Главная » Просмотр файлов » диссертация

диссертация (1169717), страница 20

Файл №1169717 диссертация (Международно-правовой режим Берингова пролива) 20 страницадиссертация (1169717) страница 202020-03-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 20)

Режим охраны мореплавания для проливов, используемых для международного судоходства //Вопросы российского и международного права. – 2016. – № 3. – С. 120.295Там же. С. 121.83том числе требования относительно уборки рыболовных снастей; нарушениетаможенных, фискальных, иммиграционных или санитарных законов и правилгосударств,граничащихспроливами).Морскиенаучныеисследованияиностранных государств и международных компетентных организаций втерриториальныхводахРоссииСШАвБеринговомпроливемогутосуществляться только в разрешительном порядке. Иностранные суда притранзитномпроходегидрографическиенесъемкимогутбезосуществлятьразрешениялюбыеисследованияприбрежногогосударства.илиВотношении иностранных коммерческих судов, нарушивших законы и правилаприбрежных государств, что вызвало или грозит «вызвать тяжелый ущербморской среде проливов», такие государства могут «принять надлежащие мерыпо обеспечению их выполнения».

Кроме того, «по вопросам навигационногооборудования и средств безопасности или в совершенствовании других средствсодействия международному судоходству; и предотвращения, сокращения исохранения под контролем загрязнения с судов» России и США следуетосуществлять сотрудничество с такими государствами, как Китай, Япония,Республика Корея, которые заинтересованы в использовании Берингова пролива,принимая во внимание опыт сотрудничества Индонезии, Малайзии и Сингапура вМалаккском и Сингапурском проливах.84ГЛАВА 3.

БЕРИНГОВ ПРОЛИВ КАК СИСТЕМООБРАЗУЮЩИЙЭЛЕМЕНТ ПОНЯТИЯ «РЕГИОН БЕРИНГОВА ПРОЛИВА»3.1. Понятие «регион Берингова пролива» и его правовая характеристикаСовместное заявление Президента Российской Федерации и ПрезидентаСоединенных Штатов Америки по сотрудничеству в регионе Берингова проливаот 26 мая 2011 г. и Совместное заявление Министра иностранных дел РоссийскойФедерации и Государственного секретаря Соединенных Штатов Америки посотрудничеству в регионе Берингова пролива от 8 сентября 2012 г. оперируюттаким понятием, как регион Берингова пролива, которое требует своегоисследования.Берингов пролив может быть отнесен к «зонам высокого риска присудоходстве», «в связи с многочисленностью представителей различных видовмлекопитающих на протяжении всех сезонов» и «значимостью акватории дляжизненного цикла животных»296 и «представляет собой самый мощный центрвидообразования в Арктике»297.

Кроме того, на прибрежных к Берингову проливутерриториях России и США проживают местное население и коренные народы,которые существенным образом зависят от морских ресурсов. Увеличениесудоходства может оказать неблагоприятное воздействие на флору и фаунурегиона, а также негативно сказаться на коренных народах298, а также на местном296Научно-исследовательская работа по теме: Проблемы обеспечения экологической безопасности при развитиисудоходства в Беринговом проливе. Научно-технический отчет. Арх.

№ 9293. Открытое акционерное общество«Дальневосточный научно-исследовательский, проектно-изыскательский и конструкторско-технологическийинститутморскогофлота».ОАО«ДНИИМФ».С.8[Электронныйресурс].URL:http://new.wwf.ru/upload/iblock/324/nir_sudohodstvo_v_beringovom_prolive.pdf (дата обращения: 01.06.2016).297Там же. С. 7.298Ст. 25 Декларации ООН о правах коренных народов устанавливает, что «коренные народы имеют правоподдерживать и укреплять свою особую духовную связь с традиционно принадлежащими им или иным образомзанятыми или используемыми ими землями, территориями, водами и морскими прибрежными водами, а такжедругими ресурсами и нести свою ответственность перед будущими поколениями в этом отношении». Статья 26Декларации устанавливает, что «1.

Коренные народы имеют право на земли, территории и ресурсы, которыми онитрадиционно владели, которые они традиционно занимали или иным образом использовали или приобретали. 2.Коренные народы имеют право иметь в собственности, использовать, осваивать или контролировать земли,территории и ресурсы, которыми они обладают в силу традиционного владения или другого традиционногозанятия или использования, а также те, которые они приобрели иным образом. 3.

Государства обеспечиваютюридическое признание и защиту таких земель, территорий и ресурсов. Такое признание осуществляется сдолжным уважением к обычаям, традициям и системам землевладения соответствующих коренных народов».(Декларация ООН о правах коренных народов. Резолюция 61/295 Генеральной Ассамблеи ООН от 13 сентября85населении, поэтому регион Берингова пролива необходимо рассматривать какцелостный объект, что подтверждается трактовкой в зарубежной литературетермина «социально-экологическая система Берингова пролива (the Bering Straitsocial-ecological system)», которая состоит из взаимодействующих элементов:коренные народы и окружающие их экосистемы (в том числе морскиемлекопитающие,морскиельды,прибрежныеландшафты);социальныеинституты, разработанные для поддержания экосистем; при этом социальноэкологическая система Берингова пролива характеризуется как сложная, сизменяющимисяусловиями,подпадающаянепододнуюрисдикцию,включающая не одну культуру299.Рассматривая понятие «регион Берингова пролива», стоит отметить отчетАрктического совета300 «Оценка морского судоходства в Арктике» 2009 г., гдеотдельный раздел посвящен региону Берингова пролива301.

В нем говорится опроблемах, возникающих в связи с ледовитостью региона, об использованииморских ресурсов коренными народами, проживающими на побережье Беринговапролива, о коммерческом использовании морских ресурсов региона (рыболовство,добыча нефти, газа, минеральных ресурсов, туризм, судоходство), о навигации,инфраструктуре и коммуникациях региона, а также о неблагоприятныхпоследствиях на окружающую среду и коренные народы, связанных сувеличением активности в регионе.В тематическом исследовании региона Берингова пролива (с участиемпредставителейБереговой охраны США, Национальногоуправления поисследованию океанов и атмосферы США, Национальной метеорологической2007года[Электронныйресурс]//ООН[сайт].URL:http://www.un.org/ru/documents/decl_conv/declarations/indigenous_rights.shtml (дата обращения: 31.01.2016).299Building resilience through interlocal relations: Case studies of polar bear and walrus management in the Bering Strait /C.L.

Meek, A.L. Lovecraft, M.D. Robards, G.P. Kofinas // Marine Policy. – 2008. – Vol. 32, № 6. – P. 1080.300Арктический совет является центральной площадкой для арктических государств и наблюдателей пообсуждению вопросов, связанных с Арктикой. В 2009 году Арктический совет подготовил обзор «Оценкаморского судоходства в Арктике», где даются рекомендации в отношении безопасности судоходства, морскойинфраструктуры, а также защиты окружающей среды.

Данный обзор призывает государства работать с ИМО вцелях гармонизации и совершенствования стандартов для судов, плавающих в водах Арктики. Также говорится онеобходимости взаимодействия с арктическими сообществами.301Arctic Marine Shipping Assessment 2009 Report. P. 106–111 [Электронный ресурс]. URL: https://oaarchive.arcticcouncil.org/handle/11374/54 (дата обращения: 24.10.2015).86службы, Военно-морского училища США, Службы охраны рыбных ресурсов идиких животных США и др.) говорится, что этот сравнительно небольшой регионимеет стратегическое значение.

Подчеркивается, что в регионе проживает около 9тыс. коренных российских и американских граждан, среди которых различаюттри языковые и культурные группы эскимосов: инупиаки, юпики центральнойАляски, юпики острова Святого Лаврентия. Данные народы зависимы от такихморских ресурсов региона, как млекопитающие, рыба, водоросли, моллюски идр.302.Все вышесказанное свидетельствует о необходимости четкого определениятакого термина, как регион Берингова пролива.Среди большого количества определений региона выделим следующее.«Регион – это комплекс, состоящий из земли, воздуха, флоры, фауны ичеловеческого населения, которые могут рассматриваться в их особыхотношениях друг с другом и которые составляют вместе определенную ихарактерную часть поверхности Земли»303.

Так, составляющими элементамирегиона являются территория, природные характеристики территории, населениетерритории и взаимосвязь указанных элементов.Понятие регион какой-либо территории не является новшеством для науки.Так, например, в документах по морскому праву весьма характерным примеромупотребления термина региона является регион Балтийского моря. В 2014 г. былаоснована Программа «Интеррег. Регион Балтийского моря» на 2014-2020 гг.304(программа является продолжением программы «Регион Балтийского моря 20072013»305).Цельуказаннойпрограммызаключаетсявкомплексномтерриториальном развитии и сотрудничестве для создания более инновационного,доступного и устойчивого региона Балтийского моря306.

Согласно указанному302BeringStraitRegionCaseStudy.P.10–11[Электронныйресурс].URL:http://www.institutenorth.org/assets/images/uploads/files/5.5-Bering-Strait-Region-Case-Study.pdf (дата обращения:24.10.2015).303Абрамов Ю.Ф., Арсентьева Ю.Ф. Регионоведение России: учебное пособие. – Иркутск: ИГУ, 2006 – С. 22.304Подробнее см.: Interreg Baltic Sea Region Programme 2014-2020.

URL: http://www.interreg-baltic.eu/home.html.305Подробнее см.: Baltic Sea Region Programme 2007-2013. URL: http://eu.baltic.net/index.php.306Programme Manual for the period 2014 to 2020. P. 13 [Электронный ресурс]. URL: http://www.interregbaltic.eu/fileadmin/user_upload/about_programme/Main_documents/Programme_Manual_clean.pdf (дата обращения:05.01.2017).87источнику территорией сотрудничества является: Дания, Эстония, Финляндия,Латвия, Литва, Польша и Швеция, северные земли Германии, Норвегия, северозападные регионы России и Беларусь307.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,67 Mb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее