диссертация (1169164), страница 79
Текст из файла (страница 79)
2015.398.Комаров А.С. Общечеловеческие ценности: опыт апологии //Перспективы науки и образования. 2013. № 4.399.Комаров М.С. Эдмунд Гуссерль о кризисе европейской науки //Педагогический ветник. 2006. № 3.400.Коннов В.И. Зарубежные фонды поддержки науки в России:тенденции развития и проблемы // Социальные и культурные процессыв начале XXI века. Сборник научных трудов. Выпуск 2. М.: МГИМОУниверситет, 2005.401.Коннов В.И. Российский фонд фундаментальных исследованийкак институт научного самоуправления // Глобализация и социальныеизменения в современной России: материалы Всероссийскогосоциологического конгресса.
М.: МГУ, 2006.402.Коннов В.И. Принципы научного самоуправления в современнойсоциологии науки // Философские науки – 2007 - № 4.403.Коннов В.И. Национальные фонды поддержки науки как форманаучного самоуправления // Власть – 2007 - №4.404.Коннов В.И. Влияние культурного контекста на развитие науки вРоссии: социально-психологический взгляд // Вестник МГИМОУниверситета – 2012 – №6.405.Коннов В.И. Развитие системы высшего образования в России иза рубежом: теоретические ориентиры // Право и управление. ХХI век –2013 – №1.406.Коннов В.И. Экономические и культурные факторы в научнойполитике // Межкультурная коммуникация: современная теория ипрактика / под. ред. А.В.
Шестопала, М.В. Силантьевой, А.В.Мальгина. М.: Аспект-Пресс, 2013.407.Коннов В.И. Этос науки и национальные научноисследовательские культуры // Вестник РГНФ – 2013 – №3.408.Корниенко О.Ю., Смакотина Н.Л. Система образования иценностные ориентиры молодежи // «Образовательное пространство в377информационную эпоху (EEIA–2016)»: сборник научных трудовМеждународной научно-практической конференции 6-7 июня 2016 г.М.: ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО. 2016.409.Королева Д.
О., Хавенсон Т.Е. Портрет инноватора образованияXXI века // Вопросы образования. 2015. № 1.410.Корольков A.A. Философия образования и духовные изломыРоссии // Философия образования и традиции русской школы:Тез.докл. и сообщ. Всеросс. науч. конф. — В 3-х томах / Отв. ред.А.А.Корольков; Корольков А. Русская духовная философия.
— Изд-воРусского Христ. гум. ин-та, 1998.411.Костинский Г.Д. Пространственность в человеческом сознании //Мир психологии, 1999, № 4.412.Кочергин А.Н. Университет и глобализация: интеграция вызововсовременности или «руинизация»? // «Alma mater» (Вестник высшейшколы). 2012. Выпуск № 11. - https://almavest.ru/ru/about413.Кощеева Н.А. Развитие системы образования: условиетехнического прогресса и экономического роста страны // ВестникЮжно-Уральского государственного университета. Серия: Экономикаи менеджмент. 2011. Выпуск 17.414.Краевский, В.В.
Воспитание или образование? / В.В. Краевский //Педагогика. 2001. - № 3.415.Краевский, В.В. Парад парадигм (послесловие к статье H.JI.Коршуновой) / В.В. Краевский // Педагогика. 2006. - № 8.416.Краевский, В.В. Чему учить? / В.В. Краевский // Вопросыобразования.
2004. - № 3.417.Кругликова О.С. «Московские Ведомости» М. И. Каткова вполемике о реформе образования в 1860-1870-х гг. // Известия УрГУ.2008. № 56.418.Кузменкина Л.А. Образование – это часть культуры http://io.nios.ru/articles2/57/obrazovanie-eto-chast-kultury;419.Кузнецов Е.А. Международная глобализация и высшееобразование // Вестник КазНПУ. 2011.420.Кукина Е.А. Образование как припоминание в контексте идейПлатона // Гуманитарные и социальные науки. 2010. № 1.421.Куренной В. Дискуссия об университете // Отечественныезаписки.
2003. № 6 (15). - http://www.strana-oz.ru/2003/6/diskussiya-obuniversitete422.Кухарева Е.В. Образование в арабских странах из глубины вековдо наших дней // Вестник МГИМО Университета. 2014. № 2 (35).423.Кушнаренко Я.В. К вопросу о формировании аксиологическойстратегии образования // Известия Томского политехническогоуниверситета. 2011. Т. 318. № 6.378424.Лазар М.Г.
Воздействие реформы высшего образования Россиина будущие кадры науки // Социология науки и технологий. 2015. Том6. № 1.425.Лазарев Ю.В. В. П. Острогорский-публицист о проблемахпреподавания словесности // Вестник Красноярского государственногопедагогического университета ИМ. В.П. Астафьева. 2011. № 1.426.Ласточкина М.А. Нравственные ценности современной молодежи(региональное исследование) // Гуманитарные научные исследования.2014.№8[Электронныйресурс].URL:http://human.snauka.ru/2014/08/7535427.Лебедев О.Е. Компетентностный подход в образовании //Школьные технологии.
2004. № 5.428.Лебедева М.М. Усиление ценностного компонента в мире http://old.mgimo.ru/news/experts/document233905.phtml.429.Лекаца А.Н., Арутюнов Э.К., Свериденко В.Г. Формированиеличности в условиях глобализации // Международный журналэкспериментального образования. – 2014. – № 10.430.Логиновских Т.А. Классические ценности как креативная основаразвития художественного образования // Креативные основыхудожественного образования: материалы Международной. научнопрактической конференции, Екатеринбург,2 2-23марта 2012 г.
/ФГАОУ ВПО «Рос. гос. проф.-пед. ун-т». Екатеринбург, 2012.431.Луков В.А. Реформы образования //ЗНАНИЕ. ПОНИМАНИЕ.УМЕНИЕ. 2005. №3.432.Лютова С.Н. О любви к культуре страны изучаемого языка /С.Н.Лютова // Multi-lingua-didactica 1. Nowy wymiar dydaktyki językówobcych w edukacji szkolnej i akademickiej.
Новый взгляд на дидактикуиностранных языков в школьном и академическом обучении. — Т. 1.— Łódź (Poland): Wydawnictwo PRIMUM VERBUM, wydziałFilologiczny Uniwersytet Łódzki, 2017.433.Ляпкина Т.Ф. Методология изучения культурного пространстварегиона - http://www.riku.ru/confs/vrem_cul/LyapkT.htm.434.Лях В.И. Образовательное пространство как культурологическийконцепт // Аналитика культурологии.
Выпуск № 2 (32) / 2015.435.Магун В.С., Руднев М.Г. Европейская ценностная типология ибазовыеценностироссиянhttps://www.hse.ru/data/2015/04/03/1096440477/Magun_Rudnev.pdf436.Малиновский А. С. Культурная глобализация (глокализация).Локальное и транснациональное // Вестник Томского государственногопедагогического университета. 20013. № 1.437.Мамут Л.С. Государство в контексте глобализации // Право иполитика. 2004.
№1.379438.Маричев И.В., Малиночка Э.Г. // Вестник Адыгейскогогосударственного университета. Серия 3: Педагогика и психология.Выпуск № 5 / 2008.439.Межевич Н.М., Жабреев А.А., Жук Н.П. Процессы глобализациии их влияние на развитие системы инновационного образования врегионах Российской Федерации // Проблемы современной экономики.2011. № 1.440.Мейдус А.А. Образование в эпоху глобализации: диалектикаперспектив и рисков // Современные проблемы науки и образования. –2015.
– № 2-1 - https://www.science-education.ru/ru/article/view?id=20622441.Меньшиков В.М. Из истории педагогики. Становление иразвитие древнерусского воспитания и образования и педагогическогосознания - http://www.portal-slovo.ru/pedagogy/42334.php442.Меньшиков В.М. Развитие образования в Западной Европе вXVII – XVIII вв. - http://www.portal-slovo.ru/pedagogy/41983.php443.Минсабирова В.Н. Национальная культура как средствоформирования национального самосознания личности будущегопедагога и его воспитанников - http://xn--i1abbnckbmcl9fb.xn-p1ai/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/626800/444.Мирошникова О.Х.
Постсовременный университет: взгляд вбудущее // Интернет-журнал «Мир науки» 2015. №3 - http://mirnauki.com/PDF/02PDMN315.pdf445.Михалина О. Философия образования и постмодернизм //Світогляд - Філософія - Релігія: Зб. наук. пр. — Суми: ДВНЗ "УАБСНБУ", 2011. — № 2(2).446.Мороз Ю.А. Философский анализ этических аспектов в ученииКонфуция // Вісник СевНТУ: зб. наук. пр.
Вип. 126/2012. Серія:Філософія. — Севастополь, 2012.447.МухаметзяновФ.А.,СинюкА.И.,ВагаповаР.Р.Аксиологический подход к реализации Болонского процесса в высшейшколе // Казанский педагогический журнал. 2008. № 3.448.Мухлынкина Ю.В. Этническая идентичность в эпохуглобализации //Вестник МГУКИ. 2008.
№ 6.449.Налетова И.В. Изменение национальных традиций высшегообразования в современных условиях // Журнал социологии исоциальной антропологии. 2005. Т. 8. № 4.450.Налетова И.В., Прохоров А.В. Академическая культура как идеяуниверситета // Исторические, философские, политические июридические науки, культурология и искусствоведение.
Вопросытеории и практики. Тамбов: Грамота, 2013. № 12 (38): в 3-х ч. Ч. I.451.Нарядкина Л.А. Школьная реформа 1958 г. и национальноеобразование // Фундаментальные исследования. – 2005. – № 4452.Наумчик,В.Н.Аксиологический релятивизм: пределыдопустимого / В.Н. Наумчик // Мастерство online [Электронный380ресурс].2015.1(2).Режимдоступа:http://ripo.unibel.by/index.php?id=706453.Неборский Е.В. Развитие системы высшего образованияГермании // Проблемы современного образования 2014. № 5.454.Никитина Е. Современная молодёжь: ценности и установки //Актуальные проблемы социологии молодежи, культуры, образования иуправления:материалывсероссийскойнаучно-практическойконференции.
Екатеринбург, 28 февраля 2014 г. Екатеринбург: УрФУ,2014. Т. 1.455.Никифоров А.А. Идеи теории глобализации и взгляды еепредставителей в области экономики и управления // Научный журналНИУ ИТМО. Серия «Экономика и экологический менеджмент» № 3,2015.456.Николаев В. А., Гринева Е. А. Национальная системаобразования как условие развития гражданственности учащихся //Электронное научное издание «Ученые заметки ТОГУ» 2016, Том 7, №4(2).457.Никулина Е.
Н. К. Д. Ушинский о значении Н. И. Пирогова дляотечественной педагогики // Вестник ПСТГУ. IV: Педагогика.Психология. 2011. Вып. 1 (20).458.Образование и культура как основы национальной идентичности- http://onf.ru/2014/06/17/obrazovanie-i-kultura-kak-osnovy-nacionalnoyidentichnosti/459.Образовательная политика России на современном этапе.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
