Диссертация (1173166), страница 23
Текст из файла (страница 23)
Впечатление этой мучительной мысли было так сильно, что он, намгновение, почти совсем забылся, встал с места и, не глядя ни на кого, пошел вон изкомнаты».(Курсивом выделены высказывания, содержащие феномен "неискренность",,невербальные средства реализации неискренних высказываний и описаниеэмоционального состояния выделены жирным шрифтом, приемы речевоговоздействия выделены с помощью подчеркивания)Попытка героя прервать диалог может рассматриваться как средствокосвенного отказа в выдаче запрашиваемой информации («Полноте, маменька»).Невербальнымисредствамиреализациинеискреннихвысказываний,отражающими эмоциональное состояние героя, являются изменения параметровречи — он начинает бормотать, что свидетельствует о его смущении и стыде,133которые также способствую такому изменению, вызванному вегетативнойнервной системой, как побледнение, которое герой не в силах контролировать[Толмачев 2016: 358].Герой также использует такой способ уклонения от прямого ответа навопрос, как обещание («успеем наговориться!») условие искренности которого намомент реализации высказывания не исполняется и его выполнение в дальнейшемтакже сомнительно.Герой рассматривает речевую коммуникацию как процесс взаимодействиядвух (и более) равноправных коммуникантов, следовательно, внутреннеепризнание права адресата на получение полноценной информации заставляет егоиспытывать муки совести, стыд и волнение, вследствие которых он прерываетвизуальный контакт с собеседницей.3.1.3.Лексико-семантическийанализфрагментовпроизведенийсовременной прозыФрагмент №15Хоссейни Х.
Бегущий за ветром. М., Эксмо-Пресс, 2010. 95с.– Как это не трогаете? – недоуменно спросил Асеф и вынул из кармана предмет, привиде которого душа у меня ушла в пятки. Кастет так и сверкал на солнце. – Очень дажетрогаете. Ты вот злишь меня даже больше, чем этот хазара рядом с тобой. Как тыможешь с ним говорить, играть, как тебе не противно дотрагиваться до него? – Голосего задрожал от отвращения. Вали и Камаль согласно закивали.
Глаза у Асефа сузились,и в голосе зазвучало еще большее недоумение: – Как ты можешь называть его своимдругом?– Он мне не друг! – выпалил я. – Он мой слуга!Неужели я и вправду так думал? Нет. Трижды нет. Хасан был мне больше, чем друг,больше, чем брат. Только почему я не зову Хасана в нашу компанию, когда друзья Бабыприходят в гости с детьми? Почему я играю с ним, только когда рядом никого нет?(Курсивом выделены высказывания, содержащие феномен "неискренность",,невербальные средства реализации неискренних высказываний и описаниеэмоционального состояния выделены жирным шрифтом)Невербальнымсредствомреализациинеискреннихвысказываний,отражающим эмоциональное состояние главного героя, является изменение134параметровречи,используютсятакойглагол,как«выпалил»,чтосвидетельствует о сильных переживаниях героя. Он возбужден, испуган и неспособен строить длинные предложения, поэтому его речь разбита на короткиесинтагмы,такжевосклицательнымпередающиезнаком,накалложноеэмоций.Оформляемоевысказываниевречинаписьмеоформляетсясоответствующей интонацией, в данном случае – повышением тона голоса, таккак герой напуган.Он также пытается сымитировать возмущение с помощью короткихвосклицательных предложений, в которых явно противопоставлены слова «друг»и «слуга».
Герой использует предложение («Он мой слуга!») в качестве ложнойпредпосылки, истинность которой должна показаться собеседнику очевидной(слуга не может быть другом).Фрагмент №16Суад. Сожженная заживо. М., Рипол Классик.2006. 90с.– Почему ты не пришел?– Я пришел, но спрятался подальше, чтобы посмотреть, не встречаешься ли ты с кем другим.– Я не смотрю ни на кого.– Парни свистят, когда ты проходишь мимо.– Мои глаза не глядят ни вправо, ни влево. Я честная девушка.– Теперь я знаю. Я виделся с твоим отцом. Мы скоро поженимся.Он это сделал, он ходил к моему отцу после второго свидания.
И даже если дата еще неназначена, год не закончится, как я выйду замуж.(Курсивом выделены высказывания, содержащие феномен "неискренность",,приемы речевого воздействия выделены с помощью подчеркивания)Речь героя представляет собой короткие синтагмы, создающие отрывистыйритм. Это также свидетельствует о его нервозном состоянии и страхеразоблачения, благодаря которому возрастает количество пауз в речи. При этом,135короткие предложения могут также быть использованы в качестве аппеляции кдоверию собеседника, так как они звучат уверенно и серьезно.Герой использует такой способ манипуляции, как обещание («Мы скоропоженимся»), условие искренности которого на момент реализации высказыванияне исполняется, и его выполнение в дальнейшем также сомнительно.Фрагмент №17.Суад.
Сожженная заживо. М., Рипол Классик.2006. 95с.У него больше не было желания. Я посмотрела ему в лицо: он побледнел.– Что будем делать?– Надо пожениться быстрее, прямо сейчас! Ждать больше нельзя, тебе надо скорее поговорить сотцом, даже если не будет праздника, мне все равно.– Люди будут болтать по деревне, так не делается!– А что мы будем делать с простыней, которую надо вывесить на балконе?– Об этом не беспокойся, я все устрою, займусь этим. Но мы не можем устроить маленькуюсвадьбу, надо устроить большой праздник, широкую свадьбу.
Я поговорю с твоим отцом. Ждименя завтра здесь, в это же время.(Курсивом выделены высказывания, содержащие феномен "неискренность",,приемы речевого воздействия выделены с помощью подчеркивания)Герой использует такой способы уклонения от прямого ответа на вопрос, какобещание («…я все устрою, займусь этим»), условие искренности которого намомент реализации высказывания не исполняется, и его выполнение вдальнейшем также сомнительно.В его обращении к собеседнице используется такой прием речевоговоздействия, как аппеляция к доверию («Об этом не беспокойся»).Герой также использует аппеляцию к страху и чувству вины собеседницы,указывая ей, что предложенное ею действие привлечет много внимания и вызовет136осуждение со стороны окружающих («Люди будут болтать по деревне, так неделается!»).Фрагмент №18.Суад.
Сожженная заживо. М., Рипол Классик.2006. 95с.На следующий день я рискнула сказать, что пойду за травой для больной овцы. Я подала знак ипобежала на свидание вся дрожа. Отец ничего не сказал мне, и я ни о чем не слышала. Я такбоялась, что почти задыхалась. Он пришел через добрых полчаса после меня.
Из осторожностия первая набросилась на него:– Почему ты не поговорил с отцом?– Я не посмел встретиться с ним с глазу на глаз, я его боюсь.– Но тебе надо торопиться, ведь сейчас уже почти два месяца. Скоро живот будет расти, чтотогда мне делать? – И я расплакалась. Тогда он сказал:– Перестань, не плачь, когда пойдешь домой. Завтра же я поговорю с твоим отцом.(Курсивом выделены высказывания, содержащие феномен "неискренность",,приемы речевого воздействия выделены с помощью подчеркивания)Герой использует такой способы уклонения от прямого ответа на вопрос, какобещание(«Завтра же я поговорю с твоим отцом»), условие искренностикоторого на момент реализации высказывания не исполняется, и его выполнениев дальнейшем также сомнительно.В его обращении к собеседнице используется такой прием речевоговоздействия, как аппеляция к сочувствию (« я его боюсь»).
Подобнаяманипуляция заставляет собеседницу посмотреть на дело с его точки зрения иразделить его чувства, при этом объясняя причину его невыполнения своегообещания.Высказывание в повелительном наклонении («Перестань, не плачь») можнорассматривать как средство уклонения от прямого ответа на вопрос икакпопытку прервать диалог, что может быть средством косвенного отказа в выдачезапрашиваемой информации.137Фрагмент №19.Суад. Сожженная заживо. М., Рипол Классик.2006. 120с.В тот день я стирала, когда за спиной у меня послышались прихрамывающие шаги отца, а егопалка стучала по плиткам двора. Он остановился позади меня, а я не смела подняться.– Я уверен, что ты беременна.Я уронила белье в таз, у меня не было сил поднять на него глаза. Я не могла сделатьудивленный или оскорбленный вид, я не могла врать, глядя ему в лицо.– Нет, папа, это не так.– Так! Так! Посмотри-ка на себя. Ты растолстела.
И это пятно. Ты говорила, что это от солнца,потом ты говорила, что это от хны. Мать должна посмотреть на твои груди.Значит, это мать засомневалась первая. А он отдал приказ: «Надо, чтобы ты их показала!» – иушел, не говоря больше ни слова.Он меня не ударил. Я не оправдывалась, мой рот как будто парализовало. В этот раз всё,конец, я умру. Тут подошла мать. Она обошла вокруг меня, уперев руки в бока. Она быласпокойна, но тверда.– А теперь прекрати свою стирку! Показывай мне свои груди!– Нет, пожалуйста, мама, я стесняюсь.– Показывай, или я разорву на тебе платье!Я стала расстегивать пуговицы от воротника до высоты груди и отогнула край платья.– Ты беременна?– Да нет же!– У тебя есть месячные?– Да, есть!– В следующий раз, когда у тебя будут месячные, ты мне их покажешь!Я согласилась, чтобы успокоиться самой и успокоить ее, и ради собственной безопасности.(Курсивом выделены высказывания, содержащие феномен "неискренность",,невербальные средства реализации неискренних высказываний и описаниеэмоционального состояния выделены жирным шрифтом, приемы речевоговоздействия выделены с помощью подчеркивания)138В обращении героини к собеседнице используется такой прием речевоговоздействия, как аппеляция к милосердию: «…я стесняюсь».
Эта попытка вызватьпонимание у собеседницы может рассматриваться, как попытка прервать диалог,что может быть средством косвенного отказа в выдаче запрашиваемойинформации.Героиня не ожидала, что ей придется лгать, поэтому ее ответные реплики непродуманы. Ей не хватило времени, чтобы придумать какие- либо оправдания,поэтому она отрицает свою вину, не приводя никаких объяснений.
При этом онаиспользует усилительную частицу «Да» («Да нет же!»), чтобы ее слова звучалиболееубедительно.Оформляемыенаписьмевосклицательнымзнаком,неискренние высказывания в речи оформляется соответствующей интонацией, вданном случае – повышением тона голоса, так как героиня напугана.Также ее страх можно понять по движению ее глаз. Героиня испытываетсильное чувство стыда за свою неискренность и боится, что это может бытьобнаружено при зрительном контакте, поэтому она прячет глаза.Фрагмент №20.Суад. Сожженная заживо. М., Рипол Классик.2006.
130с.– Ну что, живот растет, да?Я опустила голову, мне стыдно было на него смотреть. Я опустила голову так низко, чтолбом достала до колен.– У тебя там пятно. Что, хной нарочно испачкалась?– Нет, я хной красила волосы, я ненарочно.– Нет, нарочно, чтобы его скрыть.Я рассматривала белье, которое как раз полоскала, и руки у меня дрожали.Это был последний четкий кадр.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
