Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173166), страница 21

Файл №1173166 Диссертация (Речевые признаки наличия неискренности в высказываниях, передаваемых с помощью интернет телефонии skype) 21 страницаДиссертация (1173166) страница 212020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 21)

Этот признак обусловленфункционированиемвегетативнойнервнойсистемы.«Этиизменения,сопровождающие возникновение эмоций, происходят непроизвольно, их оченьтрудно подавить, и по этой причине они являются вполне надежными признакамиобмана» [Экман 2012:98]. Героиня испытывает огромный страх разоблачения,122отягощенный к тому же муками совести, вследствие чего ей становится сложноконтролировать свою речь и телодвижения.Фрагмент №3.Цвейг С. Страх. М., Терра, 2004г.- 7с.«Что...

что же вам нужно от меня?- Сами знаете, фрау Вагнер. - Ирена снова вздрогнула,услышав свое имя. - Отлично знаете, зачем я пришла.- Я больше ни разу с ним не виделась и никогда больше неувижусь...Только оставьте меня... Никогда больше...Женщина невозмутимо подождала, пока у Ирены от волненияпресекся голос. А затем резко оборвала ее, словноподчиненную:- Бросьте врать! Я за вами шла да самой кондитерской, и, увидев, что Ирена отшатнулась, насмешливо добавила: Делать-то мне нечего.

Со службы меня уволили. Говорят,тяжелые времена, работы мало. Ну как же не попользоватьсясвободным временем. Чем мы хуже благородных дам, нам тожехочется погулять».(Курсивом выделены высказывания, содержащие феномен "неискренность",,невербальные средства реализации неискренних высказываний и описаниеэмоционального состояния выделены жирным шрифтом, приемы речевоговоздействия выделены с помощью подчеркивания)В процессе реализации неискренних высказываний речь главной героинипрерывается из-за большого количества пауз, которые позволяют ей выигратьвремя и обдумать дальнейшую линию поведения, и в то же время передают ееэмоциональное состояние (паника, страх).

Благодаря многочисленным паузам, всяречь героини представляет собой короткие синтагмы, создающие отрывистыйритм, что свидетельствует о ее нервозном состоянии и страхе разоблачения.Обилие повторов («Я больше ни разу с ним не виделась и никогда больше неувижусь...

(…) Никогда больше…») и запинание («Что... что же вам нужно отменя?») также передает страх героини.Героиня использует такой способ уклонения от прямого ответа на вопрос, какиспользование встречного вопроса в форме передачи инициативы диалогаспрашивающему с целью выиграть время для обдумывания ответа («Что... что жевам нужно от меня?») и обещания («Я больше ни разу с ним не виделась иникогда больше не увижусь...»), условие искренности которого на момент123реализации высказывания не исполняется, и его выполнение в дальнейшем такжесомнительно.В обращении героини к собеседнице используется такой прием речевоговоздействия, как аппеляция к милосердию: «Только оставьте меня...».

Эта просьбаможет рассматриваться, как попытка прервать диалог, что может быть средствомкосвенного отказа в выдаче запрашиваемой информации.Невербальнымиотражающимисредствамиэмоциональноереализациисостояниенеискреннихгероини,высказываний,являютсяизмененияпараметров речи. Голос героини пресекается от волнения, и она не можетзакончить высказывание, что позволяет говорить о такой фигуре речи, какапозиопезис.Фрагмент №4.Цвейг С.

Страх. М., Терра, 2004г.- 8с.- Ирена, что с тобой? - Она обернулась, пошатываясь,блестя глазами, вся еще разгоряченная объятиями партнера. Итут ее прямо в сердце поразил холодный, жесткий взглядудивленно, в упор смотревшего на нее мужа.

Она испугалась:может быть, она слишком дала себе волю и что-то выдала своимисступлением?- Почему ты спрашиваешь, Фриц? - пролепетала она,растерявшись от его разящего взгляда, который впивался в неевсе глубже и глубже, так что она ощущала его теперь в самомсердце. Ей хотелось кричать от этого беспощадногоинквизиторского взгляда.- Очень странно, - после долгого молчания вымолвил он.

Вголосе его слышалось недоумение. Она не осмелиласьспросить, что он хочет этим сказать, но по ее телу прошладрожь, когда он отвернулся, не добавив ни слова, и онаувидела его плечи, широкие, крепкие, массивные, а над нимиупрямый, словно выкованный из железа затылок. Такой бываету убийц, подумала Ирена и тут же отмахнулась от этой нелепоймысли.

Только сейчас она как будто впервые увиделасобственного мужа и с содроганием поняла, как он силен иопасен.(Невербальные средства реализации неискренних высказываний и описаниеэмоционального состояния выделены жирным шрифтом, приемы речевоговоздействия выделены с помощью подчеркивания)124Героиня использует такие способы уклонения от прямого ответа на вопрос,как использование встречного вопроса в форме передачи инициативы диалогаспрашивающему с целью выиграть время для обдумывания ответа («Почему тыспрашиваешь, Фриц?»). Такой вопрос может также рассматриваться как имитациянедоумения и имплицитное указание собеседнику на безосновательность егопредположений или упреков.Невербальнымиотражающимисредствамиэмоциональноереализациисостояниенеискреннихгероини,высказываний,являютсяизмененияпараметров речи, используется такой глагол, как «лепетала»; и такие признаки,обусловленные изменениями вегетативной нервной системой, как дрожь исодрогание, которые невозможно или чрезвычайно сложно контролировать[Толмачев 2016: 358].Фрагмент №5.Цвейг С.

Страх. М., Терра, 2004г.- 9с.- Значит, тебе нечего, совсем нечего мне сказать?Как велико искушение, как мягок его голос! Никогда он неговорил с ней так. Ах, если бы не свет фонарика, этотжелтый, жадный свет!Ирена встряхнулась. - Что ты сочиняешь? - рассмеяласьона и сама же испугалась своего звенящего голоса. - Оттогочто я тревожно сплю, у меня непременно должны быть тайны?Чего доброго, даже любовные похождения?(Невербальные средства реализации неискренних высказываний и описаниеэмоционального состояния выделены жирным шрифтом, приемы речевоговоздействия выделены с помощью подчеркивания)Главная героиня использует такие способы уклонения от прямого ответа навопрос, как использованиериторического вопроса («Что ты сочиняешь?») вформе насмешки и снисходительного указания собеседнику на фантазирование.Чтобы скрыть свои эмоции и имитировать удивление и иронию, вызванныенелепостьютакого обвинения, героиняэмоциональную реакцию, как смех.использует такуюневербальную125Героиня продолжает высмеивать предположения собеседника с помощьютакого способа уклонения от прямого ответа на вопрос, какриторическиевопросы.

Она указывает собеседнику на безосновательность его предположений иупреков, подчеркивая ложность предпосылки («Оттогочто я тревожно сплю, у меня непременно должны быть тайны?»). Далее онаиспользует такую разновидность обмана, как произнесение правды такимобразом, чтобы в нее нельзя было поверить («Чего доброго, даже любовныепохождения?»). Это можно определить как сообщение правды в виде обмана.«Такоепреувеличениеправдыгрозилобыокончательносделать(…)посмешищем в случае дальнейших выяснений» [Экман 2012:29].Фрагмент №6.Цвейг С. Страх. М., Терра, 2004г.- 12с.«- А куда ты дела кольцо? - спросил вдруг муж.Она вздрогнула.

Внутренний голос внятно произнес:кончено! Но что-то в ней еще не желало сдаваться. Надовзять себя в руки, найти силы для одной только фразы, одногослова. Придумать одну только последнюю ложь.- Я... я отдала его почистить».(Курсивом выделены высказывания, содержащие феномен "неискренность",,невербальные средства реализации неискренних высказываний и описаниеэмоционального состояния выделены жирным шрифтом)В процессе реализации неискреннего высказываний речь главной героинипрерывается из-за паузы, которая стоит непосредственно перед реализациейнеискреннего высказывания.

Она позволяют ей выиграть время и обдуматьответную реплику, и в то же время передает ее эмоциональное состояние (паника,страх разоблачения).Невербальным средством реализации неискренних высказываний, отражающимэмоциональное состояние героини, является также вздрагивание, происходящееиз-за неожиданного вопроса и невозможности избежать ответа на него («А кудаты дела кольцо?»). Этот признак обусловлен вегетативной нервной системой,поэтому его практически невозможно контролировать [Толмачев 2016: 358].126Фрагмент №7.Набоков В. Лолита. М., АСТ, 2004. -100сОна подошла к столику — он был из поддельного красного дерева с одним ящиком. Положилана столик руку.

Столик был некрасивый, что и говорить, но он ни в чём не был перед нейвиноват.«Я давно хотела тебя спросить», сказала она (деловито, без всякой игривости), «почему он утебя заперт? Ты хочешь, чтобы этот столик оставался в кабинете? Он ужасно какой-то гадкий».«Оставь его в покое», процедил я. Я был с гэрл-скаутами в Кальгари.«Где ключ?»«Спрятан».«Ах, Гумочка…»«В нём заперты любовные письма».(Невербальные средства реализации неискренних высказываний и описаниеэмоционального состояния выделены жирным шрифтом, приемы речевоговоздействия выделены с помощью подчеркивания)Невербальнымисредствамиреализациинеискреннихвысказываний,отражающими эмоциональное состояние главного героя, являются измененияпараметров речи, используется такой глагол, как «процедил», что свидетельствуето подавляемом им гневе.Высказывание в повелительном наклонении «Оставь его в покое» можнорассматривать как средство уклонения от прямого ответа на вопрос икакпопытку прервать диалог, что может быть средством косвенного отказа в выдачезапрашиваемой информации.Главный герой не рассматривает данную речевую коммуникацию каквзаимодействие двух равноправных партнеров, он не признает права собеседникана получение полноценной информации, а его гневный тон свидетельствует онепризнании права собеседника задавать вопросы подобного рода.

Фраза «Оставьего в покое», произнесенная гневным тоном, может рассматриваться каккосвенный отказ в выдаче запрашиваемой информации в виде указания наотсутствие права собеседника на доступ к данной информации.Главный герой использует также такой способ уклонения от прямого ответана вопрос, как снисходительное указание собеседнику на фантазирование. Онпроизносит информацию близкую к правде таким образом, чтобы в нее нельзя127было поверить («В нём заперты любовные письма»). Это можно определить каксообщение правды в виде обмана.Фрагмент №8Набоков В.

Лолита. М., АСТ, 2004. -107с.«Ты разбиваешь и мою жизнь и свою», сказал я спокойно. «Давай обсудим дело, как двоекультурных людей. Это всё твоя галлюцинация. Ты, Шарлотта, не в своём уме. Эти записи,которые ты нашла, всего лишь наброски для романа.Твоё имя, и её, были взяты случайно.Только потому, что подвернулись под перо.

Характеристики

Список файлов диссертации

Речевые признаки наличия неискренности в высказываниях, передаваемых с помощью интернет телефонии skype
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6517
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее