ЛК12 (1172686)

Файл №1172686 ЛК12 (Лекции Евграфова, Петрова)ЛК12 (1172686)2020-05-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

А.Н.Евграфов, Г.Н.Петров. Теория механизмов и машин. Лекция 12.

5. Геометро-кинематические условия существования передачи

Для того, чтобы передача существовала, должны выполняться некоторые условия. Рассмотрим их.

  1. О
    сновная теорема зацепления
    . В лекции 10 рассматривалась основная теорема зацепления для сопряженных профилей (плоское зацепление). Рассмотрим случай сопряженных поверхностей (пространственное зацепление).

Пусть звено 1 соприкасается со звеном 2 в точке К (рис. 3.35); – вектор скорости точки контакта сопряженных поверхностей в относительном движении. По отношению к сопряженным поверхностям вектор скорости относительного движения лежит в касательной плоскости, т.е. общая нормаль к сопряженным поверхностям в точке контакта перпендикулярна вектору скорости .

Отсюда следует основная теорема зацепления: сопряженные поверхности должны быть выбраны так, чтобы в любой точке их контакта общая нормаль к ним была перпендикулярна вектору скорости точки контакта в заданном относительном движении поверхностей.

В аналитическом виде условие основной теоремы зацепления записывается как условие перпендикулярности векторов

, (3.68)

где - единичный вектор (орт) общей нормали в точке контакта.

Теорема доказывается «от противного». Если условие теоремы не выполнено, то есть общая нормаль к выбранным поверхностям не перпендикулярна относительной скорости , то имеется составляющая этой скорости, направленная по общей нормали, и, следовательно, происходит либо отрыв одной поверхности от другой, либо вдавливание, что невозможно.

В общем случае контакт поверхностей может происходить в нескольких точках или по линии (линейный контакт). Условие основной теоремы зацепления должно быть выполнено во всех точках контакта.

  1. Угол перекрытияп – это угол поворота зубчатого колеса от положения входа зуба в зацепление до его выхода из зацепления. Угловой шаг  – это центральный угол, равный (рис. 3.36, а). Угол перекрытия п зубчатого колеса передачи должен быть меньше углового шага .

О
тношение угла перекрытия к угловому шагу называется коэффициентом перекрытия зубчатой передачи. Коэффициент перекрытия характеризует среднее число пар зубьев, находящихся одновременно в зацеплении. Для того, чтобы передача существовала в любой момент времени, необходимо, чтобы выполнялось условие:

(3.69)

  1. При нарезании зубчатого колеса возможно подрезание зубьев, которое проявляется в утонении ножки зуба, приводящем к изгибной прочности зуба (рис. 3.36, б).

  2. Заострение зубьев возникает тогда, когда точка пересечения разноименных теоретических профилей зуба располагается внутри окружности вершин (рис. 3.36, в). Заострение зуба нежелательно как с чисто кинематической точки зрения, ибо уменьшает коэффициент перекрытия, так и по соображениям прочности – вершина заостренного зуба не способна передавать нагрузку.

  3. Явление интерференции зубьев заключается в том, что при рассмотрении теоретической картины зацепления зубьев профиль зуба одного из зубчатых колес сопрягается с профилем зуба другого зубчатого колеса и внедряется в него (профили «накладываются» друг на друга). Такое явление при зацеплении зубчатых колес недопустимо, так как оно приводит к их непроворачиваемости или к поломке зубьев.

  1. Методы синтеза сопряженных профилей

Основной задачей синтеза зацеплений является нахождение сопряженных поверхностей по заданному закону изменения передаточного отношения. Эта задача может решаться как графическими, так и аналитическими методами. Графический метод синтеза сопряженных профилей, предложенный немецким ученым Францем Рело, лежит в основе аналитических методов, известных под названием методов профильных нормалей. Ознакомимся с этими методами.

Графический метод синтеза сопряженных профилей. Пусть для внешнего зацепления дано постоянное передаточное отношение i12, межосевое расстояние аw и профиль S1 на звене 1 (рис. 3.37). Надо найти сопряженный профиль S2 на звене 2.

По методу Рело искомый профиль находится по точкам путем последовательного выполнения трех этапов.

Первый этап. Откладываем в некотором масштабе межосевое расстояние аw и строим заданный профиль S1. Определяем по формулам (3.46) положение полюса зацепления Р и строим подвижные центроиды Ц1 и Ц2. На профиле S1 отмечаем несколько точек и выбираем первую из них К(1). Находим угол q, на который надо повернуть звено 1 для того, чтобы точка К(1) вошла в контакт с сопряженным профилем. Этот угол равен углу АО1Р, где точка А – точка пересечения нормали nn с центроидой Ц1, т.к. в соответствии с основной теоремой зацепления нормаль nn к профилю S1 в момент контакта проходит через полюс зацепления Р.

В

торой этап
. Находим точку К(0) в неподвижной системе координат, в которой точка К(1) будет иметь контакт с сопряженным профилем. Для этого повернем звено 1 на найденный угол q.

Третий этап. Находим точку К(2) искомого профиля S2 на звене 2, которая придет в контакт с точкой К(1) профиля S1 в точке К(0). Для этого соединим точку К(0) с осью О2 и повернем отрезок К(0)О2 на угол .

Таким образом, мы получили точку К(2), которая при повороте звена 2 на угол  придет в точку К(0). В точке К(0) произойдет контакт звена 2 со звеном 1, и нормаль к профилям S1 и S2 будет проходить через полюс зацепления Р, т.е. будет выполняться основная теорема зацепления.

Далее выбирается следующая точка на профиле S1 и проводятся аналогичные построения и находятся остальные точки искомого профиля S2. Одновременно получается геометрическое место точек К(0) контакта сопряженных профилей в неподвижной системе координат, которое называется линией зацепления. Если линия зацепления задана, то для нахождения сопряженных профилей, кроме передаточного отношения, должен быть также задан закон движения точки контакта по линии зацепления.

Аналитический метод синтеза сопряженных профилей. Заданы: межосевое расстояние аw, передаточное отношение i12, профильS1 на звене 1 в декартовой системе координат, связанной с 1-м звеном:

(3.70)

Требуется найти профиль S2 в системе координат, связанной со звеном 2:

(3.71)

Первый этап – определение угла q, при повороте на который точка К(1) на звене 1 станет точкой контакта. В общем виде решение данной задачи оказывается достаточно громоздким и здесь приводится не будет. Однако иногда оказывается, что при задании конкретного профиля S1 угол q, как будет показано далее, находится из простых геометрических соотношений.

Второй этап – определение координат точек контакта в неподвижной системе координат. Для этого воспользуемся формулой преобразования координат:

, (3.72)

г
де H01(q) – матрица перехода в кинематической паре, связывающей звено 1 со стойкой. Для случая вращательной кинематической пары (рис. 3. 38) матрица имеет вид:

(3.73)

Подставляя (3.70) и (3.73) в (3.72), получаем:

(3.74)

Выражение (3.74) представляет собой уравнение линии зацепления в неподвижной системе координат.

Третий этап – определение искомых координат точек К(2) на профиле S2 звена 2 по формуле преобразования координат:

, (3.75)

где H20() – матрица перехода из неподвижной системы координат в локальную, связанную со звеном 2:

(3.76)

В матрице (3.76) первый блок получается из матрицы поворота при подстановки в нее угла (-), а второй блок – координаты точки Р в локальной системе х202у2 – легко получить из рис. 3. 38. Угол  = q/i12, 02Р = 01Рi12. Подставляя (3.76) в (3.75), получаем координаты искомого профиля S2:

(3.77)

При помощи рассмотренных методов всегда можно выполнить основное условие синтеза зубчатого зацепления – получение заданного передаточного отношения. Из найденных вариантов надо выбрать тот, который в наибольшей степени удовлетворяет дополнительным условиям синтеза. Как показала многолетняя практика, наиболее важным дополнительным условием синтеза является простота изготовления сопряженных поверхностей.

Пример. Дана зубчато-реечная передача. У рейки профиль S1 зуба выполнен в виде отрезка прямой, наклоненной под углом  (рис. 3.39). Известно передаточное отношение i = 1/02Р (см. лекцию 10), где 02Р – радиус подвижной центроиды зубчатого колеса (начальной окружности). Требуется определить профиль S2 сопряженного зубчатого колеса.



Первый этап – определение координаты q, при перемещении на которую произвольная точка К(1) на профиле S1 звена 1 станет точкой контакта.

Пусть Ц1 – подвижная центроида зубчатой рейки (прямая), Р – полюс зацепления, К(1) – произвольная точка на профиле S1. Проведем нормаль nn к профилю S1 в точке К(1) до пересечения с центроидой Ц1 в точке А. Точка К(1) станет точкой контакта тогда, когда нормаль nn будет проходить через полюс зацепления Р, то есть когда рейка переместится влево на расстояние q. Введем вектор-столбец :

(3.77)

Из подобия прямоугольных треугольников РК(1)А и РК(1)К(0) следует, что гипотенузы их равны, т.е. q = РА. С другой стороны:

(3.78)

Второй этап – определение координат точек контакта в неподвижной системе координат. Построим матрицу перехода в поступательной кинематической паре рейка – стойка:

(3.79)

Подставляя (3.77) – (3.79) в (3.72), получим:

(3.80)

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
260,5 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Тип файла документ

Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.

Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.

Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6376
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее