Диссертация (1173413), страница 39
Текст из файла (страница 39)
ЛППР, как ипроблематика надёжности, сопоставимыпо критериальным аспектамСоотносимыеэлементы понятийи содержания ЛПСВыявлениенормативныхтребований кспециалистам(ПВК), которые естьабстрактный каркасспециальности,состоящий изфункционального,коммуникативноорганизационного иличностнопотенциальногоаспектовПоиск единыхалгоритмовдеятельности сучётом различныхспособовдостиженияэффективноститруда: общиетребованиякачества;специфическиекачестватребования;индивидуальноличностныекачестваКритериальныеаспекты:результативность,продуктивность,производительностьили эффективность218Продолжение таблицы П.1.1.№Понятие, подходСодержание понятия10. в изучениипсихологическихзадатковПроблема исходит из анализабиологической предрасположенности:актуализируется проблеманаследуемости, врождённости,генетической предрасположенности.В российской психологии установлено,что способности не являются следствиемнаследственных задатков – этоприжизненные образования,развивающиеся при определенныхусловиях в процессе всей жизни подвоздействием среды и воспитания.Задатки трактуются как образования,характеризующиеся своейнеспецифичностью, многозначностью поотношению к конкретным формамдеятельности.11.
в областиисследованиячастных,специальныхспособностейСоотношение ЛППР и частных,специальных способностей определяетсяв рамках содержательных коррелят.Соотносимыеэлементы понятийи содержания ЛПСДля ЛППР важнымявляетсяпредставление вструктуреличностногоразвитияконститутивногоплана(наследственность),плана потенции вразвитии(потенциальныеспособности кизменениямполезным,оптимальным дляналичной ситуации)и плана отбора(оценки, выявленияи закрепленияпрагматичныхсвойств).Специальныеспособностисоставляютсущность ЛППР вплане отражения вструктуре личностипрофессионаланеобходимыхкачеств, за счёткоторых он снеобходимостьювыполняетположенныеспецифическиефункции.Профессиональныеспособностиокруженысоответствующимипсихологическимиусловиями219Окончание таблицы П.1.1.№Понятие, подход12.
в рамкахизученияличностногопотенциалаСодержание понятияНа динамическом фоне измененийпрофессиональных требований, условийдеятельности, появления новых задач иситуаций реагирование человека, еговозможные деформации предполагаютисследование тех неактуализированных,потенциальных качеств, которые снеобходимостью предопределяютуспешность профессионалаСоотносимыеэлементы понятийи содержания ЛПСЛППР - включаетличностныйпотенциал в своюструктуру в рамкахрассмотрениявозможностейпреобразования иразвитияспециалистаТаблица П.1.2.Пример интеллектуальной спецификации в трудах H.Burtt (EmploymentPsychology,1921.p.271)Одаренность1-йквартильСредняя3-йквартиль1441179998938473777416212911711711511411010197176152143136138139137127126%принадлежащихк высш.уровням(А и Б)96776868625947464074699691121115403761575185706811010997282018403737343140306058585551494884888378747173911117957ПрофессияВоенный инженерВоенный врачГражд.
инженерСчетоводСтенографТехнич. чертежникИнженер техникБухгалтерКонторщикклассификаторКонторщикКонторщик нажелезной дорогеТелеграфистТелеграфистСборщикавтомобилей ....ПлотникКаменщикШофер грузовиковПарикмахерКотельщикР удокопФермер220Таблица П.1.3.Соотношение типов личности со структурой противоправного поведения№Название типахарактераДоля1.Психопатическиеличностивозбудимого типа45,6%2.Истерическиепсихопаты18,6%Характерологическиечертывспыльчивость,раздражительность,приступыгневаиярости, готовность каффективным разрядампо любому поводу,расстройстванастроения(эксплозивныйвариант),обидчивостиь,жестокость, угрюмость,склонностькнакоплениюпереживаний,злопамятность,эксплозивнобрутальный(«взрывчатый»)типреагированиянавнешниепреграды,завышенная самооценкаи уровень притязаний,нетерпимостькпротиводействию,властвование,упрямствоэгоцентризм,демонстративность,«жаждой» признания,лживость, склонностьюк фантазированию,внушаемостьТипДолякриминальногоповеденияпротивоправных 42%действий,совершенныхими,былинаправленыпротив личности(убийства,телесныеповреждения,изнасилования).корыстныеи 35%корыстнонасильственныепреступленияпреступления21%противобщественногопорядка, включаяхулиганскиепреступления58%противгосударственногои личногоимуществаграждан(мошенническиедействия)преступления28%против личностипреступления8%противобщественногопорядка221Окончание таблицы П.1.3.№Название типахарактера3.Психопатическиеличноститормозимогокруга4.5.НеустойчивыепсихопатыПаранойяльныепсихопатыДоля15%ХарактерологическиечертыПодтипы:астенические;шизоидные;психастеническиепсихопаты, которымприсущирасстройстватревожногоряда,аименно:тревогаприсутствует в формепостоянногоинеопределенногобеспокойства, ощущенияопасности и значительнореже — в отношениикакой-либо конкретнойситуации.16,4% неорганизованность,легкомыслие, безволие,внушаемость,неспособностькцелеустремленнойдеятельности,жаждановых впечатлений иразвлечений, поведениеноситситуационныйхарактер, живут однимднем,групповыепреступления2,5% ригидность аффекта имышления,«застреваемость»наопределенныхпредставлениях,эмоциональнаянапряженностьпереживаний,узостьинтересов и увлечений,склонностькформированиюнекорригируемых,логически неправильныхумозаключений,нетерпимостькпротиводействиюТипкриминальногоповеденияПротивоправныедействия противобщественногопорядкапреступленияпротив личности,отличающиесятяжестьюсодеянного,асексуальныепреступления,носящиеперверзныйхарактерпреступленияпротивсобственностикорыстныепреступленияпреступленияпротивобщественногопорядка,бродяжничество,тунеядствопреступленияпротив личностиДоля35%30%29%74%12%8%преступления64%противобщественногопорядкапреступления27%против личности,которыеносяттяжкийнасильственныйхарактер222Таблица П.1.4.Соотношение типов акцентуаций в преморбиде с группой болезни (81 пациент)71Тип акцентуации характераГипертимныйИстерическийНеустойчивыйКонформныйГипертимно-неустойчивыйГипертимно-истероидныйИстероидно-неустойчивыйСенситивныйПсихастеническийШизоидныйЭпилептоидныйГруппы больныхIIIIIIгероиновая опийная первитинэфедроновая4,0%11,4%8,0%25,0%22,8%16,0%15,0%12,0%15,0%4,0%5,7%5,0%16,0%22,8%5,0%8,0%7,9%5,0%8,5%25,0%4,0%4,0%4,0%IVполиморфная5,0%10,0%10,0%10,0%20,0%5,0%100%-Таблица П.1.5.Структурные уровни анализа личностно-профессиональнойпредрасположенности персонала№Уровень анализакачеств личностиУровень всеобщего:1.Обще-гуманитарныекачества личностиУровень общего:2.Общепрофессиональныекачества личности71Объект анализаМетоды анализа1)Трудоспособность2)Нравственно-этическиекачества3)Социальноприемлемые мотивы4)ПсихологическоездоровьеАнализ деятельности:всеобщие профессиональныетребования к человеку трудаЛПД: изучение биографии,результатов деятельности,документов, интервью,наблюдение, тесты и др.Общие качествасотрудника организации(общие ПВК)Анализ деятельности:общие профессиональныетребования всехспециальностей организацииЛПД: общая оценочнаяформально-математическаямодельРохлина М.Л., Козлов А.А.
Наркомании. Медицинские и социальные последствия. Лечение. – М.: изд-во«Анахарсис», 2001. С. 50.223Окончание таблицы П.1.5.№Уровень анализакачеств личностиУровень особенного:3.Специфическипрофессиональныекачества личностиОбъект анализаМетоды анализаСпецифические качествапрофессионала (ПВКотносительноконкретнойспециальности)Анализ деятельности:специфическиепрофессиональныетребования конкретныхспециальностей организацииЛПД: специфическаяоценочная формальноматематическая модельУровень частного (контекстуальный уровень):4.РегиональноКонкретизацияспецифические качества специфических качествличностиличности для регионов(региональноспецифические ПВК)Анализ деятельности:специфическиепрофессиональныетребования конкретныхспециальностей организациидля регионовЛПД: специфическаяоценочная формальноматематическая модель длярегионовУровень индивидуального (конкретно-субъектный уровень):5.ИндивидуальныеСпецифические качества ЛПД: выявление и оценкаличностнопрофессионала:потенциала личностипрофессиональныеспособствующиесотрудников,качества реальногоразвитию ПВК вспособствующего егочеловека: относительно изменяющихся условиях адаптивности кконкретнойпрофессиональнойизменяющимся условиямспециальности длядеятельностипрофессиональнойконкретного регионадеятельностиСпецифические качества Анализ деятельности:профессионала:выявление качеств,противодействующиепротиводействующихразвитию ПВК впрофессионализацииусловиях(соответствующие показателипрофессиональнойпрофессиографическойдеятельностианкеты)1)ЛПД: специфическаяоценочная формальноматематическая модель(отрицательные значенияпоказателей регрессионногоуравнения)2) ЛПД: специфическаяоценочная формальноматематическая модель(разработанная наотрицательном материале)224ПРИЛОЖЕНИЯ КО ВТОРОЙ ГЛАВЕТаблица П.2.1.Характеристики экспериментальных групп№1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.ВидКоличестводеятельности испытуемых(чел.)КИД244СМД88ОхД45ЭАД23ИАД41АЮД48КРД33ИТД21ТИД43УАД98Возраст(лет)30,230,127,331,229,3629,431,229,628,438,3Мужчины (%)88,799,08852613142667181Женщины (%)11,31,01248396958342919Опытработы(лет)3,64,43,23,94,13,83,94,13,76,8Таблица П.2.2.Значение уровня эквивалентности групп испытуемых по возрасту(t-критерий Стъюдента)КИД и АЮД1СМД0,851ОхД0,040,071ЭАД0,550,470,02КИД и АЮДСМДОхДТаблица П.2.3.Значение уровня эквивалентности групп испытуемых по опыту госслужбы(t-критерий Стъюдента)КИД и АЮД1СМД0,321ОхД0,490,131ЭАД0,740,490,33КИД и АЮДСМДОхДТаблица П.2.4.Средние показатели познавательных особенностей по данным обследованиясотрудников КИД (114 чел.)Возраст20- 2526-3031-3536-4041-45Доля ввыборке (%)293418143IQ (ст)CFIT1051061031029930,529,629,126,126,4ТПА-САД()16,515,512,912,88,0КП (к)RAVEN65,571,066,267,064,821,721,020,117,817,8225Таблица П.2.5.Соотношение возраста и значений показателей познавательных особенностей(IQ) персонала72 (74 чел.) и руководящего состава (98 чел.)Основные возрастные группыСреднее значение IQПерсоналРуководители105,0104,6102,0103,1102,0103,497,6103,426-30 лет31-35 лет36-40 лет41-45 летТаблица П.2.6.Значение эквивалентности экспериментальных групп по возрастуКИДСМД0,221ОхД0,200,851КРД0,42 ИТД0,55 КИД0,47 СМД0,02 ОхД0,020,040,071Таблица П.2.7.Значение эквивалентности экспериментальных групп по опыту службыКИДСМД0,271ОхД0,940,321КРД0,43 ИТД0,74 КИД0,49 СМД0,33 ОхД0,110,490,131Таблица П.2.8.Обобщённые данные психологических показателей по группам основныхспециальностей организации и регионамМоскваТульская обл.Оренбургская обл.МхКИД11,518,515,9515,32ИТД12,119,011,514,20СМД12,316,712,213,73ОхД7,013,910,910,60КРД11,720,512,815,00Таблица П.2.9.Значение вероятности проявления профессионально-психологическойдифференциации сотрудников коммуникативно-информационной деятельностиНаименование методикIQ по Г.АйзенкуCFIT Р.КеттеллаТПА-САДТест РавенаКорректурная проба72р по t-критерию Стъюдента0,070,080,800,490,56В данном контексте термин «персонал» обозначает сотрудников-исполнителей.226Таблица П.2.10.Средние значения показателей КОТСфера деятельностиЖилищнокоммунальноеобеспечениеВещевое снабжениеМедицинскоеобеспечениеФинансовоеобеспечениеАдминистративнаядеятельностьЭкономическоеобеспечениеОргинспекторскаядеятельностьПродуктивность36,5СкоростьТочность76,25Вариа Резуль Иверстивнос тативиитьность83361222,596,754854,09483570,664,1872,657,844,2421514,0710699,8644,334954,456,6737,718,791,4453,242,662,953,442,2516,397,7424564,572422310344,736,777,771,744,712,7107IQст.балл0,0010,010,230,531Оргинспекторскаядеятельность0,010,060,811Экономическоеобеспечение0,0010,021АдминистрированиеФинансовоеобеспечение0,271МедицинскоеобеспечениеВещевое снабжениеТаблица П.2.11.Вероятности соотношений показателей КОТ(вариативность)0,250,960,130,160,0410,510,950,100,240,070,99Сфера деятельностиЖилищно-коммунальное обеспечениеВещевое снабжениеМедицинское обеспечениеФинансовое обеспечениеАдминистрированиеЭкономическое обеспечениеТаблица П.2.12.Соотношение возрастных и интеллектуальных характеристик персоналаВозрастные диапазоны40 лет и младше (30%)41-50 лет (41%)51 год и старше (29%)Показатели IQ10510294227Таблица П.2.13.Результаты тестирования интеллекта сотрудников ОхДОхДЭффективныесотрудникиНеэффективныесотрудникиТ-ТестОхДМатрицы РавенаСкПрТч5,033,887,09Пр6,75АналогииСкТч5,566,38Эф6,943,894,805,064,744,940,000,150,000,00Пр4,560,540,04СловарьСкТчЭф6,25 4,03 4,22Пр6,84Ск6,31Тч7,03Эф6,723,375,863,113,235,205,715,344,910,010,530,080,050,000,210,000,000,05ЭффективныесотрудникиНеэффективныесотрудникиТ-Тест3,635,74КОТТаблица П.2.14.Результаты тестирования интеллекта сотрудников ТИДТИДЭффективныесотрудникиНеэффективныесотрудникиТ-ТестТИДЭффективныесотрудникиНеэффективныесотрудникиТ-ТестМатрицы РавенаСкПрТч5,864,257,09Пр7,32АналогииСкТч5,956,20Эф7,254,004,465,715,215,714,885,130,00Пр6,250,62СловарьСкТч7,095,730,060,000,003,426,040,000,06Эф6,30Пр8,390,370,00КОТСкТч7,367,913,383,086,836,926,506,250,000,000,000,140,010,00Эф8,00Таблица П.2.15.Результаты тестирования сотрудников ЭАДЭАДЭффективныесотрудникиНеэффективныесотрудникиТ-ТестЭАДЭффективныесотрудникиНеэффективныесотрудникиТ-ТестПр6,27Матрицы РавенаСкТч4,917,00Пр7,09АналогииСкТч5,826,64Эф7,184,505,005,006,006,006,006,500,220,210,400,61Пр6,180,93СловарьСкТч7,275,825,006,500,470,72Эф6,18Пр7,000,780,60КОТСкТч6,457,003,004,509,008,007,508,500,230,330,220,190,700,34Эф6,91228Таблица П.2.16.Значения коэффициентов валидности интеллектуальных тестовПМ-РавенаПр СкТч0,18 -,03ПрАналогииСкТч0,13 0,19 -,00 0,19ЭфПрСловарьСк ТчЭфПрКОТСкТчЭф0,22 0,21 0,09 0,24 0,24 0,26 0,10 0,26 0,28АналогииСкоростьАналогииТочностьСловарьПроизвод.СловарьСкоростьСловарьТочностьКОТ-Производ.КОТ-СкоростьКОТ-ТочностьРавенПроизвод.Равен-СкоростьРавен-ТочностьСМДКИДОхДЭАДИАДТИДКРДОбобщённыеданныеАналогииПроизвод.Таблица П.2.17.Сводные данные характеристик интеллектуальных тестов5,85,39,66,56,58,34,56,66,66,9105,86,87,97,57,45,55,13,76,36,27,03,55,36,86,9196,66,17,45,98,45,75,44,85,86,45,65,95,77,17,43,56,34,97,75,76,17,57,6127,47,15,58,17,96,97,44,06,36,94,07,36,17,46,33,68,06,58,27,36,76,07,6135,66,75,346,84,05,82,73,24,73,52,83,87,53,43,78,47,67,85,46,2Таблица П.2.18.Средние значения субтестов интеллектуальных тестовСМДКИДОхДЭАДИАДТИДКИДОбобщённые данныеТочностьмышленияСкоростьмышленияПроизводительностьмышленияОбобщённыеданные6,885,533,637,246,187,665,436,085,86,375,465,286,25,215,865,746,516,8113,456,536,586,65,617,446,406,247,516,356,326,495,636,422296,55,66,46,655,85,796,65,5Равен-Точность5,8Равен-Скорость5,3Равен-Производ.5КОТ-Точность6,43КОТ-Скорость6,5КОТ-Производ.5,8Словарь-Точность6,793,25 9,45Словарь-Скорость8Словарь-Производ.4,65Аналогии ТочностьРегионыСевернаяОсетия-Алания(20 чел.)Забайкальскийкрай (28 чел.)Иркутскаяобл.(30 чел.)Московскаяобл.(20 чел.)Обобщённыеданные (98чел.)Аналогии-СкоростьПоказателиАналогии-Производ.Таблица П.2.19.Средние значения показателей интеллектуальных тестов6,98,58,987,66,947,67,82 7,076,285,183,37,756,46,96,27,453,37,65,665,65 7,157,36,76,75,57,16,85,77,16,97,45,954,07,57,5Таблица П.2.20.Средние показатели MMPI по данным обследования сотрудников (214 чел.)Показатели ИПДЕИСППМЖПЯПАШИМА555353545553545655545457535563626159615861ИНВозраст20-25 лет26-30 лет31-35 лет36-40 лет41-45 летСтарше 45 летМх52525355565654525253555656545252525351525258595960585759555454555554555051515153565248484848505249Таблица П.2.21.Средние показатели ТЦВ по данным обследования сотрудников (214 чел.)Показатели Нестабильность выбораВозраст20-25 лет1526-30 лет1431-35 лет6936-40 лет1441-45 лет10Старше 4510Отклонение отТревожноаутогенной нормысть575656535452292831323231АктивностьРаботоспособность575663585255576158635664230Таблица П.2.22.Распределение типов акцентуаций характерав % ко всем обследованным сотрудникам конкретного региона73.Тип акцентуацииВосточный регионЦентральный регионСеверо-Восточный регионЮго-Западный регионСеверо-Западный регионЗападный регионОбобщенные данные:Импульсивный13,78,0625,8512,3417,45,013,7Тормозимый2,46,080,09,14,80,03,7Демонстративный1,71,510,01,430,00,00,8Оригинальный3,32,152,71,17,010,04,4Таблица П.2.23.Сравнительный анализ показателей теста PF-Study по данным обследованиясотрудников КИД (144 чел.)Направление поведенческой реакции(в %):Обвинениедругих,снятиессебяответственностиСамообвинение, взятие ответственности насебяОбвинение ситуации, бездействиеНе выявленыакцентуациихарактера2010 г.2011 г.23,530,8Лица, имеющиеакцентуациихарактера2010 г.2011 г.46,044,027,023,526,518,849,545,727,537,2Таблица П.2.24.Показатели MMPI по данным обследования сотрудников АЮД (37 чел.)Показатели ИПДЕИСППМЖПЯПАШИМАИН505352575767565352515255475256575758626960555556585559564749525555625352525458534953555355615864586159625659606049495052526353ВозрастДо 25 лет26-30 лет31-35 лет36-40 лет41-45 летСтарше 45 летОбобщенный профиль7352535155565253Данные 2010 г., выборка – 217 человек, что составило 83,7% сотрудников подразделений.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
