Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173182), страница 26

Файл №1173182 Диссертация (Возрастные изменения речевого ритма) 26 страницаДиссертация (1173182) страница 262020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 26)

Расширение интервала, согласнокорреляционному анализу, происходит за счет значительного уменьшенияминимальных значений ЧОТ при относительном сохранении максимальныхзначений ЧОТ в обоих типах слогов, что свидетельствует о расширении нижнегорегистра.АнализсоотношенияиндексавариативностиЧОТмаксивозрастаинформантов также показал наличие значительной отрицательной корреляциимежду данными переменными – чем позже год рождения информанта, темменьше значение показателя вариативности, соответственно, чем старшеговорящий, тем бόльшие значения имеет индекс вариативности ЧОТмакс.Возрастное увеличение вариативности максимальных значений ЧОТ можетсвидетельствовать, с одной стороны, о наличии более акцентного ритма устаршего поколения по сравнению с молодым поколением, о большейвыразительности и эмоциональной экспрессивности речи пожилых людей, а сдругой стороны, о присутствии в речи пожилых людей определеннойнестабильности.3.2.2.4.

Выводы по ЧОТВ результате анализа параметра ЧОТ было установлено, что, с однойстороны, максимальные значения ЧОТ в ударных и безударных слогахуменьшаются с возрастом, сохраняя контраст между ударным и безударнымслогами, что подтверждает дисперсионный анализ.

Однако, с другой стороны,согласно результатам корреляционного анализа, максимальные значения ЧОТ привлиянии возрастного фактора не изменяются, хотя соотношение значений данного145параметра в ударном слоге к тем же значениям в безударном слоге не толькосохраняется, но и увеличивается с увеличением возраста говорящих.Уменьшение минимальных значений ЧОТ в ударных и безударных слогах,напротив, подтверждается результатами корреляционного анализа, в то время какдостоверность дисперсионного анализа данного параметра ставится под сомнениеиз-за высоких показателей взаимодействия возрастного и гендерного факторов.Однозначные результаты получены при изучении показателей интервалаЧОТ – согласно статистическим анализам с увеличением возраста информантовпроисходит расширение интервала ЧОТ как в ударных, так и в безударных слогахи у мужчин, и у женщин.

Повышение значений интервала ЧОТ у информантовстаршего поколения происходит, согласно результатам корреляционного анализа,за счет уменьшения минимальных значений ЧОТ. Расширение интервала ЧОТ,предположительно, компенсирует возрастные изменения других показателей ЧОТс целью сохранения выразительности речи и контраста одних элементов на фонедругих.В результате анализа индекса вариативности максимальных значений ЧОТ вречи информантов было установлено, что с увеличением возраста информантовпроисходит рост значений данного показателя. Согласно исследованиям А. Сакаи[Szakay A.

2006], а также Дж. Ноукс и Дж. Хей [Nokes J., Hay J. 2012],вариативность ЧОТ является показателем выделенности в речи ударных слогов нафоне безударных слогов. Увеличение с возрастом вариативности ЧОТ в речиамериканцев трех возрастов свидетельствует об увеличении выделенности в ихречи ударных слогов и о наличии более акцентной речи у американцев среднего истаршего поколения по сравнению с молодым поколением.Анализ максимальных значений ЧОТ в ударных и безударных слогах, атакже интервала ЧОТ в безударных слогах выявил наличие гендерных различий значения женских показателей оказались гораздо больше значений мужскихпоказателей, что обусловлено физиологическими различиями и особенностямистроения гортани и голосовых связок у мужчин и женщин.1463.2.3.

Интенсивность3.2.3.1. Средние значения параметра интенсивностиЕще одним акустическим параметром, участвующим в оформлениипросодической организации ритмической группы, является интенсивность.Анализ значений показателей интенсивности Ж. Ноуксом и Дж. Хей в ходедиахронического исследования акустических коррелятов ритма в новозеландскомварианте английского языка позволил авторам получить более достовернуюкартину диахронического изменения ритма [Nokes J., Hay J. 2012]. Г. Кочански,при сопоставлении различных языков и диалектов на Британских островах сцелью выявления особенностей их ритмической организации при помощи методаPVI, использовал значения интенсивности в качестве основного параметра дляразличения вокалических и невокалических интервалов [Loukina A., Kochanski G.,Shih C., Keane E., Watson I.

2009].В ходе исследования показателей максимальной интенсивности в ударных ибезударных слогах был обнаружен значительный контраст (р < .000) междузначениями данного параметра в пользу ударного слога, так как интенсивность,наряду с такими параметрами, как ЧОТ и длительность, также участвует вобразовании выделенности той или иной единицы речевого ритма (см. Рисунок17). Важно отметить, что соотношение значения максимальной интенсивности вударном слоге по отношению к тому же значению в безударном слоге не толькосохраняется, но и увеличивается с увеличением возраста говорящих (см.

Рисунок18).Результатдисперсионногоанализасвидетельствуетозначительномизменении данного соотношения под воздействием возрастного фактора (F = 4.50;p < .05). Тем не менее, как будет описано далее, данная тенденция неподтверждается в ходе корреляционного анализа (Rho = -.177; p = .076).Возрастные изменения показателей максимальной интенсивности отдельнов ударных и безударных слогах оказались минимальными и статистическинезначимыми, так же как и гендерные различия значений данного параметра (см.Таблицу 15).147Таблица 15 – Средние значения Интмакс (дБ) в ударных и безударных слогах умужчин и женщин трех возрастных группМолодой возрастСредний возрастСтарший возрастУдарныйслогУдарныйслогУдарныйслогБезударныйслогБезударныйслогБезударныйслогЖенщины67.765.868.765.666.663.9Мужчины68.365.868.264.869.165.4Значения показателей минимальной интенсивности были вычислены длянахождения интервала интенсивности в ударных и безударных слогах (см.Таблицу 16), однако они также были статистически проверены на наличиевозрастных и гендерных изменений.

Результаты дисперсионного анализа невыявили никаких различий, связанных с возрастом или полом говорящих впоказателях минимальной интенсивности, ни в ударных слогах, ни в безударныхслогах.Таблица 16 – Средние значения Интмин (дБ) в ударных и безударных слогах умужчин и женщин трех возрастных группМолодой возрастСредний возрастСтарший возрастУдарныйслогУдарныйслогУдарныйслогБезударныйслогБезударныйслогБезударныйслогЖенщины49.245.851.848.346.340.7Мужчины48.244.647.444.749.645.2Что касается контраста значений минимальной интенсивности в ударных ибезударных слогах, то он присутствует в пользу ударного слога (p < .000), как идля других акустических параметров, способствуя образованию выделенности148сильных акцентируемых элементов речи на фоне слабых неакцентируемых (см.Рисунок 17).Рисунок 17 – Средние значения максимальной и минимальной интенсивности вударных и безударных слогах в речи женщин и мужчин трех возрастных группПо сравнению с данными по максимальной интенсивности, соотношение«минимальная интенсивность в ударном слоге: минимальная интенсивность вбезударном слоге» не увеличивается с возрастом, о чем говорят результатыдисперсионного анализа (F = 1.67; p = .193) (см.

Рисунок 18). Однако по даннымкорреляционногоанализа(см.раздел3.2.3.3),существуетзначительнаявзаимосвязь между данным соотношением и возрастом информантов: сувеличением возраста соотношение значения минимальной интенсивности вударном слоге к значению данного параметра в безударном слоге в речиамериканцев увеличивается (Rho = -.214; p < .05).Значения показателей интервала интенсивности в ударных и безударныхслогах,представленныевТаблице17,определялисьпутемразностимаксимальных и минимальных значений данного параметра в каждом слоге.149Рисунок 18 – Средние значения соотношений максимальной и минимальнойинтенсивности в ударных и безударных слогах (n=102)Интерпретациярезультатовдисперсионногоанализадлязначенийинтервала интенсивности у мужчин и у женщин в трех возрастных группахзависит от наличия такого параметра, как взаимодействие двух факторов –возраста и гендера (Interaction).

При наличии такого взаимодействия влияниеодного фактора на значение переменной будет зависеть от уровня другогофактора.Таблица 17 – Интервал интенсивности в ударных и безударных слогах у мужчин иженщин трех возрастных групп (дБ)Молодой возрастСредний возрастСтарший возрастУдарныйслогУдарныйслогУдарныйслогБезударныйслогБезударныйслогБезударныйслогЖенщины18.519.916.917.220.323.2Мужчины20.121.220.820.119.520.2Таким образом, интервал интенсивности в ударном слоге меньше у женщинмолодого и среднего возрастов по сравнению с мужчинами тех же возрастных150групп (18,5 дБ; 16,9 дБ – у женщин; 20,1 дБ; 20,8 дБ – у мужчин молодого исреднего поколения соответственно), но больше у женщин пожилого возраста,чем у пожилых мужчин (20,3 дБ – у женщин; 19,5 дБ – у мужчин).Та же картина результатов наблюдается и в значениях интервалаинтенсивности в безударном слоге: значения данного показателя меньше уженщин молодого и среднего возрастов по сравнению с мужчинами тех жепоколений (19,9 дБ; 17,2 дБ – у женщин; 21,2 дБ; 20,1 дБ – у мужчин молодого исреднего поколений соответственно) и больше у женщин пожилого возраста посравнению с пожилыми мужчинами (23,2 дБ – у женщин; 20,2 дБ – у мужчин).Поскольку статистическое значение взаимодействия факторов очень великов исследовании показателей интервала интенсивности в обоих типах слогов (F =4,31; р < .05 – для ударных слогов; F = 3,63; р < .05 – для безударных слогов),рассмотрение влияния отдельно возрастного и гендерного факторов на значенияпараметра интервала интенсивности в ударных и безударных слогах непредставляется возможным, так как при наличии сильного взаимодействиярезультатывычисленийотдельнопоимеющимсяфакторамстановятсястатистически незначимыми.Контраст значений интервала интенсивности в ударном и безударномслогах, как видно из Таблицы 17, присутствует не всегда в пользу ударного слога:лишь показатели мужчин среднего возраста соответствуют представлениям о том,что в ударном слоге значения просодических параметров должны быть больше,чем в безударном слоге (20.8 дБ – 20.1дБ в ударном и безударном слогахсоответственно).

В речи женщин и мужчин молодого и старшего поколениябόльшие значения интервала интенсивности можно наблюдать в безударныхслогах. Согласно статистическому анализу, различия значений интервалаинтенсивности в ударных и безударных слогах являются незначительными, т.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,37 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Возрастные изменения речевого ритма
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее