Главная » Просмотр файлов » диссертация

диссертация (1169393), страница 33

Файл №1169393 диссертация (Социологические рефлексии «новых» экологических катастроф теоретико-методологический анализ) 33 страницадиссертация (1169393) страница 332020-03-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 33)

March 19,2011 [Website] URL: https://www.nirs.org/wpcontent/uploads/reactorwatch/accidents/ecrrriskmodelandradiationfromfukushima.pdf (accessed 02.06.2017).289See Mainichi Daily News. Families want answers after 45 people die following evacuation from Fukushimahospital. 26 April 2011 [Website] URL:http://mdn.mainichi.jp/features/archive/news/2011/04/20110426p2a00m0na006000c.html \\ Цит. поGill T., StegerB., Slater D.H. Japan copes with calamity: Ethnographies of the Earthquake, Tsunami and Nuclear Disasters ofMarch 2011. – Bern: Peter Lang AG, International Academic Publishers, 2013. P.

140.290См. Сорокин П.А. Человек и общество в условиях бедствий: влияние войны, революции, голода,эпидемии на интеллект и поведение человека, социальную организацию и культурную жизнь. СанктПетербург: Мир, 2012.159не станут и не смогут бороться за свои права291. Неоправданной оказалась истратегия использования роботов в качестве помощников: уровень радиациибыл так высок, что роботы «сгорали» за пару часов, техника не выдерживаланагрузки.Это можно отнести к примерам эксплуатации выживших людей,которым приходилось выполнить так называемые «3D работы»292 (dirty,dangerous or degrading – грязную, опасную или унижающую).

Ответственнойза виктимизацию стороной здесь является не просто организованная группалиц, а государство и компания-оператор.Те, кто близок к атомному лобби, стремятся доказать, что Фукусима –не Чернобыль. И реакторы там разные, и персонал другой, и на ошибках иопыте СССР учились и прочее, всячески подчеркивая «безопасность» аварии.По словам Ч. Перроу, университетские профессора говорят о том, чтопоследствия для здоровья от этой аварии «несущественны», «не станутпричиноймассовых«психологическийсмертей»,характер»293.аИмбольшаявторитчастьВсемирнаявреданоситорганизацияздравоохранения, говорящая об «уровне смертности, не превышающемстатистическую погрешность».

Необходимо учитывать, что ее докладыобязательно должны пройти согласование с МАГАТЭ. Это несмотря напревышающую тысячи человек статистику смертности от рака в Японии,согласно независимым экспертам.§3.2. Нарративы катастрофы на АЭС Фукусима«Новые» катастрофы, как и любые другие травмирующие события,могут порождать нарративы. Здесь можно предположить, что комплексностьподобного типа катастроф обладает потенциалом создавать сложные,291Яницкий О.

Н. Экологические катастрофы: структурно-функциональный анализ. М.: Институтсоциологии РАН, 2013. С.195.292Phua K-L. Post-Disaster Victimization: How Survivors of Disasters Can Continue to Suffer after the Event isover // New Solutions: A Journal of Environmental and Occupational Health Policy.

Vol. 18 (2), 2008. Pp. 222, 226.293Perrow Ch. Fukushima forever// Huffington Post [Website] URL: http://www.huffingtonpost.com/charlesperrow/fukushima-forever_b_3941589.html (accessed 20.05.2017).160многосоставныеилипротиворечащиедругдругунарративы,встраивающиеся в апокалиптический мета-нарратив.Вокруг катастрофы 3.11 возникло несколько фреймов и нарративов, ккоторым прибегают местные жители, рассказывающие о ней294.Первый нарратив – tensai – говорит о природной катастрофе, цунами.Особенность есть в его возможных разночтениях: tensai в прямом переводе –«небесная» катастрофа, но есть еще вариант tenbatsu, или «небесная кара».Последний вариант не пользуется предпочтением, несмотря на всю его связьс религией (а в буддизме и синто есть такое понятие).

Местные жителивоспринимают катастрофу, как неминуемую часть своей жизни, им несвойственно искать виноватого. Встречались случаи критики действийправительства и местных властей, но все они были несущественны, пока нестало известно о нелегальном использовании средств и о взятках в борьбе споследствиями катастрофы.Подобныйфатализмможнонайтиотражениевследующихвысказываниях. 85-ти летняя женщина из старого рыболовецкого родаИсиномаки, префектура Мияги, объяснила следующее: «Конечно, мы неждали этого, мы совсем об этом не думали. Но догадываюсь, если бы вы насспросили, любой из нас сказал бы, что это может наступить в любое время».Ей вторит другой интервьюируемый, рыбак из Минами Санрику, которыйпотерял свою лодку при ударе стихии: «Невозможно подготовиться ко всему.<…> Невозможно прожить свою жизнь в ожидании катастрофы.

Онанаступит, когда наступит»295.В этот нарратив встраивается и буддийская идея о том, что катастрофабыла не только неизбежна, но и в каком-то смысле нужна обществу. «По всейЯпонии люди страдали в течение долгого времени. Долгого времени. Ицунами обнажило наши современные проблемы, и ограничения того, как мы294Gill T., Steger B., Slater D.H., eds. Japan copes with calamity: Ethnographies of the Earthquake, Tsunami andNuclear Disasters of March 2011.

Bern: Peter Lang AG, International Academic Publishers, 2013. P. 15–21.295Ibid. P. 18.161заботимся друг о друге. Вот что произошло с нашей страной», – сказаляпонский священник, дзен-буддист296. Этот нарратив является иллюстрациейпроявления эмансипирующего катастрофизма.Второй нарратив – jinsai – говорит об антропогенной катастрофе, обаварии на ядерных реакторах. Он отличается от первого даже географически,так как есть районы, где жителям приходилось эвакуироваться изнепострадавших домов только из-за угрозы радиации – и в нем очень многоместа отводится поискам виноватого. Вину возлагают не только накомпанию-оператора Tepco, но и на журналистов, неточно или предвзятоосвещавших события, на тогдашнего премьер-министра и все правительство.Само происшествие на АЭС было названо «человеческой катастрофой,которую можно и нужно было предвидеть и предотвратить» 297, инекомпетентность властей в первую очередь основывается на многовековойистории борьбы Японии с последствиями сильных землетрясений и цунами.Этот нарратив также отличается большей амбивалентностью и меньшейскоростьюразвертываниясобытий,игораздоболеедлительнымипоследствиями (по сроку рисков, с ними связанных).В качестве примера можно привести речь главы деревни Нагадоро, вкоторой была объявлена добровольная эвакуация из-за последствийрадиации.

«Прекрасно говорить «выметайтесь отсюда к черту», но что нампредполагается делать после этого? Где рабочие места? Как мы должнызарабатывать на жизнь? По крайней мере, пока мы здесь, мы можем есть нашсобственный рис и овощи»298.Однако этот нарратив скорее замалчивался. Вот что сказал по этомуповоду Т. Хаякава, главный монах буддийского храма в поселке Нарахапрефектуры Фукусима: «Существует атмосфера, которая не дает людямвысказываться против. Если что-то представляет собой опасность, они не296Mockett M.

M. Where the dead pause and the Japanese say goodbye: a journey. N.Y.: W.W. Norton & Company,Inc., 2015. P. 43.297Gill T., Steger B., Slater D.H., eds. Japan copes with calamity: Ethnographies of the Earthquake, Tsunami andNuclear Disasters of March 2011. Bern: Peter Lang AG, International Academic Publishers, 2013. P.

19.298Ibid. P. 308.162могут сказать, что это опасно. Если что-то неправильно, они не могутсказать, что это неправильно»299.В целом можно сказать, что при всей относительности такого деления,нарратив природной катастрофы объединяет людей в их общем горе,способствует формированию солидарности, в то время как нарративантропогенной – разделяет из-за разных точек зрения на поиски виноватогоили невозможности высказываться открыто.Существуетиещеодиннарратив:уженелокальный,нообщенациональный.

Весь мир узнал о том, где находится префектураФукусима на карте Японии – и страна не могла не ответить на катастрофусплоченно, опираясь на многовековой опыт своей культуры. У возникшегонарратива травмы есть особый «налет» японской культуры. Японцыприбегали к термину mujō (выживание несмотря на превратности судьбы),чтобы описать свое состояние и жизнь после удара цунами. Этот нарративнесколько стереотипен, так как он говорит о японцах, как о пассивных, но вто же время трудолюбивых и более предрасположенных (чем люди Запада)принимать или даже ценить удары стихии и исчезновение жизни300.Вот что известный писатель Харуки Мураками сказал по этому поводу:«Перспектива mujō, согласно которой все вещи должны пройти, можетпониматься, как безропотный взгляд на мир.

<…> Но даже посреди этогосмирения японцы способны деятельно обнаруживать источники подлиннойкрасоты»301.Х. Мураками назвал mujō «одной из основных идей японскойкультуры», это концепт, берущий свои корни в буддизме. Он означает, чтоничто не вечно: все, приходящее в мир, изменяется и со временем исчезает.299Featherstone S. The ghosts of Fukushima // New Republic, July-August: 22–29, 2016. P. 27.DiNitto R. Narrating the cultural trauma of 3/11: the debris of post-Fukushima literature and film // Japan Forum,26 (3), 2014. Pp.

342–343.301Murakami H. (2011). Speaking as an Unrealistic Dreamer // The Asia-Pacific Journal, 9 (29), 2011. P. 2.300163Японцы считают, что mujō наиболее точно описывает тот мир, в котором мыживем302.Примечательно и то, что авария на атомной электростанции породилаопределенную дискриминацию, что еще раз подчеркивает всю важностьэкологической справедливости в современном мире. Префектуру Фукусимаотносительно можно назвать «диким сельским севером», и японцы изФукусимы столкнулись с негативным отношением со стороны «внешнего»мира. Это явление можно назвать нарративом жертвы – или, в этомконкретном случае, hibakusha.

Также этот нарратив можно назвать подвидомнарратива антисолидарности, jinsai.Для японцев, принявших решение остаться в родной префектуре,причиной тому является замалчивание информации об уровне радиации,отговорки правительства о «безопасности» аварии, подкрепляемые словамиученых и врачей, выбранных для того, чтобы говорить публике оботсутствии опасности для здоровья – когда люди боялись, что из них делают«подопытных кроликов»303.Иногда, так как hibakusha получали дотации и определенныепривилегии, они представлялись в таком качестве самостоятельно, иногда наних указывали другие люди, но всегда это «портило лицо», так как в Япониине принято выделяться304.Во случае эвакуированных и уехавших самостоятельно – откровеннонегативное приятие вынужденных мигрантов со стороны не тольконаселения, но и некоторых политиков.

К людям из префектуры Фукусимастали относиться, как к разносчикам радиации, в интернете появились302Kimura Sh. Lessons from the Great East Japan Earthquake: The Public Use of Anthropological Knowledge //Asian Anthropology, 11 (1), 2012. P. 66.303Gill T., Steger B., Slater D.H., eds. Japan copes with calamity: Ethnographies of the Earthquake, Tsunami andNuclear Disasters of March 2011.

Характеристики

Список файлов диссертации

Социологические рефлексии «новых» экологических катастроф теоретико-методологический анализ
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее