Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173182), страница 28

Файл №1173182 Диссертация (Возрастные изменения речевого ритма) 28 страницаДиссертация (1173182) страница 282020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 28)

2006].Интересно отметить, что параметры, выделяющие самый акцентныйречевой ритм у женщин среднего возраста, основаны на измерении вокалическихинтервалов;апоказатели(заисключением%V),подчеркивающиепоследовательное изменение характеристик речевого ритма от менее акцентныхдо более акцентных с увеличением возраста, основаны на длительностиконсонантных интервалов.Сопоставляярезультатыанализаженскойречи,полученныеприиспользовании различных методик изучения ритма, можно отметить следующее:157 с возрастом артикуляционные и речевые навыки человека изменяются,совершенствуется его манера говорения, что способствует выделениюзначимых акцентных речевых единиц, в том числе узнаванию слова ивыделению основного содержания высказывания.

С течением жизни у человекаменяется и ритмическая организация речи, что подтверждают данные анализавсех исследованных нами параметров; говоря о типе речевого ритма американских женщин, нужно отметить, что свозрастом он становится более акцентным. Это доказывают значения такихпараметров ритма, как %V, Δ C, rPVI – C, причем движение ритма от менееакцентного к более акцентному типу происходит постепенно с взрослениемчеловека; необходимо обратить внимание на то, что наивысших показателей побольшинству параметров женщины достигают в среднем возрасте.

Значения ΔV, Varco Δ V, nPVI – V, а также значения соотношения длительности ударногои безударных слогов в ритмической группе, включая наибольший показательдлительности безударного слога в предпаузальной ритмической группе (282 мспо сравнению с 228 мс и 259 мс в речи женщин молодого и старшего поколенийсоответственно), значительно выделяют женщин среднего возраста на фонепредставительниц других возрастов.

Данный результат может быть объяснентем,чтоименновсреднемвозрастепроисходитнаиболееполноеразвертывание голосовых данных у женского пола.Таким образом, разные методики изучения ритма позволяют раскрытьразные сущностные характеристики речевого ритма: одни показывают значениекомпрессии в возрастном развитии ритма, выявляя роль гласных и согласныхзвуков в её механизме; другие подчеркивают выделенность ударных слоговотносительно безударных в ритмических группах.

Тем не менее, результатыобеих методик обнаруживают противоречивые данные относительно роли либосреднего, либо старшего возраста в отношении максимального приближения какцентной модели ритма.158Результаты предварительного эксперимента III, исследующего влияниефактора региональной принадлежности на ритмические характеристики речиамериканцев разных возрастов, обнаруживают следующее:отсутствие влияния региональных различий на показатели среднейдлительности слогов и средней длительности ударных слогов в речи жителейСША;приотдельномсопоставлениипоказателейвсехчетырехпредставленных регионов между собой, в среднем, длительность слогов вречи южан оказалась гораздо короче (188 мс), чем у представителей трехдругих регионов (213 мс, 211 мс, 199 мс у представителей ЮжногоМидленда, Северного Мидленда и Севера соответственно), что можетсвидетельствовать о наличии более высокой скорости артикуляции на Юге;статистически значимые различия показателей СДС и среднейдлительности ударных слогов между двумя возрастными группами: обапараметра оказались больше у представителей среднего возраста посравнениюспоказателямиговорящихмолодогопоколения,чтоподтверждает наличие определенных возрастных изменений в ритмотемпоральных характеристиках американской речи, таких как замедлениескорости артикуляции с возрастом.Основной экспериментДлительностьВ результате исследования параметра длительности ритмических групп ислогов было доказано наличие значительного увеличения длительности ударногослога у мужчин и женщин с возрастом.

При условии, что длительностьбезударногослога,порезультатаманализа,неизменяется,логичнопредположить, что средняя длительность ритмической группы с возрастом такжебудетувеличиваться.неоднозначны:измененийвОднакокорреляционныйдлительностирезультатыанализритмическойстатистическогоподтвердилгруппыуанализаналичиевсехбыливозрастныхговорящих,адисперсионный анализ показал значительное увеличение средней длительности159ритмической группы только у женской группы информантов.

При этом наличиеданных изменений у всех информантов присутствовало в виде слабой тенденции свероятностью ошибки в 7%.Такую же тенденцию можно наблюдать и в изменениях параметрасоотношения средней длительности ударного слога к средней длительностибезударного слога, значения которого должно возрастать вместе с доказаннымувеличением средней длительности ударного слога. Тем не менее, увеличениеданного соотношения с возрастом является лишь тенденцией, так как вероятностьошибки данного предположения составляет также 7%.Значительные гендерные различия проявились в бóльших значенияхсредней длительности ударного и безударного слогов у женщин по сравнению споказателями мужчин.

Однако предполагаемое различие средней длительностиритмических групп у мужчин и женщин не нашло подтверждения встатистическом анализе, поэтому тот факт, что американские женщины говорятмедленнее мужчин, требует дополнительных исследований.Результаты анализа индекса парной вариативности параметра длительностине подтвердили однозначного наличия возрастных и гендерных различий в речиинформантов, тем не менее, можно предположить существование слабойтенденции к изменению показателей PVI ритмических групп и слогов,свидетельствующих о возрастном изменении речевого ритма у американскихженщин от менее акцентной к более акцентной модели.ЧОТВ результате анализа параметра ЧОТ было установлено, что, с однойстороны, максимальные значения ЧОТ в ударных и безударных слогахуменьшаются с возрастом, сохраняя контраст между ударным и безударнымслогами, что подтверждает дисперсионный анализ.

Однако, с другой стороны,согласно результатам корреляционного анализа, максимальные значения ЧОТ привлиянии возрастного фактора не изменяются, хотя соотношение значений данногопараметра в ударном слоге к тем же значениям в безударном слоге не толькосохраняется, но и увеличивается с увеличением возраста говорящих.160Уменьшение минимальных значений ЧОТ в ударных и безударных слогах,напротив, подтверждается результатами корреляционного анализа, в то время какдостоверность дисперсионного анализа данного параметра ставится под сомнениеиз-за высоких показателей взаимодействия возрастного и гендерного факторов.Однозначные результаты получены при изучении показателей интервалаЧОТ: согласно статистическому анализу, с увеличением возраста информантовпроисходит расширение интервала ЧОТ как в ударных, так и в безударных слогахи у мужчин, и у женщин (см.

Рисунок 20). Расширение интервала ЧОТ уинформантовстаршегопоколенияпроисходит,согласнорезультатамкорреляционного анализа, за счет снижения минимальных значений ЧОТ.Расширение интервала ЧОТ, предположительно, компенсирует возрастныеизменения других показателей ЧОТ с целью сохранения выразительности речи иконтраста одних элементов на фоне других. Необходимо добавить, что гендерныеразличия проявились в более широком интервале ЧОТ в безударных слогах в речиженщин по сравнению с данными характеристиками в мужской речи.Рисунок 20 – Динамика изменения интервала ЧОТ у мужчин и женщин трехвозрастных групп в ударных и безударных слогах (пт)В результате анализа индекса вариативности максимальных значений ЧОТ вречи информантов было установлено, что с увеличением возраста говорящих161происходит рост значений данного показателя.

Согласно исследованиям А. Сакаи,Дж. Ноукс и Дж. Хей, вариативность ЧОТ является показателем выделенности вречи ударных слогов на фоне безударных слогов [Szakay A. 2006; Nokes J., Hay J.2012]. Увеличение с возрастом вариативности ЧОТ в речи американцев трехпоколений свидетельствует об увеличении выделенности ударных слогов в ихречи и о наличии более акцентной речи у американцев среднего и старшегопоколения по сравнению с молодым поколением (см.

Рисунок 21).Рисунок 21 – Динамика изменения индекса вариативности ЧОТмакс у мужчин иженщин трех возрастных группPVI F0max161412108YoungMidOldАнализ максимальных значений ЧОТ в ударных и безударных слогах, атакже интервала ЧОТ в безударных слогах выявил наличие гендерных различий:значения женских показателей оказались гораздо выше значений мужскихпоказателей, что обусловлено физиологическими различиями и особенностямистроения гортани и голосовых связок у мужчин и женщин.ИнтенсивностьПодводя итоги исследования акустического параметра интенсивности вречи американских мужчин и женщин трех возрастных групп, необходимоотметить, что недостаточно выразительные результаты по интенсивности могутбыть обусловлены, с одной стороны, спецификой анализируемого материала,который представляет собой телефонные разговоры.

Известно, что, вследствие162технических ограничений телефонного канала связи по громкости и по полосечастот, в передаваемом сообщении возможны определенные ограничения данныхакустических параметров.С другой стороны, ранее было доказано на этом же материале, чтоучастники разговора адаптируют громкость голоса, чтобы приспособиться ксвоему собеседнику, то есть в начале диалога идет так называемая аккомодацияпо интенсивности к партнеру по беседе.

Анализируемый в работе материалпредставляет собой начало телефонных разговоров, где только происходитвзаимная настройка собеседников друг на друга, проявляющаяся, в первуюочередь, в установке нужного уровня громкости, коррелятом которой являетсяинтенсивность.Несмотря на изложенные ограничения, анализ просодического параметраинтенсивности показал следующее: наличие контраста сильных ударных слогов на фоне слабых безударныхслогов, который проявляется в показателях максимальной и минимальнойинтенсивности, причем с увеличением возраста информантов данный контраст нетолько сохраняется, но и увеличивается в пользу показателей ударного слога; анализ значений индекса вариативности выявил наличие гендерныхразличий, проявляющихся в бόльших значениях данного показателя в речимужчин по сравнению с речью женщин, что свидетельствует о присутствии болееакцентной модели речевого ритма у мужчин в этом аспекте;– важно отметить, что, согласно дисперсионному анализу, соотношениезначений максимальной интенсивности в ударном слоге и безударном слоге нетолько сохраняется, но и растет с увеличением возраста говорящих.

В то же времякорреляционный анализ подтверждает значительное увеличение соотношениязначений минимальной интенсивности в ударном слоге к тем же значениям вбезударном слоге (см. Рисунок 18) по мере увеличения возраста информантов, чтоспособствует сохранению и увеличению контраста сильных акцентируемыхэлементов речи на фоне слабых неакцентируемых.163Таким образом, исследуя структуру ритмической группы и составляющихее слогов, мы обнаружили наличие эффекта выделенности ударного слога на фонебезударных,котораядостигаетсяприпомощинесколькихакустическихпараметров: значения длительности, а также максимальные значения ЧОТ иинтенсивности в ударном слоге всегда больше значений тех же параметров вбезударном слоге.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,37 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Возрастные изменения речевого ритма
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее