Главная » Просмотр файлов » диссертация

диссертация (1169563), страница 24

Файл №1169563 диссертация (Дипломатические структуры и инструменты дипломатии Европейского Союза и государств-членов соотношение и взаимосвязь) 24 страницадиссертация (1169563) страница 242020-03-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 24)

Ряд этих сотрудников, накопив солидныйопыт представительских навыков продолжили работу в качестве делегатов. Ноштат персонала расширялся за счет включения как должностных лиц Комиссии изБрюсселя, так и специалистов по вопросам развития из состава государственныхадминистраций стран-участниц. И без того немалое количество миссий, ставшихотныне полноценными делегациями Комиссии в странах Тихоокеанскогобассейна, возросло до 41 всего за три года, прошедшие между 1975 и 1978 гг.Общее количество служащих достигло отметки в 900 человек, 250 из которыхбыли европейцами.В то же самое время, расширение дипломатических контактов Комиссии неисчерпывалось только Африкой и регионом Тихого океана. ПодписаниеЕвропейским Сообществом серии протоколов в 1975-1977 гг.

с восемью странамиюга и востока Средиземноморья открыло путь к кооперации и в этомнаправлении. К началу 1980-х здесь повсеместно обозначилось присутствиеделегаций Комиссии. Кроме того, для стран Азии и Латинской Америки в 1976году ЕС открыли новую Бюджетную линию развития, что в сочетании свозросшими обязанностями Комиссии в вопросах внешнеторговой политикипривело к расширению сети делегаций в этих районах. Как следствие, первыеделегации открываются в Бангкоке, Дели, Японии и Каракасе.Эти миссии находились в ведении генерального директората Комиссии повнешним связям (в ту пору известным как DG I), но, в отличие от методов работымиссий в регионе Тихоокеанского бассейна, здесь было принято решение о304Dimier V. The Invention of a European Development Aid Bureaucracy: Recycling Empire.

– London: Palgrave &MacMillan, 2014. P. 198.108применении более классического дипломатического подхода к их созданию.ДанномурешениюпредшествовалвсеобъемлющийанализКомиссиейдеятельности быстро разросшейся сети делегаций, который был передан наизучение Европейскому совету в 1977 году. Докладом Комиссии такжеопределялся круг основных задач для делегаций в принимающих странах,важнейшие из которых сводились к следующему305:-осуществлятьконсультациииподдержкудолжностнымлицам,командированных по делам Сообщества;-выступать в качестве контактного звена для тех, кто желаетвзаимодействовать с институтами Сообщества;- предоставлять информацию о целях и задачах ЕС;- содействовать в исполнении политики ЕС и соглашений о взаимодействиисо странами пребывания;- сотрудничать с государствами-членами «на местах» и информировать их ополитике ЕС;- поощрять сотрудничество и координацию с и между миссиями государствчленов.С этого времени делегациям требовался доступ к высокому уровню принятияполитических решений, а также - дипломатической защиты.

В связи с этим,генеральный директорат по внешним связям Комиссии решил, что прежде чемоткрыватьмиссиипосредствоминструментаaccorddusiège306,т.е.учредительного договора, следует добиться подписания принимающей сторонойсоглашения о политико-дипломатическом измерении работы делегаций. Текстыподобных соглашений базировались на положениях Венской конвенции одипломатическихсношениях1961года307иустанавливалиполныйдипломатический статус для глав миссий и их персонала.305Morris B. European Community: The Macmillan Guide for Business and Government. – London: MacMillan Press,1981.

Pp. 129-130.306Cahier P. Étude des accords de siège conclus entre les organisations internationales et les États où elles résident. –Giuffrè: Mailand, 1959.307Венская конвенция о дипломатических сношениях от 18 апреля 1961 года. [Электронный ресурс]. - Режимдоступа: http://www.un.org/ru/documents/decl_conv/conventions/dip_rel.shtml.109К1980году,такимобразом,былодипломатическизакрепленофункционирование полусотни делегаций по всему миру с более чем 1000сотрудников. В 1981 году Комиссия приняла решение об открытии первой миссиина пятом по счету континенте - в Австралии. При этом, надо отметить, что статусмиссийварьировалсяотместакместу.Так,например,делегации,расквартированные в странах Тихоокеанского бассейна, состояли в основном изработников, привлеченных на контрактной основе и имеющих крайне скромныйполитический профиль.

В то время как делегация в Вашингтоне являласьдипломатической миссией с полной аккредитацией.Оставаясь все еще молодой структурой, сеть миссий Комиссии страдала отряда внутренних административных перекосов и дисбалансов. Впервые ихосветил британский дипломат А. Фортескью в представленном Совету в 1982году докладе Комиссии по внешнеполитическим компетенциям Сообществ308. Всвоем докладе Фортескью указывал на то, что Комиссия уже располагаетсобственным ядром будущей дипломатической службы, и ее внешние делегацииисполняют работу, сравнимую с функционалом посольств стран-участниц. Пустьдаже сфера их компетенций все еще остается более узкой, чем у традиционныхпосольств, они, тем не менее, оперируют многими инструментами дипломатиитрадиционного типа: ведут переговоры, осуществляют представительскиефункции, выстраивают отношения с правительствами стран пребывания иофисами международных организаций, проводят и предоставляют в центрполитико-экономическую аналитику.

Но работающим в них сотрудникам такжетребуются эквивалентные с национальными дипломатами гарантии карьерногороста (превращения в новый тип карьерной дипломатии), материальногостимулирования и технической оснастки309.В 1980-е годы начался новый этап расширения Внешней службы, и акценттеперь ставился на открытии миссий в Средиземноморье, Азии и странахЛатинской Америке. Относительно же урегулирования статуса представителей,308Carta C.

The European Union Diplomatic Service: Ideas, Preferences and Identities. – London: Routledge, 2012. P.61.Zaiotti R. Cultures of Border Control: Schengen and the Evolution of European Frontiers. – Chicago: University ofChicago Press, 2011. P. 77.309110после долгих дискуссий и при поддержке Европарламента, было решено, что встатут о персонале Комиссии должны быть внесены поправки для того, чтобысотрудникиделегацийсоответствовалиспециальнымтребованиям,распространенным в дипломатической среде. Так, привлекаемый на контрактнойоснове персонал EAC превращался в должностных лиц Комиссии.

Данныенововведения были чрезвычайно важны, поскольку официальные правила,касающиеся персонала, не предполагали финансовой и материальной поддержкидля зарубежных сотрудников, в отличие от дипломатов стран-участниц.Вследствие принятых поправок снималось одно из препятствий для внешнеймобильности будущих дипломатов ЕС.Предложение о реформе статуса делегатов было внесено в Комиссию, послечего предоставлено на рассмотрение Европарламента и Совета в 1986 году.Результатом стало принятие в 1987 году нового документа310 – «Приложения X» кПравилам о персонале, которыми определялись меры и процедуры, применяемыек должностным лицам за рубежом. Эти новеллы вступили в силу в начале 1988года, и с этого момента административное регулирование Внешней службы врамках Комиссии только усиливалось311.Также на всем протяжении 1980-х годов были приняты меры по изменениюдипломатического статуса делегаций.

К концу десятилетия большинстводолжностей уже рассматривались в качестве дипломатических миссий властямистран пребывания, а многие главы делегации получили посольскую аккредитациюна уровне глав государств и имели полномочия, выданные ПредседателемКомиссии. Но самым главным было то, что делегации теперь играли ключевуюроль в доведении политики Сообщества до принимающих стран в сферахполитического сотрудничества (трансляция уникального политического иинституционального опыта ЕС), внешнеторговых отношениях (поддержкапереговорщиков от Комиссии и торговый арбитраж), развития (реализация310Staff Regulations of Officials of the European Communities.

[Электронный ресурс]. - Режим доступа:http://ec.europa.eu/civil_service/docs/toc100_en.pdf.311Metz J. The European Commission, Expert Groups, and the Policy Process: Demystifying Technocratic Goverance. –London: Palgrave & MacMillan, 2015.111концепций развития и мониторинг их применения), содействии визитам навысоком уровне.К концу 1980-х мировая политическая карта подверглась перекройке, чтосвязано было, в первую очередь, с падением коммунистических режимов имгновенной реакцией на это со стороны ЕС. Европа выступила с двумя крупнымипрограммами для содействия режимам вновь появившихся независимыхреспублик Балтии, Юго-Восточной и Восточной Европы в осуществлениитранзита к экономической реструктуризации и политическим реформам.Стартовавшая в 1989 году программа «ФАРЕ»312, предназначенная для Польши иВенгрии, фокусировалась на востоке и центре Европы, в то время как программатехнической помощи «Тасис»313 1991 года была заточена под Россию и молодыереспублики СНГ.Запуск обеих программ, требовавших контроля и мониторинга их реализациина местах, равно как очевидной потребностью Европы повысить свойполитический вес в странах бывшего социалистического блока, привели кочередному крупному расширению Внешней службы.

Характеристики

Список файлов диссертации

Дипломатические структуры и инструменты дипломатии Европейского Союза и государств-членов соотношение и взаимосвязь
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6606
Авторов
на СтудИзбе
296
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее