Главная » Просмотр файлов » диссертация

диссертация (1169333), страница 27

Файл №1169333 диссертация (Военный оркестр Мехтер в контексте турецкой традиционной культуры) 27 страницадиссертация (1169333) страница 272020-03-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 27)

S. 13.342120Cултан Сулейман Законодатель345 (1494–1566), как известно, правилОсманской империей в ее самый яркий и великолепный период. Эта роскошь такжедостигла расцвета и в социальной, и в военной сферах. Это время ознаменовалосьрасцветом и процветанием и для оркестра Мехтер. В качестве примера можнопривести большой барабан кёс диаметром 130 см и высотой 127 см, который былсделан специально для военного похода на Зигетвар346 и который сегодня хранитсяв Военном музее в Стамбуле. Он до сих пор является самым большим кёсом в миреи хранится в музее в качестве не только артефакта, знаменующего победуосманского войска, но и в качестве символа эпохи, частью которой и был оркестрМехтер.

Здесь прослеживается корреляция большой барабан – большая власть –большие успехи. Т.е. большой барабан кёс не только символизирует султанскуювласть как высшую земную силу, но и выступает «компасом», направляющимправителя на достижение крупных побед и завоевание новых территорий.Музыка оркестра звучала не только в Стамбуле, но и районных центрахИмперии: в Багдаде, Каире, Белграде, Будине. В своих записках путешественникЭвлия Челеби так описывает оркестр Мехтер в Багдаде: «Вначале во времявечерней молитвы восьмирядный османский Мехтер бил в барабаны и играл назурнах. Ни в одной провинции империи нет такого великолепного Мехтера,насчитывающего 40 музыкантов»347.

Здесь необходимо отметить особуюсимволику числа «сорок» в тенгрианских мифологических представлениях.Значительное количество мифологических и устнопоэтических контекстовсвидетельствует о том, что число «сорок» символизирует завершённость,статусную закольцованность в одной плоскости существования, а такжеопределяет переход из одного мира в другой. Как отмечает Р. Т. Муратова, число«сорок» в своем символическом значении «употребляется в качестве гиперболы,выступающей как показатель множества, беспредела и несметной силы»348. ТакимCултан Сулейман I Великолепный (1520 – 1566) – величайший султан из династии Османов; принём Османская империя достигла апогея своего развития.346Erendil M. Türk tarihinde askeri muzik ve şanlı Mehter. S.

12.347Ibid.348Муратова Р. Т. Нумерологические фразеологические единицы в тюркских языках(лингвокультурологический анализ) // Вестник Алыгейского государственного университета. Серия 2:филология и искусствоведение. 2015. № 1 (152).

С. 76.345121образом, даже количественныйсостав оркестра обладал символическимзначением, актуализируя в себе роль проводника в высший мир, доступный толькодля султана как наместника Бога на земле. Во времена правления султанаСулеймана I оркестр выступал во время обеденной молитвы (ikindi) передсултаном, янычарами и государственными чиновниками двора. Как правило, втаких выступлениях участвовал девятирядный оркестр, состоящий из 64 человек.В это же время отношения между Портой и Францией вышли на передовойуровень. Французский посол М.

дэ Арамон, служивший в Стамбуле в это время,так писал об оркестре Мехтер: «Во время приемов во дворце на столах быломножество яств, однако главное впечатление на гостей производила мощь и силавоенного оркестра Мехтер, который блистал и показывал широту и великолепиеосманского государства и его правителя»349. Звучание такого огромного оркестрапроизводило настолько ошеломляющее впечатление на слушателей (по мощи, помагиизвука,поглубинепсихологическоговоздействия,поцветовомуразнообразию формы оркестрантов), что воспринимался как проявление Высшихсил, которым следует подчиняться.

Таким образом оркестр являлся мощнейшимсредством управления людьми.Во время правления султана Селима III350 оркестру и его государственноймиссии и значению уделялось еще большее внимание. Так, в государстве имелосьнесколько оркестров, принадлежащих самому султану, пашам, детям султана(шахзаде) и великому визирю (садразам). Рядность оркестра соответствовалаположению того или иного человека в обществе. Так, великому визирю полагалсяпяти- или семирядный оркестр, шахзаде – семирядный, а султану – девяти- илидвенадцатирядный оркестр (сакральную символику этих чисел в тенгрианстве мыпроанализировали в параграфе 1.1.3).

Таким образом, с помощью оркестраорганизовывалась своеобразная иерархия управления, а Мехтер выступалсредством идентификации места служащего в государственной системе. Этаиерархичность выражалась и в звуко-музыкальном управлении людьми: чемKayabalı İ. A., Arslanoğlu İ. Mehter Müsikisi // Ağustos-Eylül-Ekim. Sayı 130, 131, 132. İstanbul, 1973. S.320.350Султан Селим III (1789 – 1807).349122больше рядов имелось в оркестре того или иного должностного лица, тем большеепо силе и мощи воздействие и вес он имел в структуре государственногоуправления.Для того чтобы призывы оркестра были слышны на всю империю, онирасполагались на основных форпостах в башнях, крепостях и редутах. Среди них:в Стамбуле в Демиркапы – Галатская башня, Девичья башня, Ейуп Касымпаша,Топхане, Бешикташ и др.

На азиатской части империи – крепость Ван, Багдадскаякрепость, крепость Байбурт, крепость Эрзурум, крепость Токат, крепость Харпут вЭлязиге, Эльбасан и др.351. Будучи символом и средством реализациигосударственной власти, а также религиозным оберегом султана, оркестр Мехтер вто же время «защищал» и границы османской империи. А значит, выступалфорпостом и оповещал государство о надвигающейся опасности, т.е был первым,кто передавал сигнал тревоги или призыв к боевому действию.Постосманский период.

В 1826 г. во время процветания в Османскойимперии эпохи танзимата352 султан Махмуд II353 отказался от института янычар иполностью отменил их корпус. C роспуском янычар поменялась и государственнаяжизнь. На протяжении всего своего существования янычарское войско являлосьважным звеном в системе государственного управления империей. Как правило,всем султанам требовалась поддержка янычар, без которой они не становилисьправителями империи.

Ввиду политического кризиса и последовавшего за нимупадка Османской империи султаны уже не могли самостоятельно приниматьрешения о дальнейшей судьбе государства, поэтому были вынуждены приниматьневыгодные условия, продиктованные политической элитой властных европейскихдержав. И если европеизация носила на первый взгляд положительный характер,направляла империю к более прогрессивным реформам, то реализация этих реформбыла невозможна ввиду отсутствия экономической базы. Перечеркнув «пережиткипрошлого», Османская империя была не готова принять предложенные обновленияKayabalı İ.

A., Arslanoğlu İ. Mehter Müsikisi. S. 324.Танзимат – период так называемых «благодетельных реформ» («Танзимат-и хайрийе»), длившийсяболее тридцати лет – с 1839 г. по 1876 г.353Султан Махмуд II (1808 – 1839).351352123(большинство из которых так и остались на бумаге), постепенно потеряла своюидентификацию и вес в мировом сообществе, а культурные реалии, на которыхзиждилась сила и власть османских правителей, заменились на суррогат,изначально не имеющий шансов на успех в тех условиях и на той почве, в которуюих «посадили».Вместе с янычарским корпусом в качестве пережитка прошлого закрылось иотделение Мехтера354.

Ослабленная власть не нуждалась в демонстрации своейнесуществующей силы на местах, а оттого и оркестр уже не имел столь сильногосимволического значения в системе управления государством. Вместо турецкойвоенной музыки зазвучал западный оркестр, а в 1831 г. при дворе было основаноцелое музыкальное подразделение под названием Музыка-и Хюмайун (Müzika-iHümayun)355.

Эта дата считается датой закрытия оркестра на практике. По особомуприглашению султана для создания нового военного оркестра в Стамбул былприглашен брат известного музыканта Гаэтано Доницетти Джузеппе, который иосновал оркестр под названием «Тамбур мажор»356. И сейчас имеются отголоскизападной военной музыки, однако мехтерская музыка не канула в лету.В восстановлении оркестра Мехтер большую роль сыграли осознаниеприналежности к тюркской культуре, актуализация ее основных ценностныхдоминант, которые были так нужны для проведения революции и объединениянарода. Оркестр, синтезирующий в своем звучании и облике всю суть турецкойцивилизационной общности, стал востребован для построения нового государства,для пробуждения этнокультурного самосознания турок.

В этих условиях Мехтервыступил мощным средством, которое способно воссоздать утраченнуюцелостность империи и чувство гордости за принадлежность к турецкому народу.Первые шаги для возрождения Мехтера предпринял бывший музыкант оркестраЭсат Эрсевен, организовав в 1911 г. концерт мехтерской музыки. В 1914 г. директорVural T. Osmanlı dönemi Mehter geleneği // Askeri Tarih Araştırmaları Dergisi. 2011. № 18.

S. 119.Altınölçek, H. Askeri Musiki Geleneği ve Mehterhanenin Bir Kurum Olarak Yerleşme Süreci // Osmanlı. Cilt10. Kültür ve sanat. Ankara, 1999. S. 753.356Tuğlacı P. Mehterhane’den Bando’ya. İstanbul, 1986. S. 25.354355124Военного музея Ахмет Мухтар-паша восстановил оркестр на базе музея357.Революция и приход к власти националистов послужили толчком к развитиюутраченной самобытности.

Построение нового государства, с одной стороны,требовало усиленных межкультурных взаимодействий, которые обостряютпроцесс культурного самоосмысления и этнической самоидентификации. С другойстороны, для становления государства требовалась прочная основа, которой ислужили ценностные доминанты турок, которые в полной мере воплощались воркестре Мехтер. Однако в 1935 г. оркестр снова постигла та же участь – ввидуотсутствия интереса, материальных средств и обеспечения оркестр был вновьзакрыт государственным чиновником Зекой Алпайдыном, который в то времяотвечал за музыкальную жизнь страны.В 1952 г. состоялась третья попытка возрождения оркестра, которуюпредпринял Верховный Главнокомандующий генерал-майор Нури Йамут. Онсоздал шестирядный Мехтер для его участия в мероприятиях, посвященныхпразднованию 500-летнего юбилея завоевания Стамбула (29 мая 1953 года).Поводом послужила и церемония похорон британского монарха Георга IV, гдеТурецкую Республику представляли премьер-министр Джелал Байар358 и НуриЙамут.

Министру очень понравилось выступление традиционного оркестраволынщиков, и по возвращении он отдал приказ о возрождении института Мехтер.Когда оркестр возродили в 1952 г., он был трехрядным. Только в 1968 г. попредложению директора Военного музей Сабахаттина Дораса и согласованию сМинистерством Вооруженных сил Турции был создан девятирядный оркестр,существующий и по сей день.Современный период. В 1998 г. Министерство культуры Турции включилооркестр Мехтер в список национального наследия.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,55 Mb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Военный оркестр Мехтер в контексте турецкой традиционной культуры
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее