Диссертация (1173151), страница 36
Текст из файла (страница 36)
Кечил, Д. И. Особенности профессиограммы труда психолога служебнойдеятельности: дис. …канд. психол. Наук : 19.00.03 / Кечил Дмитрий Иванович. – М.,2013. – 234 с.120. Кильмяшкина, Т. А. Становление психологического компонента профессиональной компетентности специалиста в педагогическом вузе : дис. … канд.
психол. наук: 19.00.07 / Кильмяшкина Татьяна Анатольевна. – Саранск, 2005. – 223 с.121. Климов, Е. А. Введение в психологию труда : учебник для вузов / Е. А. Климов. – М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1998. – 350 с.122. Климов, Е. А. Индивидуальный стиль деятельности в зависимости от типологических свойств нервной системы / Е. А. Климов. – Казань, 1989. – 278 с.123.
Климов, Е. А. Образ мира в разнотипных профессиях : учебное пособие длястуд. высш. пед. учеб. заведений / Е. А. Климов. – М.: Академия, 2004. – 304 с.124. Климов, Е. А. Психология профессионала / Е. А. Климов. – М.: Институтпрактической психологии, 1996. – 400 с.125. Колесник, А. В. Формирование психолого-педагогической компетенции усержантов учебных подразделений в военном вузе : дис.
... канд. пед. наук : 13.00.08 /Колесник Алексей Викторович. – Елец, 2017. – 167 с.126. Колпаков, Р. Г. Развитие профессионализма учителя в период учебнопедагогической деятельности / Р. Г. Колпаков // Педагогическое образование и наука. –2011. – № 9. – С. 56–59.127. Комлев, Н. Г. Словарь иностранных слов / Н. Г. Комлев. – М.: Эксмо-Пресс,2000. – 1308 с.128. Кондаков, И. М. Психология: идея, ученые, труды [Электронный ресурс] / И.М. Кондаков; Российская академия образования; Центральн.
региональн. отд-е. – М.,1999. – 1 электрон. опт. диск (CD ROM).129. Конопкин, О. А. Психическая саморегуляция произвольной активности человека (структурно-функциональный аспект) / О. А. Конопкин // Вопросы психологии. –1995. – № 1. – С. 5–12.177130.
Конституция Российской Федерации : [принята всенародным голосованием12 дек. 1993 г. ; по состоянию на 21 июля 2014 г.] // Собр. законодательства Рос. Федерации. – 2014. – № 31. – Ст. 4398.131. Конюхов, Н. Н. Прикладные аспекты современной психологии: термины, законы, концепции, методы / Н. Н. Конюхов. – М.: Знание, 1994. – 203 с.132. Коржова, О. В. Психологические детерминанты успешности профессиональной деятельности сотрудников Федеральной службы исполнения наказаний на разных этапах профессионального становления : дис. … канд. психол. наук : 19.00.13 /Коржова Ольга Владимировна.
– Ростов н/Д, 2011. – 228 с.133. Корчак, Я. Педагогическое наследие / Я. Корчак. – М.: Педагогика, 1991. –272 c.134. Кошелева, Т. В. Психологическое содействие профессиональному развитиюличности / Т. В. Кошелева, Л. А. Лазаренко // Психология сегодня: сборник науч. статей13-й Всерос. науч.-практ. конф. (Екатеринбург, 20–21 апр. 2011 г.). – Екатеринбург,2011. – С. 61–64.135. Кравцова, Ю. Н. Профессиональное становление психолога уголовноисполнительной системы и пути его оптимизации : дис.
… канд. психол. наук : 19.00.06/ Кравцова Юлия Николаевна. – М., 2005. – 360 с.136. Красикова, Ю. Ю., Лисник Ю. С. Психологические аспекты профессионального личностного роста сотрудников / Ю. Ю. Красикова, Ю. С. Лисник // Ведомостиуголовно-исполнительной системы. – 2016. – № 5. – С. 7–9.137. Краткий психологический словарь / сост. Л. А. Карпенко ; под общ. ред. А.В. Петровского, М. Г. Ярошевского. – М.: Политиздат, 1985. – 431 с.138. Кудашкина О.В., Майдокина Л.Г., Рогачев А.И.
К проблеме определениясущности психологической компетентности будущего тренера на этапе вузовского обучения // Проблемы современного педагогического образования. 2016. № 53-7. С. 242248.139. Кузьмина, Н. В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения / Н. В. Кузьмина. – М.: Высш. шк., 1990. 117 с.140. Кузьмичева, Н. А. Психологические особенности профессиограммы сотрудников подразделений по делам несовершеннолетних территориальных органов внут-178ренних дел : автореферат дис.
... канд. психол. наук : 19.00.03 / Кузьмичева НадеждаАндреевна. – М., 2018. – 24 с.141. Куликова, Е. В. Общее и особенное в развитии профессиональной компетентности кадров управления : дис. … канд. психол. наук : 19.00.13 / Куликова ЕленаВладимировна. – М., 2006. –161 с.142. Купцов, И. И.
Модель профессиональной компетентности сотрудниковФСИН России / И. И. Купцов, Г. С. Карпова // Прикладная юридическая психология. –2013. – № 4. – С. 20–30.143. Купцов, И. И. Психологи профессиональной деятельности : курс лекций / И.И. Купцов. – Рязань: Ряз. обл. типография, 2013. – 190 с.144. Курилова, А. В. Психологические особенности карьерной перспективы наразных этапах профессионализации личности : автореф. дис. ... канд.
психол. наук :19.00.13 / Курилова Анна Владимировна. – Ростов н/Д, 2017. – 28 с.145. Куринский, В. А. Автодидактика / В. А. Куринский. – СПб.: НИИ химии С.Петербургского государственного университета, 2001. – Ч. 1. – 394 c.146. Кусакина, Е. А. Психологические аспекты формирования и развития профессионально значимых качеств будущих сотрудников подразделений охраны и конвоирования ФСИН России / Е. А. Кусакина, Д. Г. Нафиков // Ведомости уголовноисполнительной системы. – 2012. – № 2. – С. 23–27.147.
Ланина Н.В. О развитии эмоционального интеллекта как ресурса личностного роста человека // Акмеология. 2015. № 3 (55). С. 99–100.148. Левитес, Д. Г. Автодидактика. Теория и практика конструирования собственных технологий обучения : учебное пособие / Д. Г. Левитес. – М.: Изд-во Московского психолого-социального института, 2003. – 318 с.149. Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность / А. Н. Леонтьев. – М.:Смысл ; Академия, 2004.
– 352 с.150. Леонтьев, Д. А. Факторная структура теста смысложизненных ориентации /Д. А. Леонтьев, М. О. Калашников, О. Э. Калашникова // Психологический журнал. –1993. – Т. 14. – № 1. – С. 150–155.151. Литвишков, В. М. Пенитенциарная педагогика : курс лекций / В. М. Литвишков, А. В. Митькина. – М.: Московский психолого-социальный институт, 2004. –400 с.179152. Лузгин, С. А.
Личностно-профессиональное самосовершенствование сотрудников уголовно-исполнительной системы / С. А. Лузгин // Ведомости уголовноисполнительной системы. – 2017. – № 10. – С. 24–29.153. Лурье, Л. И. Формирование профессиональной компетентности специалистов по автоматизированным системам управления / Л. И. Лурье, И. В. Иванов // Педагогическое образование и наука.
– 2012. – № 9. – С. 63–69.154. Лямзин, М. А., Масягин, В.П. Изменения структуры системы российскогообразования: педагогический анализ федерального законодательства / М. А. Лямзин, В.П. Масягин // Право и образование. – 2013. – № 6. – С. 8–20.155. Макаренко, А. С. Педагогическая поэма : в 3 ч. / А. С. Макаренко. – М.: Радуга,1986. – Ч. 1. – 406 с.156. Макаренко, А. С.
Педагогика индивидуального действия / А. С. Макаренко //Сочинения : в 7 т. – М., 1960. – Т. 5. – С. 177–179.157. Макаров, Е. В. Социально-профессиональная подготовка сотрудников уголовно-исполнительной системы : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.08 / МакаровЕвгений Владимирович. – Оренбург, 2018. – 24 с.158. Маланьин, В. С. Специфика применения компетентностного подхода в профессиональной подготовке слушателей учебных центров ФСИН России / В. С. Маланьин // Прикладная юридическая психология.
– 2013. – № 1. – С. 123–127.159. Маркова, А. К. Психология профессионализма / А. К. Маркова. – М.: Международный гуманитарный фонд «Знание», 1996. – 308 с.160. Метаева, В. А. Акмеологической значение рефлексии / В. А. Метаева //Вестник Оренбургского государственного университета. – 2007. – № 4. – С. 42–44.161. Милорадова, Н.
Г. Психология и педагогика : учебник. – М.: Гардарики,2005. – 335 с.162. Миронов, М. П. Влияние акмеологической среды на развитие креативностигосударственных служащих : дис. … канд. психол. наук : 19.00.13 / Миронов МаксимПавлович. – М., 2011. – 165 с.163. Митина, Л. М. Психология развития конкурентоспособной личности / Л. М.Митина. – 2–е изд., стер. – М.; Воронеж : Московский психолого-социальный институт ;МОДЕК, 2003. – 400 с.180164. Михалева, И.
М. Соотношение понятий профессиональная компетентность ипсихологическая готовность применительно к деятельности руководителя в экстремальных ситуациях / И. В. Михалева // Вестник интегративной психологии. Журнал дляпсихологов. – 2011. – № 9. – С. 180–183.165. Морнов, К. А.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
