Диссертация (1173182), страница 19
Текст из файла (страница 19)
в зависимости отопределенного фактора и его категорий). Зависимыми переменными в настоящемисследовании являются значения следующих показателей: длительность ритмических групп; длительность ударных слогов; соотношение длительности ударного слога к средней длительностибезударных слогов; nFPVI; nSPVI; ЧОТмакс ударных и безударных слогов; ЧОТмин ударных и безударных слогов; интервал ЧОТ ударных и безударных слогов;101 ЧОТ PVI; Интмакс ударных и безударных слогов; Интмин ударных и безударных слогов; интервал интенсивности ударных и безударных слогов; Инт PVI.Факторами в данном статистическом анализе послужили «возраст» с тремякатегориями – «молодой», «средний», «старший» и «гендер» с двумя категориями– «мужчины», «женщины».Необходимо отметить, что в ходе статистического анализа мы опираемся напоказатель «р» («р – value», «probability value»), который представляет собойвероятность ошибки: соответственно, чем меньше «р», то есть чем меньшепроцент ошибки, тем более статистически значимы полученные результаты.
Внастоящем исследовании мы придерживаемся общепринятого утверждения о том,что вероятность ошибки не должна превышать 5%, то есть пороговое значение«р» равно 0,05 (если р < 0,05, то результат считается достоверным; есливероятность ошибки > 0,05, тогда результаты анализа признаются статистическинезначимыми) [Woods A., Fletcher P., Hughes A. 2003: 163–165].Наряду с дисперсионным анализом в ходе настоящего исследования былтакже проведен и корреляционный анализ – наличие информации о годерождения каждого информанта позволило определить присутствие и характерсвязи между изучаемыми переменными и возрастом говорящих.Данный статистический анализ заключался в вычислении коэффициентакорреляции Спирмена (Spearman rank correlation coefficient), который являетсянепараметрическим методом и используется для выявления и оценки того,насколько тесной является связь между двумя рядами сопоставляемыхколичественных показателей [Woods A., Fletcher P., Hughes A.
2003: 169–173].102ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОФОНЕТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ВОЗРАСТНЫХ ИЗМЕНЕНИЙРЕЧЕВОГО РИТМА АМЕРИКАНСКОЙ РЕЧИРаздел 3.1. Предварительные экспериментыПредварительные эксперименты направлены на выявление основныхтенденций возрастных изменений просодии, а также проверку результативностицелого ряда современных методик изучения речевого ритма.3.1.1. Предварительный эксперимент I: степень выделенности ударныхслогов относительно безударных как показатель изменения речевого ритмаамериканцев трех возрастных группВ настоящем исследовании мы исходим из понимания ритма каквыделенности определенных элементов речи, распределенной во времени,которая достигается за счет периодичности всех просодических характеристикречи и, в первую очередь, за счет периодичности временны՜х интервалов[Антипова А. М.
1984; Шевченко Т. И. 2008; Шевченко Т. И., Бурая Е. А.,Галочкина И. Е., Кузьмина М. О., Сокорева Т. В., Федотова М. В. 2017; Бурая Е.А. 1977, 2010].Цель предварительного эксперимента I состоит в определении степенивыделенности ударных слогов относительно безударных и тем самым выявлениихарактера ритма как выделенности, регулярно воспроизводимого в речиамериканцев трех возрастных групп.В рамках исследования была поставлена задача – провести электронноакустическийанализтемпоральныхособенностейнеподготовленнойдиалогической речи американцев следующих возрастных групп: молодая группа(20 – 39 лет), средняя группа (40 – 59 лет), старшее поколение (60 – 69 лет).Выявляя характер соотношения длительности ударных и безударныхслогов, мы определяем, каким образом и в какой мере посредством параметрадлительности ударные слоги выделяются на фоне безударных.
Таким образом,основнымпараметромвыделенностиэксперимента I является его длительность.слогаврамкахпредварительного103Результаты анализа соотношения длительности ударных и безударныхслогов показывают (см. Таблицу 2), что с увеличением возраста информантовпроисходит увеличение среднего значения длительности ударного слога иодновременноеуменьшение еёсреднегозначенияв безударном слоге.Соотношение между средней длительностью ударного и безударного слоговприсутствует всегда в пользу увеличенной длительности ударного слога.Однако это соотношение, как основной признак выделенности ударногослога, меняется с возрастом.
Контраст между средней длительностью ударного ибезударного слогов возрастает следующим образом: в группе молодых мужчин онсоставляет 1,47:1; в группе мужчин среднего возраста – 1,51:1; в группе мужчинстаршего поколения – 1,62:1.Таблица 2 – Среднее значение длительности ударных и безударных слогов в речиинформантов трех возрастных группМолодойСредняядлительностьударных слогов(мс)233Средняядлительностьбезударных слогов(мс)159Средний2341551,51:1Старший2401491,62:1ВозрастинформантовСредний ударный:среднийбезударный1,47:1Это свидетельствует о наличии вариативности речи у разных людей внутриодного стиля, а также об изменениях речевых характеристик в течение жизничеловека.Известно, что артикуляционные возможности человека с возрастомизменяются, тем не менее, исходя из данных Е.
Ю. Романовой, можно сказать,что, в целом, речь старшего поколения производит впечатление более плавной неза счет замедленной артикуляции: впечатление замедления темпа речи у старшегопоколения, связано не с ослаблением артикуляционных возможностей, а с104увеличением пауз в речи [Романова Е. Ю. 2008; Романова Е. Ю., Садовникова Н.А., Шевченко Т.
И. 2010].В этом отношении можно говорить о том, что с возрастом артикуляционныеи речевые навыки человека совершенствуются, он говорит более выразительно,более четко произнося ударные слоги, что способствует выделению значимыхакцентных единиц, в том числе узнаванию слова и выделению основногосодержания высказывания.Вместе с тем, по опыту других исследователей, можно говорить о том, какаяпозиция самóй ритмической группы в большей степени способствует изменениютемпа. Вполне ожидаемым является тот факт, что конечное, финальноеположениеритмическойгруппывинтонационнойгруппеспособствуетувеличению длительности.
Все единицы речи, согласно данным А. М. Антиповой,начинаясритмическойгруппыизаканчиваяСФЕ,характеризуютсяотносительным замедлением начала и конца этой единицы [Антипова А. М. 1984;Fletcher J. 2013; Вольская Н. Б. 2013; Качковская Т. В. 2014].Исходя из вышесказанного, в данном экспериментальном анализе отдельнобыли выделены средние значения ударных и безударных слогов, находящихся вфинальном положении по отношению к интонационной группе (см. Таблицу 3).Таблица 3 – Среднее значение длительности предпаузальных слогов в речиинформантов трех возрастных группМолодойСредняя длительностьпредпаузального ударногослога (мс)299Средняя длительностьпредпаузального безударногослога (мс)274Средний255177Старший255213ВозрастинформантовИсключение значений длительности пограничного слога из общего массиваданных приводит к уменьшению средних значений и ударных, и безударныхслогов, что вполне ожидаемо, а контраст между длительностью ударного и105безударного слогов в финальной позиции значительно уменьшается за счетувеличения длительности конечного безударного слога.
Это явление растягиваниябезударных слогов, согласно результатам исследования Романовой Е. Ю.[Романова Е. Ю. 2008], имеет положительную корреляцию с особенностямитонов, характеризующих речь молодых людей. Ровные и восходящие тоны, восновном отличающие мелодический контур речи молодежи [Романова Е. Ю.2008], влияют на длительность финальных безударных слогов, которыеприобретают гораздо бóльшую длительность, практически удваиваются (274 мс –в предпаузальном безударном слоге; 159 мс – в неконечном безударном слоге).В некоторой степени эта тенденция затрагивает и представителей среднегои старшего поколений, увеличение длительности безударного слога налицо – 177и 213 мс в предпаузальном безударном слоге по сравнению с 155 и 149 мс востальных безударных слогах в речи представителей среднего и старшеговозраста соответственно.Однако вместе с безударным слогом в предпаузальной позиции возрастает идлительность конечного ударного слога, т.
е. для всех поколений увеличениедлительности идет по двум направлениям: ударного и безударного. Причемхарактерно, что показатели среднего и старшего возрастов в нашем случаесовпадают, что наводит на мысль о том, что у людей среднего и старшегопоколений определенные навыки говорения схожи, но значительно отличаются отманеры говорения молодежной группы, обладающей особой мелодикой,культурой и произносительными привычками.Определяя границы ритмических групп и их изменений в зависимости отположения в интонационной группе, следует отметить, что начало ритмическойгруппы также значимо меняется с возрастом. В частности, можно сказать, что допервого ударного слога в речи может присутствовать несколько безударныхслогов (см. Таблицу 4).Необходимо обозначить, что молодежная манера говорения характеризуетсяиспользованием большего количества безударных слогов, предшествующихпервому ударному слогу в интонационной группе. В частности, до первого106ударного слога произносится 27% безударных слогов у молодой группы, 22%безударных слогов у среднего поколения и только 15% – у старшего поколения.Таблица 4 – Средняя длительность предшкальных слогов и их процент в речиинформантов трех возрастных группМолодой128% предшкальных безударныхслогов от общего количествабезударных слогов27Средний12622Старший13215ВозрастСредняя длительностьинформантов предшкального слога, мсПодводя итоги проведенного эксперимента по определению степенивыделенности ударных слогов относительно безударных и выявления характераритма как выделенности в речи американцев трех возрастных групп, можносделать следующие выводы: контраст между средней длительностью ударного и безударного слоговбольше выраженречи старшего поколения (1,62:1), чуть меньше в речисредней группы (1,51:1) и наименьшее различие в длительности присутствуету молодежи (1,46:1), что свидетельствует о наличии тенденции изменениятемпа речи у мужчин в течение жизни, а именно о замедлении скоростиартикуляции по мере взросления; наличие более выраженного акцентного ритма у мужчин старшего поколенияпо сравнению с представителями других возрастных групп; увеличение длительностипредпаузальногобезударного слога в речимолодежи свидетельствует о растягивании безударных слогов, что, согласноданным определенных исследований, связано с употреблением ровных ивосходящих тонов в речи [Романова Е.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
