Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1174201), страница 22

Файл №1174201 Диссертация (Прогнозирование и профилактика гериатрических синдромов у пациентов с артериальной гипертензией) 22 страницаДиссертация (1174201) страница 222020-05-24СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 22)

Определено отличие интервала PQ на 15-ой минуте пробы с даннымигруппы с АГ 60-69 лет (p=0,04).Определены статистически значимые отличия ΔPQ5_0 (p=0,05) с даннымигруппы с АГ 60-69 лет, и ΔPQ20_10 на 20-ой (р=0,02) минуте с группой с АГ 5059 лет.По сравнению с пациентами 60-69 лет были выявлены отличия ΔPQ5_1(«р<0,001»), ΔPQ15_11 («р<0,001»), с пациентами 70-79 лет - ΔPQ15_11 (р=0,02).Динамика интервала QTИнтервал QT, по сравнению с исходными данными, укорачивался на 1-ой,5-ой и 10-ой минутах (p<0,001) пробы.

При переходе в горизонтальное положе-137ние интервал QT удлинялся на 11-ой, 15-ой и 20-ой минутах (p<0,001) АОП посравнению со значениями на 10 минуте (Таблица 5п), (Рисунок 48).Были выявлены статистически значимые гендерные различия ΔQT на 1ой (р=0,005), 5-ой (р=0,001), 10-ой (р=0,003) и 11-ой (р=0,02) минутах пробы, атакже продолжительности интервала QT исходно (Таблица 6п).У пациентов с АГ группы 40-49 лет были выявлены статистически значимые отличия продолжительности QT исходно (p=0,04), на 1-ой (p=0,001) и 5-ой(p=0,02) минутах пробы с группой с АГ 60-69 лет, а на 10-ой минуте пробы сданными пациентов группы с АГ 50-59 лет ("p<0,001").По сравнению с пациентами с АГ возрастной группы 50-59 лет были отмечены статистически значимые отличия ΔQT5_1 (р=0,012), ΔQT10_11 (р=0,03),ΔQT20_11 (р=0,02), с пациентами 60-69 лет - ΔQT5_1 (р=0,02), ΔQT10_1 ("p<0,001").• Возрастная группа пациентов с артериальной гипертензией (50-59 лет)Динамика интервала PQУ обследуемых лиц данной возрастной группы на 1-ой, 5-ой и 10-ой минутах вертикального положения отмечалось укорочение интервала РQ по сравнению с исходными значениями (p<0,001).

При переходе в положение «лежа» достоверное удлинение интервала РQ было на 11-ой, 15-ой и 20-ой минутах посравнению с данными на 10-ой минуте пробы (p<0,001), (Таблица 5п), (Рисунок 47).Статистически значимые гендерные различия ΔPQ были на 10-ой (р=0,02)и 15-ой (р=0,002) минутах пробы (Таблица 6п).У пациентов с АГ данной возрастной группы продолжительность PQ исходно была больше, по сравнению с результатами группы с АГ 60-69 лет(p=0,03). По сравнению с пациентами с АГ возрастной группы 60-69 лет былистатистически значимые отличия ΔPQ5_1 ("p<0,001"), ΔPQ15_11 ("p<0,001"),ΔPQ20_11 (р=0,01), с пациентами 70-79 лет - ΔPQ20_11 (р=0,02).Динамика интервала QT138В возрастной группе 50-59 лет статистически значимого укорочения интервала QT, по сравнению с исходными данными, на 1-ой, 5-ой и 10-ой минутахпробы выявлено не было(p>0,05).

При переходе в горизонтальное положениеинтервал QT удлинялся на 15-ой (p=0,007) и 20-ой (p=0,02) минутах АОП посравнению со значениями на 10-ой минуте (таблица 5п, рисунок 48).Были выявлены гендерные различия значений интервала QT на 1-ой минуте пробы, а также ΔQT на 1-ой (р=0,002), 5-ой (р=0,005), 10-ой (р=0,01), 11ой (р=0,003), 15-ой (р=0,005) и 20-ой (р=0,001) минутах пробы (Таблица 6п).Определены статистически значимые отличия значений QT с даннымигруппы с АГ 60-69 лет исходно (p=0,002), на 1-ой (p=0,001) и 10-ой (p=0,05)минуте пробы.

ΔQT на 1-ой (p=0,007), 10-ой (p=0,003), 11-ой (p=0,04), 15-ой(p=0,01) и 20-ой (p=0,04) минутах пробы.По сравнению с пациентами с АГ возрастной группы 60-69 лет были статистически значимые отличия ΔQT5_1 (р=0,01), ΔQT10_1 (р=0,03).• Возрастная группа пациентов с артериальной гипертензией (60-69 лет)Динамика интервала PQУ обследуемых данной возрастной группы статистически значимого укорочение интервала РQ в вертикальном положении, по сравнению с исходнымизначениями, выявлено не было.

При переходе в положение «лежа» было определено удлинение интервала РQ на 15-ой минуте по сравнению с данными на10-ой минуте пробы (p=0,05) (Таблица 5п), (Рисунок 47).Статистически значимых гендерных различий продолжительности интервала PQ и ΔPQ во время пробы выявлено не было (Таблица 6п).Были определены достоверные отличия ΔPQ на 11-ой (p=0,04) и 20-ой(p=0,05) минутах с данными группы с АГ 50-59 лет.Динамика интервала QTИнтервал QT, по сравнению с исходными данными, на 1-ой, 5-ой и 10-ойминутах пробы статистически значимо не укорачивался (p>0,05). При переходе139в горизонтальное положение интервал QT удлинялся на 11-ой, 15-ой и 20-ойминутах АОП по сравнению со значениями на 10 минуте (p<0,05) (Таблица 5п),(Рисунок 48).Были выявлены гендерные различия продолжительности интервала QTисходно (p=0,005) и ΔQT15_10 в горизонтальном положении (p=0,003) (Таблица6п).Выявлены статистически значимые отличия значений QT исходно посравнению с данными группы с АГ 70-79 лет (p=0,0002).• Возрастная группа пациентов с артериальной гипертензией (70-79 лет)Динамика интервала PQУ обследуемых данной возрастной группы статистически значимого укорочение интервала РQ в вертикальном положении, по сравнению с исходнымизначениями выявлено не было.

При переходе в положение «лежа», удлиненияинтервала РQ, по сравнению с данными на 10-ой минуте пробы не определено(Таблица 5п), (Рисунок 47).Гендерных различий продолжительность интервала PQ и ΔPQ во времяпробы выявлено не было (Таблица 6п).Динамка интервала QTИнтервал QT в вертикальном положении, по сравнению с исходнымиданными, статистически значимо не укорачивался. При переходе в горизонтальное положение интервал QT удлинялся на 15-ой минуте АОП по сравнению со значениями на 10-ой минуте (p=0,04) (Таблица 5п), (Рисунок 48).Статистически значимые гендерные различия продолжительности интервала QT были выявлены исходно (p=0,005), а Δ QT (p=0,01) на 15-ой минутепробы.140185168166164180АГ175162160Интервал PQ, мс170PQ, мс158156154КГ152165160155150150148146145144140142PQPQPQ1PQ5PQ10PQ11PQ15PQ51 АГ 40-49 летконтрольная группаРисунок 45 - Динамика интервала PQ у пациентовконтрольной группы и с артериальной гипертензией.PQ10PQ11PQ15PQ20R1R1артериальная гипертензияPQ1PQ202 АГ 50-59 лет3 АГ 60-69 лет4 АГ 70-79 летРисунок 47 - Динамика интервала PQ у пациентовс артериальной гипертензией разных возрастных групп.405400395405КГ385400380395375390370QT, мсQT, мс390410АГ365360385380375355370350365345360340QTQT1QT5QT10QT11QT15QT20артериальная гипертензия355QTR1контрольная группаРисунок 46 - Динамика интервала QТ у пациентовконтрольной группы и с артериальной гипертензией.QT1QT5QT10QT11QT15QT20R11 АГ 40-49 лет2 АГ 50-59 лет3 АГ 60-69 лет4 АГ 70-79 летРисунок 48 - Динамика интервала QT у пациентовс артериальной гипертензией разных возрастных групп.141Изменение показателей транскраниального допплерографическогомониторирования во время активной ортостатической пробыКонтрольная группаДинамика систолической скорости мозгового кровотокаВ контрольной группе в вертикальном положении систолическая скорость мозгового кровотока (Vsys) статистически значимо снижалась на 1-ой, 5ой и 10-ой минутах по сравнению с исходными данными(p<0,001).

При переходе в горизонтальное положение Vsys увеличивалась на 11-ой, 15-ой и 20-ой минутах по сравнению со значениями на 10-ой минуте (p<0,001) .В контрольной группе, по сравнению с группой пациентов с АГ, быливыявлены достоверные отличия Vsys на 15-ой (р=0,03) минуте АОП, ΔVsys на5-ой (р=0,05), 10-ой ("p<0,001"), 15-ой (р=0,02) минутах. Также отличия динамики ΔVsys5_1 ("p<0,001") и ΔVsys10_1 ("p<0,001") были отмечены в вертикальном положении (Таблица7п).Динамика диастолической скорости мозгового кровотокаПри переходе в вертикальное положение было отмечено снижение диастолической скорости мозгового кровотока (Vdia) на 1-ой, 5-ой и 10-ой минутахпробы ("p<0,001"). При переходе в горизонтальное положение Vdia увеличивалось на 11-ой, 15-ой и 20-ой (p<0,001) минутах, по сравнению с данными на 10ой минуте.В контрольной группе, по сравнению с группой пациентов с АГ, быливыявлены статистически значимые отличия Vdia на 1-ой (р=0,02) и 15-ой(р=0,01) минуте АОП, ΔVdia на 10-ой ("p<0,001"), 15-ой (р=0,01) и 20-ой(р=0,04) минутах.

Также отличия динамики ΔVdia15_11 (р=0,02) были отмеченыв горизонтальном положении (Таблица 7п).142Динамика средней скорости мозгового кровотокаВ положении «стоя» у обследуемых лиц контрольной группы зафиксировано снижение средней скорости кровотока (Vm) на 1-ой, 5-ой и 10-ой минутах(p<0,001), по сравнению с исходными данными. При переходе в горизонтальноеположение Vm увеличивалась на 11-ой, 15-ой и 20-ой (p<0,001) минутах пробы.В контрольной группе, по сравнению с группой пациентов с АГ, быливыявлены достоверные отличия средней скорости мозгового кровотока на 15-ойминуте (p=0,02) АОП, ΔVm на 1-ой (р=0,01), 10-ой ("p<0,001"), 15-ой("p<0,001") и 20-ой (р=0,03) минутах пробы (Таблица 7п).Динамика пульсационного индексаУ обследуемых лиц контрольной группы в вертикальном положении статистически значимых изменений пульсационного индекса (ПИ), по сравнениюс исходными данными, выявлено не было.

Характеристики

Список файлов диссертации

Прогнозирование и профилактика гериатрических синдромов у пациентов с артериальной гипертензией
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее