Главная » Просмотр файлов » диссертация

диссертация (1169399), страница 9

Файл №1169399 диссертация (Управление рисками в информационной политике института Церкви (на примере Московского патриархата)) 9 страницадиссертация (1169399) страница 92020-03-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 9)

Т. 2. М.: Политиздат, 1985. – С. 39.Scheler M. Die Wissensformen und die Gesellschaft. Bern und Münch. I960. S. 170-175.104Маннгейм К. Идеология и утопия. С. 29-30.105Plessner H. Zwischen Philosophie und Gesellschaft. Bern, 1953. S. 221-240.106Хоркхаймер М., Адорно Т. В. Диалектика просвещения. Философские фрагменты. "Медиум" "Ювента".М., СПб., 1997. С. 16-60.107Миллс Ч.Р. Социологическое воображение. // Пер. с англ. О.

А. Оберемко. Под общей редакцией и спредисловием Г. С. Батыгина. М.: Издательский Дом NOTA BENE, 2001.http://read.newlibrary.ru/read/mills_ch/page0/sociologicheskoe_voobrazhenie.html108Назаров М.М. Массовая коммуникация и общество. Введение в теорию исследования. С. 53.10338совокупность людей, которые сами по себе никак не связаны друг с другомни традицией, ни происхождением, ни общностью истории», идеологиястановится «связующим идеологическим клеем»существенновозрастает,«удесятеряется»,роль109. В связи с этимтехническихсредствинформации.

Изначально кажется, что они содержат утверждения о том,«каков мир, каково современное общество, что в нем происходит, какиехарактеристики имеет это происходящее, что делать в нем и чтопреобразовывать». Однако данные описания в действительности – неописание мира или общества и того, что происходит в нем, но лишьвыполненные через термины «описания предданных, или существующих доописания состояний, стремлений, или попытка жить, исполнять себя,сливаясь с теми социальными процессами, которые описываются110.Средства массовой коммуникации, как проводники тех или иных идей,отталкиваясь от реальной реальности, по Л. Альтюссеру, формируютреальность образную, которая создается с помощью институтов образования,религии, медиа, а также партий, объединений политического и социальногоплана.

Всякий из них вносит вклад в утверждение определенных ценностей иустановок, которые пронизывают повседневную жизнь каждого человека.Поскольку вокруг них сосредоточены разные слои общества, продвижениеаутентичной идеологии ведется ими с определенной специфичностью. Нопри этом все они находятся в поле зрения и в области интересов правящейэлиты, экономически благополучной части общества и, конечно же,государства.Сложному обществу не свойственны жесткие, репрессивные мерынасаждения идеологии. Напротив, складываются условия, когда выгодныеидеи навязывались людям не всегда – специально – явно или принудительно.Специалистам в области информационной политики сегодня выгоднее «датьлюдямидеологическуюсвободу,создатьиллюзиюотсутствияидеологического поля вообще и даже идеологические капли, на заглатываниекоторых не требуются никакие усилия и способности». Если при таком109Мамардашвили М.

Очерк современной европейской философии. М.: ПрогрессТрадиция; Фонд МерабаМамардашвили, 2010. С. 279.110Мамардашвили М.К. Очерк современной европейской философии. С. 27839медиапланировании вносить «в идеологический хаос какую-то явную иорганизованную идеологию, то есть «деидеологизировать людей», тограждане будут постоянно пребывать в идеологическом напряжении, считаетученый А.А. Зиновьев111.Наделение людей виртуальной идеологической свободой, без видимойформальной централизации и единства, намного действеннее проявляется вобщественных процессах, чем идеологическое принуждение.

Во многомэтому способствуют средства массовой коммуникации, которые сегоднягенерируют и контролируют информацию. По сути, медиасообществоуправляет интеллектуальными потоками общества, от его благосклонностизависит распространение каких бы то ни было идей и утверждениемировоззренческих постулатов, общественное мнение. Средства массовойкоммуникации – судное место современности для политиков. Они же –сцена, где разыгрываются баталии между государством, социальнымиинститутами и гражданским обществом.Многообразие медийного рынка, наполненного в большинстве своемнегосударственной прессой, позволяет сдерживать идеологический натискправящих элит, способствует выработке в обществе мнения, основанногоразноплановой информации, поступившей из разных источников.

Прессапризвана влиять на развитие в обществе идеологического дискурса, вкоторый вовлекаются самые широкие слои социума. Однако все чащенаблюдается иная картина, когда целеполагание собственника медиазатмевает интересы аудитории, капитализация информации вытесняетчитателя/слушателя/зрителя из медийного диалога.Все это происходит на фоне расширения горизонтов массовости прессы,простирающейся на тиражирование информации и ее потребление 112. СМИзаняли позицию гражданина в пространстве публичной дискуссии. Данноеобстоятельство провоцирует появление недоверия к медиа, которыеначинают111восприниматьсяаудиториейкаксредствонасажденияЗиновьев А.А. Запад.

Феномен западнизма.http://modernlib.ru/books/zinovev_aleksandr_aleksandrovich/zapad_fenomen_zapadnizma/read112Назаров М.М. Массовая коммуникация и общество. Введение в теорию исследования. С. 181.40идеологизированной информации. На фоне перерождения граждан вбезучастныхзрителей,ослабляютсясоциальныесвязи,публикаатомизируется и через это становятся более управляемой. В условияхинформационной открытости, в обществе, в котором информация являетсяпроизводственным ресурсом, информация также становится товаром.Продуктэтотвзависимостиотважностиприобретаетценность.Соответственно, схожим товаром со своей ценой является и идеология. Воснове ее ценообразования – высокие продажи, популярность и спросаудитории.

Данным обстоятельством во многом объясняется непопулярностьодних политических идей и всеобщая поддержка других.Русская Православная Церковь в тот момент, когда государство открылообществу информационные границы, не была готова к проведениюинформационной политики и участию в формировании государственнойидеологии. Также в силу исторических причин, когда в XX веке ееидеологическая деятельность фактически преследовалась государством, непредпринималось управленческих решений по изменению Московскимпатриархатом курса своей информационной политики.Накануне и после развала Советского Союза в государстве начинаетзарождаться концепция перехода к информатизации общества.

«Впервыеобсуждение стратегии и роли государства в информатизации общества внашей стране проводилось по решению СССР в 1989–1990 гг. С участиемгосударственныхразработанаструктурконцепция(ГКВТИСССР)информационногоиобщественностиобщества,былаодобреннаясоответствующим комитетом Верховного Совета СССР. На ее основе былиподготовлены первые проекты общесоюзной программы информатизации иреспубликанской программы "Информатизация России" (1990–1991 гг.).Однако в силу ряда причин, прежде всего из-за происходящих коренныхпреобразований в обществе и в структурах власти и появившихсяфинансовых трудностей, проекты программ не были приняты ни на уровне41страны, ни в республиках», – подчеркивают российские исследователи А.В.Коротков, Б.В. Кристальный, И.Н.

Курносов113.В Московском патриархате подобной деятельности по созданиюконцептуальных документов, посвященных осмыслению информации истановлению информационной работы, в этот период не велось вовсе.Однако после распада Советского Союза, с принятием Законов о свободесовести и о средствах массовой информации в Церкви и вокруг нее началсятак называемый медиабум. На заре 1990-х пресса была вынужденаприспосабливаться к новым условиям конкурентной борьбы за читателя иприверженность конкретным политическим взглядам могла привести ккраху.

Как это, например, произошло с главной газетой Советского Союза —«Правдой». Общенациональные газеты – «Известия», «Комсомольскаяправда», «Труд» и иные – стали представлять на своих страницах разныемнения, зачастую кардинально противоположные. В то же время отсутствиестратегии и политической деятельности по воздействию на информационнуюсферу не оставили сам Московский патриархат без внимания со стороныпрессы. СМИ было интересно рассказывать о том, как живет и возрождаетсяЦерковь. На духовность и церковность был спрос – значит, были имедиапредложения, прежде всего, светских изданий.«Церковная проблематика в тот период оказалась едва ли неединственной мировоззренческой площадкой, где идеологические интересыостро полемизировавших между собой "либералов" и "почвенников"практически не сталкивались», потому что, отмечает специалист поцерковной коммуникации В.Н.

Малухин, исповедничество в ХХ векеверующих, вне зависимости от их веры, было весомым аргументом в борьбеза права человека. Кроме того, русское православие стало символом«национального духовно-нравственного и культурного облика русскогочеловека», который может стать краеугольным камнем в деле возрожденияРоссии114.113Коротков А.В., Кристальный Б.В., Курносов И.Н. Государственная политика Российской Федерации вобласти развития информационного общества / под научной редакцией А.В.Короткова.

М.: ООО «Трейн»,2007. С. 7.114Малухин В.Н. Русская Церковь, светские СМИ и христианские ценности в постсоветской России. С. 209.42Впрочем, в это время в медийном поле наблюдается несколько новых для«свободной от гнета государства» Церкви явлений. Весной 1992 годаАрхиерейский Собор Русской Православной Церкви – орган управления всемМосковским патриархатом, состоящий из самых высоких церковныхруководителей, архиереев, принимает «Обращение ко всем ближним идальним».

Характеристики

Список файлов диссертации

Управление рисками в информационной политике института Церкви (на примере Московского патриархата)
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее