Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173431), страница 27

Файл №1173431 Диссертация (Проблемы влияния современного терроризма на саморазвитие личности) 27 страницаДиссертация (1173431) страница 272020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 27)

Различаетсяхимическая аддикция (алкоголизм, наркоманию, токсикоманию, табакокурение) инехимическая (компьютерная аддикция, азартные игры, любовные аддикции,сексуальные аддикции, работоголизм, аддикции к еде (переедание, голодание) ит.д. Масштабность, длительность и «глубина» воздействия зависят от субъектнокогнитивных и личностных особенностей агента (аддикта) и от характеристикобъекта (качественные параметры веществ).Вхождениевцикличность–спецификазависимогоповедения.Специалисты по зависимостям отмечают следующую динамику через фазыодного цикла. От установки готовности к аддиктивному акту через напряжениежелания к активному поиску «желанного» объекта.

Далее экзистирование вспецифических переживаниях и снятие напряжения, то есть достижение эффектарасслабления как фаза ремиссии, успокоения. Зависимое поведение – уникально всвоей самовыраженности, оно относится к конкретному человеку и протекаетиндивидуально. В отличие от патологии, когда происходят необратимыекачественные, органические изменения, приводящие к болезни или смертиаддикции вызывают обратимые личностные изменения 1.В нашем исследовании анализ результатов склонности к аддикциям пометодике Л.Г.

Лозовой выявил, что среднегрупповой уровень общей склонности кзависимостям выходит за пределы низких значений и находится в диапазонесредних: общая выборка респондентов – 13, 1±2,1, девушки – 12,6±2,7, молодыелюди – 13,8±3,4 балла (рис. 1).Лозовая, Г.В. Тест на зависимость (аддикцию) [Электронный ресурс] – Режим доступа:: http://www.psycabi.net (дата обращения: 15.07.2017).112125ба 20л 15л 10ы513,113,812,6общая выборкадевушкиюношиРисунок - 1. Среднегрупповые уровни общей склонности кзависимостямУровень общей склонности к зависимостям выше в группе лиц мужскогопола по сравнению с девушками, при этом он не выходит за пределы диапазонасредних значений, как и в остальных группах.Анализ индивидуальных результатов тестирования показал, что высокаясклонность к зависимостям обнаружена у 3% девушек и 11% юношей (рис. 2).10090807060% 504030201007041низкий уровень47средний уровень27высокий уровень113девушкиюношиРисунок - 2.

Процентное распределение респондентов по уровнямшкалы общей склонности к зависимостямМетодикадиагностикасклонностикзависимостямкромеобщейинтегральной шкалы содержит 13 дифференцированных шкал, позволяющихпроизводить конкретизацию аддикций у личности.122Далее представляется целесообразным рассмотрение результатов по каждойшкале отдельно в сравнении между группами респондентов. В первой группеаддикций находятся зависимости от психоактивных веществ.

Первой из них пометодике определяется склонность к алкогольной зависимости.Продолжающаяся, как дурная бесконечность, научная и общественнаядискуссия об «истине» алкогольного влияния не позволяет однозначно ответитьна вопрос о злоупотреблении алкоголем. Очевидно лишь, что бывает физическаяи психологическая зависимости, и их комбинации.Анализсклонностикалкогольнойзависимостипоказал,чтосреднегрупповые показатели как целой (9,1±2,3 балла), так и двух гендерныхгрупп находятся в диапазоне низких значений: 8,7±2,1 балла у девушеки 10,6±3,4 балла у юношей (рис.

3). Лица мужского пола демонстрируютдостоверно более высокие показатели по сравнению с девушками.Анализ индивидуальных значений обнаружил, что на фоне относительноблагополучных среднегрупповых результатов среди студентов есть лица свысокой склонностью к алкогольной зависимости.25б 20а 15л10лы 509,1общая выборка10,6*8,7девушкиюношиРисунок - 3. Среднегрупповые показатели по шкале алкогольнойзависимости(Обозначения: * – достоверные различия средних)123Выявлено, что среди девушек к ним относятся 8% респондентов, со среднейстепенью склонности – 21%, низкой – 70%; у юношей – с высокой ни одного, нопри этом со средней – 49%, низкой степенью – 51% (рис. 4).1007080%51низкий уровень4960средний уровень2140высокий уровень82000девушкиюношиРисунок - 4. Процентное распределение респондентов по шкалеалкогольной зависимостиНаркотическая аддикция – фундаментальна своей устойчивостью и«надежностью», рискогенностью для личности и социума.

Согласно определениюВсемирной организации здравоохранения, наркотик в широком смысле – это«химическое вещество или смесь веществ, отличных от необходимых длянормальной жизнедеятельности (подобно пище), прием которых влечет за собойизменение функционирования организма и, возможно, его структуры». Известно,чторезультатпримененияфизиологическая,физическаянаркотиков–зависимость.психическая,Различаютбиологическая,фармакологические,биологические, психологические факторы привыкания, и три стадии развитиянаркомании1.В методике Г.В. Лозовой утверждения, касающиеся наркотическойзависимости, сформулированы достаточно завуалированно, лишь одно из пятипрямоуказываетПоложительные1наответырегулярноеупотреблениереспондентовнепсихоактивныхмогут,повсейвеществ.видимости,Старшенбаум Г.В. Аддиктология: психология и психотерапия зависимостей.

СПб.: Питер, 2017. 320 с.124свидетельствовать о существующей зависимости. При этом обнаружить интерес кнаркотикам у них возможно.В нашем исследовании обнаружены низкие уровни среднегрупповыхпоказателей: в целом – 7,6±1,8 баллов; у девушек 5,6±0,9 и юношей 9,6±2,8 балла(рис. 5).25б 20а 15л10лы 507,6общая выборка9,6*5,6девушкиюношиРисунок - 5. Среднегрупповые показатели по шкале наркотическойзависимости(Обозначения: * – достоверные различия средних)При анализе индивидуальных показателей выявлена высокая степеньсклонности к наркотической зависимости у 4% юношей, у девушек – ни одногопроцента. Распределение показателей средней и низкой степени у девушек июношей составило 6 и 94%, 21 и 70% соответственно.Традиционно к химической зависимости относится никотиновая.

Она вотличие от алкогольной, тем более наркотической не является протекторомличностных и социальных деструкций. При этом возникает гораздо быстрее посравнению с тяжелыми наркотиками. По фармокинетическому действию никотинсигарет является конкурентом собственных никотиновых нейромедиаторов иобладает большимсродствомк α-белкамN-холинорецепторовнейроновэмоциогенных и когнитивных зон головного мозга.

Вызывая определенноеповышение продуктивности когнитивных процессов и оказывая релаксационное125действие, при всеобщей доступности никотин вызывает гораздо более быструюаддикцию по сравнению с тяжелыми наркотиками. Негативные эффекты ипоследствия при этом связаны не с самим никотином, а феноловыми смолами иформальдегидом сигаретного дыма, влияние которых прямо коррелирует сразвитиемонкологических,сердечно-сосудистыхидругихсоматическихзаболеваний как у активных и пассивных курильщиков.В нашем исследовании во всех группах отмечается низкий уровеньсреднегрупповых показателей зависимости от курения, что свидетельствует оботносительномблагополучиивыборкивцелом:7,0±2,1балла,у девушек 6,2±1,8 балла и юношей 9,7±2,9 балла (рис.

6).25б20ал 15л10ы59,7*7,0общая выборка6,2девушкиюношиРисунок - 6. Среднегрупповые показатели по шкале зависимости откурения(Обозначения: * - достоверные различия средних)Индивидуальные результаты показали, что высокая степень зависимости, тоесть постоянное курение присутствует у 11% юношей и 3% девушек. При этомкатегорически не приемлют курение 74% девушек и 53% юношей.Среди химических зависимостей в методике Г.В. Лозовой представленашкала лекарственной аддикции. Четыре утверждения по ней касаются приемамедикаментозных препаратов в целом, не дифференцируя их на соматотропные ипсихотропные.

Лишь одно утверждение касается седативных успокоительных126средств, принимаемых при повышенной нервозности. Анализ этой аддикциипоказал, что у подавляющего большинства респондентов прием лекарств не носитрегулярный характер (групповой показатель 8,3±1,1; у девушек 9,2±2,3,юношей – 7,9±2,9 балла, что соответствует диапазону средних значений) (рис. 7).25б20ал 15л10ы9,28,37,95общая выборкадевушкиюношиРисунок - 7.

Среднегрупповые показатели по шкале лекарственнойзависимостиИндивидуальные показатели свидетельствуют о том, что больше половиныучастниковопросапериодическиупотребляютразличныелекарственныесредства, но это не свидетельствует о наличии зависимости.Далее представлен анализ поведенческих аддикций. Автор методикивыделяеткомпьютерную,игровую,телевизионную,пищевую,трудовую,религиозную, любовную зависимости, зависимости от межполовых отношений издорового образа жизни (ЗОЖ). На рисунке 8 представлены среднегрупповыеуровни трех первых аддикций из перечисленных во всех группах.12725б 20ал 15лы 1010,19,212,6*10,8*8,110,7 10,710,86,85об.выб.

дев. юн.об.выб. дев. юн.компьютернаяигроваяоб.выб. дев. юн.телевизионнаяРисунок - 8. Среднегрупповые уровни компьютерной, игровойи телевизионной зависимостей(Обозначения: об.выб. – общая выборка, дев. – девушки, юн. – юноши;* - достоверные различия средних)Как видно, склонность к компьютерной зависимости в целом находится нанизком уровне, однако у юношей обнаружен средний уровень – 12,6±3,9 балла ипрослеживается достоверный тренд большей зависимости.

Аналогичная ситуацияобнаружена у игровой аддикции, при этом значения не выходят из диапазонанизких значений. В исследовании у студентов не обнаружена телевизионнаязависимость.128Ниже приводятся данные диагностики пищевой, трудовой, религиознойзависимостей (рис. 9).25б 20ал 15лы 1013,214,512,510,510,310,68,57,89,35об.выб. дев. юн.пищеваяоб.выб.

дев. юн.трудоваяоб.выб. дев. юн.религиознаяРисунок - 9. Среднегрупповые уровни пищевой, трудовой ирелигиозной зависимостей(Обозначения: об.выб. – общая выборка, дев. – девушки, юн. – юноши)Как видно, склонность к пищевой зависимости находится на среднемуровне, при этом у юношей она несколько выше по сравнению с девушками.Трудовая зависимость в виде трудоголизма в целом в выборке необнаружена, религиозная - не выражена ни у девушек , ни у юношей.Результаты последней группы зависимостей представлены на рисунке 10.Это любовная зависимость, зависимость от межполовых отношений и ЗОЖ.12925б 20ал 15лы 1016,517,215,312,8*10,913,614,112,79,15об.выб. дев. юн.любовнаяоб.выб. дев.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,67 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Проблемы влияния современного терроризма на саморазвитие личности
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее