Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173344), страница 88

Файл №1173344 Диссертация (Экспликация культурных ценностей в лексико-фразеологических системах родственных языков) 88 страницаДиссертация (1173344) страница 882020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 88)

141 – 160; Плотникова, 1993, с. 100–102; Толстая, 2000, с. 52–95].Итак,душавпредставлениирусских–символбессмертнойжизнетворной силы человека в единстве разума, воли и чувства.Следовательно, схожим в семантике лексем «das Herz» и «душа»является 'место средоточия внутреннего мира человека'.Сопоставим лексемы «schüttle» и «тряси».Глагол «schüttle» восходит к слову «schütteln», употребляющемусятолько в немецком языке в значении 'сильно задевать' [Duden.

Etymologie,2007, S. 743]. Современная семантика лексемы «schütteln» выделяетзначения: 'кого-что сильными движениями заставить двигаться из стороны в483сторону','трясти;крепкожать;встряхивать,взбалтывать;знобит;потряхивать гривой; вытрясти муку из мешка; дрожать от ужаса', 'сэлементом «sich»: отряхиваться; трястись от смеха', 'содрогаться ототвращения','обтрясать(дерево)','трясти(окарете)'[Duden.Universalwörterbuch, 2011, S. 1563].Русский глагол «тряси» образован от формы «трясти», встречающейсяв украинском – «трясти», белорусском – «тресць», древнерусском – «трясти»,старославянском – «ТРѦСТИ», болгарском – «трéса», сербохорватском –«трéсти», словенском – «trésti», чешском – «třásti», словацком – «triast»,польском – «trząść», верхнелужицком – «třasć», нижнелужицком – «tśěsc» ивосходящей к праславянским корням «*tręsti», «*tręsǫ», которые быликонтаминированы на основе индоевропейских «*temō» и «*tresō».

Первоепредставлено в греческом «ηρćμφ» – 'дрожу, трепещу', «ηρόμος» – 'трепет',латинском «tremō» – 'дрожу', литовском «trìmti», «trimù» – 'дрожать отхолода', «trémti», «tremiù» – 'свалить', тохарском «A träm» – 'дрожать', «Btremen» – 'трепет', албанском «trѐmp» – 'пугаюсь', древнесаксонском«thrimman» – 'прыгать, скакать'. Индоевропейскому «*tresō» соответствуетдревнеиндийское «tråsati» – 'дрожит', авестийское «tǝrǝsaiti», греческое«ηρέφ» – 'трепещу' [Фасмер, 2009, т.

4, с. 113]. В современном русском языкелексема «трясти» используется в значениях: '(кого-что) толчками заставлятьчасто двигаться из стороны в сторону, колебаться', '(что) размахивая чемнибудь, встряхивая, заставлять что-нибудь высыпаться', '(кого-что) вызыватьв ком-нибудь дрожь', '(чем) качать, двигать из стороны в сторону' [Ушаков,1996, т. 4, с. 820].Этимологически слова «schüttle» и «тряси» связаны значением: 'кого-тозаставлять толчками двигаться из стороны в сторону; дрожать', 'заставлятьчто-нибудь высыпаться', 'качать, двигать из стороны в сторону'.Обратимся к этимологии лексем «die Glieder» и «груша».Имя существительное «die Glieder» от «das Glied» – общегерманскоеслово (сравните: средневерхненемецкий – «lit», древневерхненемецкий –484«lid»,готский–«liÞus»,древнеанглийский–«liĎr»)восходиткиндоевропейскому корню «*el-» – 'гнуть', родственно древнеанглийскому«lim» – 'член (тела), сустав'.

Для наименования локтя употреблялась форма«Elle», происходящая от английского «limb» в значении 'конечность', но атакже 'руки и ноги' как противоположность туловищу. В переносном смыслеимело значение 'часть целого; член общества', 'цепь', 'ряд' [Duden. Etymologie,2007, S. 280]. В современном немецком языке слово «die Glieder»эксплицирует значения: '(у человека и животных) движущиеся конечности,присоединенные к туловищу', 'части тела', 'мужской половой орган','анатомическое: конечная часть между двумя суставами', 'член (семьи,общества)', 'поколение, колено', 'часть целого', 'военное: рядовой состав','спортивное: команда', 'экипаж (судна)' [Duden. Universalwörterbuch, 2011, S.733].Русская лексема «груша» имеет соответствия в родственных языках:украинский – «груша», словенский – «grûška», чешский – «hruška», польский– «grusza», полабский – «gräsói», «gräúsva», болгарский – «круша»,сербохорватский – «крӳшка», кашубский – «kreša», верхнелужицкий –«krúšwa», нижнелужицкий – «kruša», «kšuša» [Фасмер, 2004, т.

1, с. 405]. Всовременном русском языке слово «груша» служит обозначением 'сладкогосъедобногоплода,большейчастьюкруглоговнизуиконическиутончающегося к стеблю', 'названия изделий и приспособлений, имеющихформу груши' [Ушаков, 1996, т. 1, с. 632].В мифологии древних славян груша, с одной стороны, наделяетсяпризнаками чистоты и святости, с другой, – связывается с нечистой силой.Южные славяне считают грушу святым деревом; согласно легендамлюди молились Богу не в церкви, а под грушей.

В северной Болгарии грушапочиталась как хранительница засеянного поля. Белорусы Витебщинымотивировали запрет срубать грушу тем, что на ней отдыхает богородица,когда сходит на землю.485Вместе с тем к груше относились как к месту обитания нечистой силы:в Пиринском крае дикая груша входит в ряд деревьев, которые называются«самовилскими», под ней запрещалось спать, сидеть, привязывать к нейколыбель. В Полесье опасались стоять под грушей во время грозы. Поповерьям, на груше (растущей в поле, с густой кроной, кривой) обиталивештицы и халы (Сербия), собирались ведьмы по ночам, танцевали стриги;при ритуальном изгнании из села Чумы для нее оставляли жертву на старойгруше.В украинской заговорной традиции груша соотносится с мировымдеревом (дубом) и является деревом антимира, деревом зла и бесплодия, ипротивопоставляется яблоне.Ветки, плоды, древесина, зола от груши служили апотропеем ииспользовались в продуцирующей магии.

Древко свадебного знамени делалииз сука груши (болгары), втыкали в свадебный каравай грушевую ветку(украинцы). Когда невеста ехала к венцу, на всех перекрестках разбрасывалисушеные груши; мать осыпала жениха грушами, чтобы он был богатым(Полесье); бесплодная молодица должна была съесть грушу (яблоко), дольшевсех провисевшую на дереве (Плавдив). Чтобы новорожденный был здоров, впервую купель клали ветки груши, выливали воду после купания под грушу.Первые плоды освящали и раздавали соседям на помин души [Славянскаямифология, 2011, с. 121–122].Отсюда мы видим, что лексемы «die Glieder» и «груша» семантическиразличны.Итак, первую часть паремий «Liebe dein Weib von ganzem Herzen…» и«Люби жену, как душу…» можно считать эквивалентными. Компонентрусской пословицы «душа» восходит к одной из древнейших форм осознаниямира,длякоторойхарактерноанимистическоевосприятиетакойнематериальной сущности, как душа. Уже у первобытных народов сложилосьпредставление о душе как «о тонком, невещественном человеческом образе,по своей природе нечто вроде пара, воздуха или тени.

Она составляет486причину жизни и мысли в том существе, которое оно одушевляет <…>,нераздельно владеет личным сознанием и волей своего телесного обладателя<…>, способна покидать тело и переноситься с места на место [Тайлор, 1989,с. 37]. Компонет «das Herz» связывается с соматическим кодом культуры.Согласно мифологическим представлениям древних германцев, сердцеассоциировалось с местопребыванием души в теле человека и потомувоспринималось как его эмоциональный центр и как орудие Бога ввоздействии на человека и как показатель состояния души – ее чистоты,целомудрия или, напротив, ожесточения.

Компоненты «das Herz» и «душа»соотносятся с духовно-религиозным кодом культуры, являясь мериломэмоционально-нравственной силы человека, его доброты, искренности,сострадания. В основе образа паремий лежит синекдоха: «das Herz» , «душа»как неотъемлемые части целого замещают самого человека. Первая частьпаремий «Liebe dein Weib von ganzem Herzen…» и «Люби жену, как душу…»выступаетвролистереотипногопредставленияобискреннем,добросердечном отношении мужа к жене.Вторая часть паремий «…schüttle es, daß die Glieder schmerzen» и«…тряси ее, что грушу» через компоненты «schüttle» и «тряси» соотносится сфизически-деятельностным кодом. Образ пословиц образован метафорой,уподобляющей целенаправленную деятельность метким броскам или ударам,сосредоточенным на определенном человеке – жене.В составе немецкой паремии компонент «die Glieder» выступает какнеотделимая часть целого (тело женщины), то есть замещает человека кактакового.Образмотивировандревнейшимметонимическимотождествлением части и целого (конечностей и женщины) и содержитантропную метафору, которая основана на символьной функции «die Glieder»как основного средства, с помощью которого жена перемещается впространстве, выполняет домашнюю работу, вступает в определенныемежличностные отношения.487В основе образа жены в русской пословице лежит понятие о груше како символе чистоты, святости, долговечности, так как грушевые деревья оченьдолго живут.

Белые цветы груши являлись, с одной стороны, символомпечали и непостоянства, с другой, – красоты. Расширяющаяся книзу формагруши напоминает женскую фигуру с широким тазом, и, по-видимому,поэтому этим плодам в символике глубинной психологии приписываетсясексуальное значение. При этом грушевое дерево является праматерью Евы,а плоды – происходящими от нее людьми, имеющими греховное начало[Бидерманн, 1996, с. 64–65].Следовательно, вторая часть сопоставляемых паремий «…schüttle es,daß die Glieder schmerzen» и «…тряси ее, что грушу» метафорическипереосмысляясь, указывает на действие, направленное на то, чтобы привестиженщину в чувство, вразумить, заставить ее задуматься над своимповедением.В пословицах «Liebe dein Weib von ganzem Herzen, schüttle es, daß dieGlieder schmerzen» и «Люби жену, как душу, тряси ее, что грушу» отразилсястереотип поведения в семье, связанный с наказанием жены мужем, целькоторого – укрепить брак и улучшить взаимоотношения супругов.

Даннаяособенность в сопоставляемых языках представлена синонимичнымипаремиологическими конструкциями. Сравните: в немецком языке – «Weiberund Pferde wollen geschlagen sein» (буквальный перевод: «жены и лошадихотят быть избитыми»), «Nußbäume und Weiber wollen geschlagen sein»(буквальный перевод: «ореховые деревья и жены хотят быть избитыми»),«Wer sein Weib schlägt, dem bessert die Nahrung» (буквальный перевод: «ктобьет жену, тому Бог улучшает питание»); в русском языке – «Бей жену, чтошубу, а люби ее, что душу», «Бей жену больней, будут щи вкусней».Прокомментируем этот факт в немецкой и русской культурах сэтнолингвистической точки зрения.Бракугерманцевсчиталсяоснованиемобщественногоблагоустройства, законом, судом Божьим и священным союзом, который488связывали сила веры и цель природы.

Характеристики

Список файлов диссертации

Экспликация культурных ценностей в лексико-фразеологических системах родственных языков
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее