Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173735), страница 71

Файл №1173735 Диссертация (Принципы гражданского права методологические и практические аспекты исследования) 71 страницаДиссертация (1173735) страница 712020-05-16СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 71)

Разумеется, такая картина может быть только умозрительноидеальной, однако от степени реализации этого идеала в правовойдействительности; от того, образуют ли действия и решения, совершенные всоответствииспреобладающийпринципамивпрактике,права,основнойотклоненияотмейнстрим,которогосистемнонеимеютопределяющего значения, или их общий объем сопоставим с действиями ирешениями, не соответствующими принципам, или они вовсе совершаютсяэпизодически и случайно, — от этого очень многое зависит1.Трансляцияобъективныхпринциповправавдействующеезаконодательство и в конечном итоге в правоприменительную практику —исключительно важный процесс, в значительной степени обусловливающийобщий облик и эффективность того или иного правопорядка. Однакозначение принципов права этим не исчерпывается.

Они имеют ключевуюроль в формировании предпосылки эффективности любой правовой системы,значение которой также невозможно переоценить, — правосознания. Послетого, как принципы права транслируются в основанное на них позитивноезаконодательство,онистановятсяосуществимымиподавляющимбольшинством индивидов; при этом закон становится для людей внешнимфактором, который оценивается ими как дружественный, действующий вОчевидно, что если для континентальной модели и иных моделей правопорядков спреобладанием значения писаных законов особое значение имеет максимально эффективноевоплощение объективных принципов права в законодательстве (в случае успешного решения этойзадачи последующий контроль соответствия духу правовых принципов административных исудебных практик в значительной степени приобретает технический характер), то для моделиобщего права наиболее актуальное поле действия правовых принципов — именно судебнаяпрактика.1296целом в интересах и во благо индивида, или как угрожающий, которыйнеобходимо преодолевать и обходить.

В зависимости от характера этойоценки индивид осознанно или подсознательно самоидентифицирует себялибо как инсайдера правового порядка, либо как его аутсайдера1. Такимобразом,длядальнейшегодействияобъективныхпринциповправасущественное значение приобретает индивидуальное правосознание, котороеследует понимать как нераздельную совокупность двух явлений: 1) усвоенияиндивидом в той или иной степени объективных принципов права и 2)определяющей мотивации к правовому поведению, т.е.

к поведению,сообразному объективным принципам права. Преобладание тех или иныхтенденций в индивидуальном правосознании большинства членов общества,сучетомдействияиндивидуальногозаконовмировоззрениясоциологии,наопределяющихпреобладающиевлияниеприоритетыколлективов людей, формируется правосознание коллективное.По поводу первого из определяющих правосознание явлений важнодобавить, что речь здесь идет не об усвоении конкретных норм закона илиподходов судебной практики и тем более не о детальных познаниях в этойобласти (такие детальные познания способны вполне успешно сочетаться соткровенным правовым нигилизмом и даже с установками на преступноеповедение). Для квалификации индивида в качестве инсайдера правопорядканет необходимости ожидать от него и способности сформулироватьобъективные принципы права, даже наиболее общие и важные из них.Главными в этой самоидентификации индивида являются: 1) общее довериек закону и правопорядку и 2) общая установка на добропорядочное идобросовестноеповедение,вкачествесвоегобазовогоначалаЭта оценка зависит от степени соответствия закона и практики его применения принципам права,от общей эффективности закона, от коллективных и индивидуальных мотиваций следованияправу.

Едва ли история знает много «лабораторно чистых», рафинированных вариантов такоговосприятия закона и его действия, но преобладание того или иного отношения в системемировоззрения конкретных людей и в конечном счете в том или ином социуме способнокоренным образом определять в них состояние законности и правопорядка.1297предполагающая осознание базовых общепринятых дозволений и запретов изаконопослушание.Что касается мотивации к правовому поведению1, то она имеетнесколько более сложную — трехуровневую, — структуру и в целомсоотносится с уже упоминавшимися тремя уровнями проявлений свойств испособностей человеческой природы и тремя способами приближения кзнанию о мироздании.

Для лучшего понимания этих уровней мотивацийимеет смысл обратиться к одному из широко известных и в целомобщепринятых достижений общественной мысли — знаменитой «пирамидеМаслоу». Как известно, эта схема факторов, побуждающих человека копределенным вариантам поведения, располагает в своей основе наиболеепростые и даже примитивные побуждения, а на вершине — факторы болеевысокого, даже возвышенного порядка2.Мотивы следовать предписаниям и рекомендациям права занимают центральное место впсихологической концепции Л. И. Петражицкого. Он рассматривал право как психический факторобщественной жизни и считал, что оно действует «психически» — его действие состоит, вопервых, в возбуждении или подавлении мотивов к определенным действиям и воздержанию отдействий (мотивационное или импульсивное действие права), во-вторых — в укреплении иразвитии одних склонностей и черт и искоренении других, в воспитании народной психики(педагогическое действие права).

Теоретическим базисом политики права как психологическойнауки должно быть общее психологическое знание факторов и процессов мотивациичеловеческого поведения и развития человеческого характера и специальное учение о природе ипричинных свойствах права, в частности, учение о правовой мотивации и учение о правовойпедагогике. Воспитательная функция права состоит не в проповеди нравственных истин, а впостепенном искоренении эгоистических, одиозных, злостных эмоциональных диспозиций,постепенном воспитании определенного идеального состава эмоциональной психики,психической возможности правильного поведения, экономической деятельности, трудолюбия,бережливости и т.д.

(см.Петражицкий Л. И. К вопросу о социальном идеале и возрожденииестественного права. С. 567—568, 581, 585).2См.: Маслоу А. Г. Мотивация и личность. СПб., 2014. Пирамида мотиваций (потребностей)личности, предложенная Маслоу, включает в себя семь уровней (от низшего к высшему):физиологические (голод, жажда, половое влечение); потребности в безопасности;востребованность в любви; востребованность окружающими, их уважение и признание,общественный престиж; познавательные потребности; эстетические потребности; потребности всамореализации, развитие собственной личности.

Маслоу считал, что потребности и мотивациикаждого очередного более высокого порядка актуализируются по мере удовлетворенияпредыдущих, низших.Маслоу был не единственным, кто пытался сформулировать и систематизировать мотивациичеловека. Так, К. Хорни считал, что человеком управляют стремление к безопасности истремление к удовлетворению желаний; исходя из этого он называл четыре типа поведения:«невротическое стремление к любви», «невротическое стремление к власти»; стремление кизоляции; «невротическая покорность» — и три вида жизненных стратегий — стремление клюдям, стремление к независимости и стремление действовать против людей (агрессия) (см.:Маклаков А.

Г. Общая психология. С. 496—497). Г. Меррею принадлежит авторство расширенного1298С нашей точки зрения, пирамида Маслоу в целом применима и приответе на вопрос о причинах, по которым человек исполняет требованияправопорядка. В основе правового поведения находятся базовые свойствачеловеческой личности, о которых уже неоднократно говорилось ранее как оее существенных характеристиках — стремление к удовольствию и боязньстраданий, а основными востребованными при этом способностями —чувственная составляющая и эмпирическое познание. В терминах факторамотивации к правовому поведению эти свойства выражаются в ключевомпонятии «страх». Имея полное (осознанное и (или) подсознательное)представление о собственных стремлениях и предполагаемое с учетом дажеминимального жизненного опыта наличие таких же или подобныхстремлений у других, человек боится: 1) применения к нему самому санкцийзакона за ненадлежащее с точки зренияэтогозакона поведение;списка основных социальных потребностей человека, куда включены: чувственные впечатления,игра, секс, аффилиация, уважение авторитетов, демонстрация себя, достижение успехов,избегание опасностей, избегание неудач, автономия, защита, неприятие, противодействие,манипулирование, опека, наведение порядка, агрессия, получение помощи, унижение понимание.В целом в истории психологии основными направлениями в обосновании мотивов поведениячеловека были биологическое (приоритет органических потребностей как источников мотиваций),социальное (приоритет процессов, происходящих в обществе), генотипическое (приоритетгенотипа человека и генотипических программ, управляющих его поведением), фенотипическое(преобладание прижизненно приобретенных мотиваций и условий среды, в которых развиваетсячеловек), сознательное (признание формирования мотиваций разумным и сознательнорегулируемым процессом), бессознательное (приоритет бессознательных явлений в психике).Современными тенденциями объяснения мотиваций поведения человека в психологии являютсяотказ от попыток поиска общих для человека и животных источников мотиваций и от объясненияповедения человека с подходов реактивности; акцентированное внимание на виды социальныхмотивов поведения, связанных с положением человека в современном обществе ивзаимоотношениями в нем.

Характеристики

Список файлов диссертации

Принципы гражданского права методологические и практические аспекты исследования
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее