Главная » Просмотр файлов » диссертация

диссертация (1169393), страница 31

Файл №1169393 диссертация (Социологические рефлексии «новых» экологических катастроф теоретико-методологический анализ) 31 страницадиссертация (1169393) страница 312020-03-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 31)

Н. Экологические катастрофы: структурно-функциональный анализ. М.: Институтсоциологии РАН, 2013. С. 177.150страхи и слухи (fūhyōhigai), касающиеся безопасности морепродуктов,вследствие утечки радиоактивной воды после аварии на Фукусиме. Это досих пор насущный вопрос для всего побережья. Но в первое время рыбакамбыло не до того, так как необходимо было выживать, сталкиваясь с гораздоболее очевидными и практическими проблемами.Важно тут отметить также и то, что кейс Фукусимы показал, чтоминимизация человеческого фактора при решении проблем в поставарийныйпериод не означает ликвидацию риска при этом: они заключаются вневозможности предусмотреть все варианты и сохранении ответственностина каждом работнике, которому надлежит действовать творчески и быстро,спонтанно.

Социолог О. В. Аксенова, сравнивая аварии на ЧернобыльскойАЭС и на АЭС Фукусима, говорит о том, что «в первом случае персонал былобвинен в своеволии, а во втором – в дисциплинированности»269, чтоозначаетодинаковуюопасностьэтихдвухполюсовчеловеческойсубъектности.Зададимся вопросом, какие именно социальные и культурные факторыобусловили такие масштабные и непреодолимые последствия, какимиизвестна авария на Фукусиме.В первую очередь необходимо отметить, что в японской культуреочень высокую роль играет готовность к удару цунами. Дети от мала довелика, в детских садах и школах, равно как и взрослые на работе проходятспециальные учебные семинары. Как и в случаях землетрясений, они знают,что делать.Во-вторых, эту катастрофу можно назвать «неизбежным результатомсамоуверенностивысокоразвитогокапитализма»270.Японияявляетсяпередовой страной в области технологии и технического развития, и главнойцелью в ней, по словам О.Н.

Яницкого, остается прибыль. Участие в мировой269Аксенова О. В. Парадигма социального действия: профессионалы в российской модернизации. М.:Институт социологии РАН, 2016. С. 207–209.270Яницкий О. Н. Экологические катастрофы: структурно-функциональный анализ. М.: Институтсоциологии РАН, 2013. С. 177.151промышленной гонке и уверенность в собственном лидерстве (а Япониянаходитсяна первых позициях по различным мировым показателямпроцветания, например, на 9 месте по уровню жизни населения271 и на 3месте по уровню ВВП272) в ней сочетается с некой закрытостью, оставшейсясо времен политики изоляции, просуществовавшей до середины XIXв. Всеэто привело к тому, что, когда специалисты МАГАТЭ в 2008 г.

предупредилиТокио, что системы безопасности на японских АЭС устарели и проходилипроверку лишь дважды за последние 35 лет, им ответили просьбой «небеспокоиться».В-третьих, этому маленькому островному государству, находящемусяна изломе тектонических плит, и в то же время милитаристской державе,пережившей два ядерных удара, свойственно мировоззрение, далекое отсмирения перед силами природы.

Ощущение «абсолютного превосходстванад природой»273 не было сломлено даже аварией на другой АЭС врезультате землетрясения в 2007 г. Тогда никто не задумался о том,насколько оправдано строительство атомных электростанций в сейсмическиактивном регионе.В-четвертых, если обратиться непосредственно к культуре, то, согласнотипологии голландского социолога Г. Хофстеде274, японской культуресвойственен наиболее высокий показатель мужественности (95, что означаетвысокую ценность излишней самоуверенности) и стремления избеганиянеопределенности,атакженаиболеевысокаядистанциявласти,коллективизм.

Все это прослеживается и в поведении властей, и в поведениипростого населения, как мы рассмотрим чуть позже, а, главное, в их реакциинапроизошедшуюкатастрофу.Мужественностьилимаскулинностьпредполагает высокую роль лидерства и достижений в культуре, где важно271Всемирная география. Рейтинг уровня жизни населения странмира[Вебсайт]URL:http://worldgeo.ru/lists/?id=28 (дата обращения 01.06.2017).272The World Bank. Gross domestic product 2015 [Website] URL:http://databank.worldbank.org/data/download/GDP.pdf (accessed 01.06.2017).273Яницкий О. Н. Экологические катастрофы: структурно-функциональный анализ. М.: Институтсоциологии РАН, 2013. С. 178.274G. Hofstede.

What about Japan? [Website] URL: https://geert-hofstede.com/japan.html (accessed 02.05.2017).152быть первым, быть лучшим. В сочетании с умеренным коллективизмом этоне так заметно, но все равно становится наглядным в перфекционизме, любвик совершенству и трудоголизму. К избеганию неопределенности обычноотносят природные условия, в которых живет Япония, постояннуювозможность возникновения опасности. В качестве реакции на них исуществуют всевозможные планы эвакуации и подготовка к возможнымнепредвиденным ситуациям.В-пятых,великарольитехническихфакторов,относящихсянепосредственно к работе реакторов и всей АЭС в целом. Следственныйкомитет, призванный разобраться в причинах трагедии, выявил шестьфакторов, среди которых сложность в управлении и коммуникации,вызванная необходимостью взаимодействия нескольких реакторов, равно какошибки и неудачи в коммуникациях275.Кроме того, отечественный японист и социолог С.

В. Чугров,анализируя ключевые ценности японцев и смыслы их идентичности,называет следующие черты национального менталитета276.1. Гармония – принцип, обеспечивающий сотрудничество ивзаимопонимание и решения на единогласной основе;2. Множестводобродетелей,средикоторыхтактичность,воздержанность, молчаливое понимание, умение держаться доконца, симпатия к окружающим, заботы о слабых и немощных;3. Недуальныемоделимышления,вкоторыхнетдухапротиворечия (и … и);4. Ощущение себя частью целого, что предполагает включенностьи органичные связи в сообществе;5. Патернализм и политика «посторонним вход воспрещен»;6. Контекстуальность поведения.275National research council of the National Academies. Lessons Learned from the Fukushima Nuclear Accident forImproving Safety and Security of U.S.

Nuclear Plants. Washington, D.C.: The National Academies Press, 2014.P. 143.276Чугров С. В. Япония в поисках новой идентичности. М.: Восточная литература, 2010. С. 85–119.153В случае аварии на Фукусиме все эти черты по большому счетусыграли в пользу того, чтобы японцы тихо и сплоченно, как обыкновенно,скооперировались и бросили все усилия на разбор последствий. Эти жекачества способствовали тому, чтобы авария прошла в максимальнозакрытой с информационной точки зрения обстановке.

Хотя, конечно, невезде эти ценности продолжали работать: были и случаи, когда больных истариков не эвакуировали со всеми, правительство умалчивало или не былополностью знакомо с масштабами катастрофы.Здесь стоит отметить и то, что еще в 2008 г., согласно опросуобщественного мнения, на первом месте японцы в качестве роли своейстраны в мире называли именно «вносить вклад в охрану окружающей средыи в решение других глобальных проблем» (66,5%)277 – наряду с гуманитарнойпомощью и гуманитарной поддержкой беженцам. Такое мирное восприятиеположения своей нации в мире не означало, однако, продуманностисобственнойэнергетическойполитикииполитикивотношениистроительства атомных электростанций на побережье.Рассмотрим и теорию культурной травмы П.

Штомпки и Дж.Александера278, согласно которым травму можно рассматривать, каксоциальный факт (по Дюркгейму) или же основываясь на теореме Томаса:«Ситуации, определяемые людьми как реальные, реальны по своимпоследствиям»279. В соответствии с этим подходом культурная травмавозникает, когда целое сообщество, возможно, с разнойстепеньюактуальности, чувствует, что оно пережило какое-то ужасающее событие,способное повлиять на их будущую идентичность. Это происходит, еслисмещаются или разрушаются привычные, упорядоченные смыслы, а не из-зачувства страха, опасности или событий самих по себе.

Необходимо отметить277Чугров С. В. Япония в поисках новой идентичности. М.: Восточная литература, 2010. С. 253.См. П. Штомпка. Социальное изменение как травма. Социологические исследования. 2001.№ 1. С. 6–16,Дж. Александер. Культурная травма и коллективная идентичность. Социологический журнал. 2012. № 3.С. 6–40.279Хаустов Д. С. Теорема Томаса и особенности конструирования социальной реальности через массовыекоммуникации // Социологические исследования. 2012, № 7. С. 29.278154и то, что травма создается и при непосредственном участии структур властии ситуативных навыков участвующих в травматическом процессе людей.П.

Штомпка выделяет четыре характеристики социального изменения,связанного с травмой:1. Временная характеристика – неожиданность и быстрота;2. Определенное содержание и размах – оно является радикальным,глубоким, всесторонним, затрагивающим основы;3. Истоки – воспринимается как экзогенное, пришедшее извне, то,что человек не способен повлиять или влияет неосознанно;4. Мыслительный контекст – мыслится как нечто неожиданное,непредсказуемое, удивительное, шокирующее, отталкивающее.Решающую роль в восприятии травмы играет наличие ресурсов, впервую очередь социального и культурного капитала, то есть образования.Возможно, это определяется тем, что культурная травма строится, какнарратив, а значит, именно способность самостоятельно встраиватьпроисходящеевопределенныйсоциально-культурныйконтекстдаетвозможность нивелировать влияние транслируемого нарратива травмы,заданного властями и средствами массовой информации.На примере Японии видно, что нарративы действительно будутразниться, но все это происходит в культуре с высокой готовностью квстрече с ударом стихии, в культуре, где веками с ранних лет прививалидетям навыки выживания в случае землетрясения или цунами.

Характеристики

Список файлов диссертации

Социологические рефлексии «новых» экологических катастроф теоретико-методологический анализ
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее