Диссертация (1173284)
Текст из файла
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕУЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ«КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИНа правах рукописиВасилевская Елена АлексеевнаНАРУШЕНИЯ КОГНИТИВНЫХ ФУНКЦИЙ И АНТИЦИПАЦИИПРИ ШИЗОФРЕНИИ И УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТИ19.00.04 – «Медицинская психология» (медицинские науки)диссертацияна соискание ученой степеникандидата медицинских наукНаучный руководитель:доктор медицинских наук, профессорМенделевич Владимир ДавыдовичКазань - 20192ОГЛАВЛЕНИЕВВЕДЕНИЕ.....................................................................................................................5Глава 1.
ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ.................................................................................121.1 Понятия логических операций мышления, социального интеллекта,антиципации и социально-психического функционирования........................121.1.1 Понятие логические операций мышления.....................................121.1.2 Понятие социальный интеллект......................................................181.1.3 Понятия вероятностное прогнозирование и антиципация...........201.1.4 Понятие социально-психическое функционирование..................271.2 Нарушения логических операций мышления, социального интеллекта,антиципации и социально-психического функционирования пришизофрении и умственной отсталости.............................................................291.2.1 Нарушения логических операций мышления, социальногоинтеллекта и антиципации при шизофрении.........................................291.2.2 Нарушения логических операций мышления, социальногоинтеллекта и антиципации при умственной отсталости.......................321.2.3 Нарушения социально-психического функционирования пришизофрении...............................................................................................341.2.4 Нарушения социально-психического функционирования приумственнойотсталости..................................................................................................36Глава 2.
МАТЕРИАЛ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ...........................................402.1 Организация и методы исследования..........................................................402.2 Описание выборки и критерии включения в исследование......................472.3 Методы статистической обработки данных...............................................50Глава 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ .............................................................513.1 Клинико-психопатологические особенности нарушений логическихопераций мышления, антиципации, вероятностного прогнозирования,социального интеллекта и социально-психического функционированияпри шизофрении и умственной отсталости.....................................................5133.2Экспериментально-психологическиеособенностинарушенийантиципации (вероятностного прогнозирования), логических операциймышления,социальногофункционированияприинтеллекташизофренииисоциально-психическогоиумственнойотсталости,сравнительный анализ полученных данных.....................................................573.2.1 Экспериментально-психологические особенности нарушенийантиципации (вероятностного прогнозирования) при шизофрении иумственнойотсталости,сравнительныйанализполученныхданных........................................................................................................573.2.2 Экспериментально-психологические особенности нарушенийсоциального интеллекта при шизофрении и умственной отсталости,сравнительный анализ полученных данных……...………………........643.2.3 Экспериментально-психологические особенности нарушений IQи логических операций мышления при шизофрении и умственнойотсталости, сравнительный анализ полученных данных……….....….713.2.4 Экспериментально-психологические особенности нарушенийсоциально-психического функционирования при шизофрении иумственнойотсталости,сравнительныйанализполученныхданных……………..………......................................................................763.3 Взаимосвязи между антиципацией, социальным интеллектом,логическимиоперациямимышленияисоциально-психическимфункционированием при шизофрении и умственной отсталости,сравнительный анализ полученных результатов…………………….....……833.3.1 Взаимосвязи между антиципацией, социальным интеллектом,логическимиоперациямимышленияисоциально-психическимфункционированием при умственной отсталости……….........………853.3.2 Взаимосвязи между антиципацией, социальным интеллектом,логическимиоперациямимышленияисоциально-психическимфункционированием при шизофрении………………………...........….9043.3.3 Сравнительный анализ взаимосвязей между антиципацией,социальным интеллектом, логическими операциями мышления исоциально-психическим функционированием при шизофрении иумственной отсталости..…….……..........................................................94ЗАКЛЮЧЕНИЕ...........................................................................................................98ВЫВОДЫ…................................................................................................................101ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ……………..……………………….....103СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ И УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ......………....104СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.......................................................................................105ПРИЛОЖЕНИЯ.........................................................................................................1245ВВЕДЕНИЕПри шизофрении, умственной отсталости и других психических расстройствахотмечаетсязначительноеискажениепониманияпроисходящихсобытий,прогнозирования поведения окружающих, собственных реакций и поведения.
Этоприводит к психосоциальной и трудовой дезадаптации, инвалидизации истигматизации со стороны общества [2, 3, 4, 19, 20, 80, 142, 144, 146, 148].Коррекциянарушенийлогическихоперациймышления,социальногоинтеллекта, вероятностного прогнозирования (антиципации) может помочьсоздать условия для психосоциальной адаптации больных даже при хроническихпсихических расстройствах, так как логические операции мышления, социальныйинтеллект и способности к антиципации обеспечивают процесс взаимодействиячеловека с окружающей средой, его поведение, возможности познанияокружающего мира, способы социального взаимодействия и социальнопсихическое функционирование [70, 74, 84, 148, 149, 151].
Перечисленные вышенарушения усугубляют болезненное состояние при шизофрении и умственнойотсталости [2, 84, 128, 160], и это приводит к закреплению патологических иразвитию негативных эмоциональных реакций, увеличивает риск суицидальногоповедения, алкоголизации и наркотизации [2, 121, 164, 189].В своём исследовании мы относим социальный интеллект, также, как имышление к когнитивным функциям, опираясь на труды Дж. Гилфорда, R.Adolphs, A.F. Lehrman, J.G. Slaunger, C.P.
Myers, D.L. Penn, L.J. Sanna, D.L.Roberts [143, 160, 174, 181].Актуальность настоящего исследования обусловливается необходимостьюразработкиэффективныхреабилитационныхмероприятийдлялицспсихическими расстройствами, в частности с шизофренией и умственнойотсталостью. Исследование особенностей нарушений логических операциймышления, антиципации, социального интеллекта и социально-психическогофункционирования у пациентов с этими заболеваниями открывает широкиевозможности для реадаптации пациентов. Знание степени выраженности6нарушений перечисленных выше параметров может помочь определить прогноззаболевания, а, следовательно, выбрать правильную тактику лечения и создатьоптимальные условия для жизни пациентов, максимально приближенной кполноценной.Выбор в качестве модели для изучения связи нарушения когнитивных иантиципационных механизмов, с одной стороны, и специфики нарушениямыслительной деятельности при шизофрении и умственной отсталости, с другой,обусловлен их качественными различиями, позволяющими на разных моделяхпатопсихологических нарушений обнаружить общие закономерности, спецификуизучаемых взаимосвязей и их влияние на процесс психосоциальной адаптации.Цель и задачи исследованияЦелью исследования являлось изучение и сравнение нарушений логическихопераций мышления, социального интеллекта и антиципации при шизофрении иумственнойотсталостидляоценкиихсвязиссоциально-психическимфункционированием.В соответствии с поставленной целью были сформулированы следующиезадачи:1.
Изучить специфику нарушений антиципации при шизофрении и умственнойотсталостиспомощьюэкспериментально-психологическихметодикипровести сравнительный анализ полученных результатов.2. Определить особенности нарушений социального интеллекта при шизофрениии умственной отсталости с помощью экспериментально-психологическихметодик и провести сравнительный анализ полученных результатов.3. Исследовать структуру нарушений логических операций мышления, пришизофрениииумственнойотсталостиспомощьюспециальныхэкспериментально-психологических методик и провести сравнительный анализполученных результатов.4. Изучить социально-психическое (психосоциальное) функционирование пришизофрении и умственной отсталости с помощью бальных шкал и провестисравнительный анализ полученных результатов.75.
Характеристики
Тип файла PDF
PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.
Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
