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее