Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173317), страница 10

Файл №1173317 Диссертация (Первичная дисменорея у девочек-подростков новое в диагностике, лечении и профилактике) 10 страницаДиссертация (1173317) страница 102020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 10)

Использовали стандартныеинструменты: ростомер, медицинские весы и метровую ленту.51Для больных с ДСТ характерно астеническое телосложение, котороепроявляется дефицитом массы тела, которое мы оценивали росто-весовымипоказателями - индекс Кетле II или индекс массы тела (ИМТ) и индекс Варги.ИМТ определяется по формуле ИМТ= кг/ м².ИМТ менее 19 указывал на дефицит массы тела, при значениях от 19 до 25оценивали вариантом нормы, а при значениях выше 25 отмечали избыток массытела.ИндексВарги(ИВ)определялипоформулеИВ=(Массатела(г)/рост(см)Х2) - (возраст, годы/100).При значениях ИВ от 1,7 до 1,5 – оценивали как умеренное снижение массытела; ИВ от 1,5 и ниже – свидетельствовал о выраженном дефиците массы тела.Пропорциональность развития тела оценивалось по индексу Вервека (ИВ) поформуле ИВ=Длина тела/2•(Масса тела+Окружность грудной клетки).Значения ниже 0,75 оценивали как низкорослость; от 0,75 до 0,85 –указывал на преобладание поперечных размеров тела над продольными; от 0,86до 1,25 - гармоничное развитие; от 1,26 до 1,35 – указывал на преобладаниепродольных размеров над поперечными, а показатель выше 1,35 оценивался какдолихоморфия.Для определения скелетных аномалий, характерных для ДСТ, при общемосмотредевочек-подростковдеформациягруднойоцениваликлетки,такиевнешниепозвоночника,проявления,какдолихостеномелиюиарахнодактилию.Дляопределениядолихостеномелиимырассчитывалиследующиепараметры: соотношение длины кисти к росту - более 11%; соотношение размахарук и роста - 1,03 и более; соотношение верхнего сегмента к нижнему сегменту 0,85 и менее [14].Для диагностики арахнодактилии мы проводили «тест большого пальца»,«тест запястья» и измерение длины среднего пальца.52При обследовании грудной клетки обращали внимание на наличиеворонкообразной («грудь сапожника») или килевидной («куриная грудь»)деформации.Патологию позвоночника в виде сколиоза, кифоза, лордоза или плоскойспины определяли клинически и на основании данных анамнеза.Плоскостопие выявляли при визуальном осмотре.

Особое вниманиеуделялиналичиювальгуснойиливаруснойдеформациисуставовисандалевидной щели.Степень гипермобильности суставов определяли по критериям Бейтона(Beighton R., 1998) [49]. Данное исследование состоит из 5 тестов, которыепроводятся с обеих сторон отдельно [14, 49].При анализе состояния кожи у больных ДСТ оценивали гиперрастяжимостькожи, ранимость, наличие келлоидных рубцов и определение «варикозногорасширения вен нижних конечностей».Особое внимание уделяли наличию экхимозов и петехий, носовыхкровотечений, легкому появлению кровоподтеков («не помню, как появилсясиняк»).Тонкую кожу определяли при наличии видимой капиллярной сети.Повышенную растяжимость кожи оценивали при оттягивании кожи от 2 до 3см в области локтевых суставов или на лбу, что не вызывало болезненныеощущения.При осмотре ротовой полости обращали внимание на наличие готическогонѐба, аномально расположенных зубов, на неправильный прикус пациенток.При опросе выявляли патологию органа зрения в виде миопии,астигматизма, наличия голубых склер.

Миопия легкой степени расценивалась до 3 диоптрии, при более высоких значениях - миопия выраженная.Состояние мышечной системы оценивали визуально и основывались наданных анамнеза, указывающих на нарушения осанки, наличие грыж разныхлокализаций и проведенных операций в анамнезе.53Во время сбора анамнеза, основываясь на данных опроса и необходимыхклинических и лабораторных методах исследования в каждом конкретном случае,выявляли экстрагенитальную патологию, который подтверждал педиатр.Одним из первых проявлений ДСТ считается нарушение вегетативногогомеостаза.Нейровегетативныйстатусоценивалиспомощьюстандартизированного теста-опросника A.M.

Вейна и Соловьевой (2003), порезультатам которого определяли исходное состояние вегетативной нервнойсистемы - симпатический, парасимптический или смешанный тонус и делализаключение о преобладании влияния указанных отделов вегетативной нервнойсистемы [3] (Приложение №4).После выявления наличия фенотипических признаков мы оценивалистепень выраженности ДСТ по таблице Кадуриной Т.И. и Аббакумовой Л.Н.(2008), где представлены отдельные фенотипические признаки ДСТ, с учетом ихдиагностической значимости и собственной балльной оценкой.

Легкая степеньДСТ оценивается при сумме баллов не больше 12, что является вариантом нормы,при умеренной форме – сумма баллов составляет от 13 до 23, а при выраженнойДСТ сумма баллов составляет 24 и более (Приложение №1) [14].2.8. Оценка менструальной болиДля оценки менструальной боли мы использовали болевой опросникМакГилла (McGill Pain Questionnaire (MPQ), который позволяет определить нетолько интенсивность боли, но и учитывает ее сенсорно-эмоциональнуюсоставляющую [4]. Болевой опросник состоит из 3 шкал – сенсорной,аффективнойиэвальютивной.Каждаяшкалыопросникапредставленадескрипторами, которые являются синонимами, но различаются по степенитяжести восприятия боли [5, 42]. Для оценки боли высчитывают 2 показателя –ранговый индекс боли (РИБ) и число выбранных дескрипторов (ЧВД) длякаждого подкласса и всего опросника в целом (Приложение 5).542.9. Лабораторные методы исследованияВсе исследования проводили в лаборатории Морозовской детскойгородской клинической больницы, заведующий Буллих А.В.

На первом этапеисследования всем пациенткам при поступлении в стационар проводили анализы,которые включали в себя клинический, биохимический анализы крови,определение гормонального профиля и параметры свертывающей системы крови,общий анализ мочи. Проводили тесты для исключения вируса иммунодефицитачеловека, сифилиса, гепатитов В и С. Сбор всех видов анализов проводился сутра, натощак с 7 до 9 утра.С целью оценки гормонального статуса определяли содержание гормоновщитовиднойжелезыиполовыхгомоноввсывороткекрови.наиммунохимических анализаторах Immulite 2000 Siemens u DxI 800 BeckmanCoulterметодамииммунохемилюминесценции.Исследование17-ОНПпроводилось с помощью иммуноферментного анализа реактивами фирмы DRG,измерение на планшетном ридере Asys Expert PlusВбиохимическоманализекровикроместандартныхпоказателейопределяли содержание магния, кальция, С-реактивного белка и ревматоидногофактора.

За нормативные значения содержания магния в сыворотке кровиприняли диапазон 0,77-1,03 ммоль/л с учетом возрастных критерий (WHO 2002).У всех пациенток изучали концентрацию протромбинового индекса,активированное частичное тромбопластиновое время, уровень фибриногена,антитромбин А, Д-димер и волчаночный антикоагулянт (ВА).2.9.1.Специальные методы исследованияЗабор венозной крови для всех исследований производился утром натощаквместе со всеми вышеперечисленными анализами крови.Для измерения уровня лейкотриена 4 (LTC4) и гидроксипролина (ГП)использовались реагенты Cloud-Clone Corp. (Китай) на основе твердофазного55конкурентногоИФА.Микропланшетывнаборахбылисорбированымоноклональными антителами, специфичными к определяемым веществам.Конкурентная реакция происходила между LTC4 (например), меченнымбиотином, немеченным LTC4 (в образцах и калибраторах) и сорбированнымиантителами, специфичными к LTC4.

После инкубации несвязавшийся конъюгатудаляли отмывкой. Затем авидин, конъюгированный с пероксидазой хрена(конъюгат), добавляли в каждую лунку планшента и проводили инкубацию.Количествосвязанногоконъюгатапероксидазыхренабылообратнопропорционально концентрации LTC4 в образце. После добавления субстратаТМБ (тетраметилбензидин) и остановки реакции Стоп-реагентом (кислота)интенсивность окрашивания была обратно пропорциональна концентрацииопределяемого вещества в образце.

Измерение оптической плотности проводилсяна длине волны 450 нм. Стандартная кривая строилась в логарифмическихкоординатах.ИзмерениеMMP2,MMP9,TNFa.Наборыдляколичественногоопределения сэндвич – методом ИФА в сыворотке и плазме крови, производительCloud-Clone Corp., Китай. Микропланшеты в наборах были сорбированыантителами, конъюгированными с биотином и специфичными к определяемомувеществу.

Стандарты и образцы добавлялись в определенные лунки планшета.Затем авидин, конъюгированный с пероксидазой хрена, добавляли в каждуюлунку планшета и проводили инкубацию. Несвязавшиеся конъюгаты удалялиотмывкой. После добавления ТМБ цвет изменяется только в лунках, содержащихопределяемое вещество, антитела с биотином и авидин с пероксидазой хрена.Ферментная реакция прекращалась добавлением кислоты. Оптическая плотностьизмеряли фотометрически на длине волны 450 нм. Концентрация вещества вобразцах рассчитывали в соответствии со стандартной кривой.Anti-CardiolipinIgM/IgG.НаборыOrgentecпредназначеныдляколичественного определения аутоантител к кардиолипину в сыворотке илиплазме человека методом непрямого твердофазного иммуноферментного анализа(ELISA).

Ячейки планшета покрыты высокоочищенным бычьим кардиолипином и56человеческим в-2 гликопротеином 1. Для расчета результатов использовали 4-хпараметрическую кривую в линейно-логарифмических координатах.Антинуклеарныеантитела.НаборORGENTECANASCREENпредназначен для качественного скринингового обнаружения антинуклеарныхантител в сыворотке или плазме крови. Детектируются суммарные антитела кантигенам SS-ARo, SS-B/La, RNP70, Sm, RNP/Sm, Scl-70, центромере В и Jo-1.Отрицательным считается результат <1, сомнительным 1,0-1,2, положительным≥1.2.Указанный объем исследования был проведен всем девочкам-подросткам напервом этапе стационарного лечения.

Характеристики

Список файлов диссертации

Первичная дисменорея у девочек-подростков новое в диагностике, лечении и профилактике
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее