Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168976), страница 14

Файл №1168976 Диссертация (Межъязыковые лакуны в юридическом дискурсе и лингвокультурные аспекты их элиминирования (на материале англо-русского перевода)) 14 страницаДиссертация (1168976) страница 142020-03-26СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 14)

Юридическая картина мира определяется Ю.А. Веденеевымкак «составная часть правовой реальности» (Веденеев, 2014: 650), «системаобщихрамочныхценностно-нормативныхориентацийимотиваций»(Веденеев, 2014: 646), как «своего рода коллективное бессознательное исознательное, метапредставления о должном или недолжном порядкесоциальных отношений, ожидание права и переживание отсутствия права.Прежде чем стать юридическим текстом – нормой или правилом поведения –право существует в сознании, языке, коммуникации» (Веденеев, 2014: 645).По мнению Ю.А. Веденеева, юридическое мышление является средойобитания юридической картины мира.По словам Е.А.

Кожемякина, «язык юридического дискурса фиксируетсвоего рода примат юридической над обыденной картиной мира, а этонепосредственно характеризует ориентацию юридического дискурса нареализацию цели нормирования общественных отношений» (Кожемякин,2012).Ключевым компонентом юридической картины мира выступаетюридический концепт. Для более полного представления о том, чтопредставляет юридический концепт, сначала кратко остановимся на общихпонятиях «концепт» и «концептосфера».80Известно, что в языковой картине мира того или иного народавыделяется универсальное общечеловеческое содержание, обусловленноеобъективностьюсодержание,иреальностьюбазирующеесянамира,инационально-специфическоеособенностяхкультурно-историческогоразвития народов и на типологических особенностях национальных языков.ЯКМ являет собой «вербализованную систему концептов, которые,объективируясьфрагментыразличнымиязыковойкартинынационально-культурнуюязыковымимираспецифику»испособами,позволяют(Кузнецов,актуализируютисследовать2012:14).ееИменноисследование концептов или концептосферы позволяет лучше осмыслитьмиропонимание и поведение людей, раскрыть универсальные и национальноспецифические черты, присущие концептосферам того или иного народа.Концепт,являясь одним изважнейшихпонятийсовременнойкогнитивной лингвистики, семантики, лингвокультурологии, не имеетоднозначногоопределениявсилутого,чтоявляется«категориеймыслительной, ненаблюдаемой» (Попова, Стернин, 2010: 29) и имеетмножество толкований.Впервые в отечественной науке термин «концепт» был употреблен в1928 г.

С.А. Аскольдовым, который определил концепт как «мыслительноеобразование, которое замещает нам в процессе мысли неопределенноемножество предметов одного и того же рода» (Аскольдов, 1997: 269). Впонимании ученого концепт является проводником между словом и смыслом(понятием), заместителем реальных предметов, свойств, действий ипризнаков. Он считал концепт «эмбрионом» понятия, так как дан раньше и внем потенциально заложена та семантическая структура, те общие и частныесмыслы, которые потом разворачиваются в понятие. Все значения, реальныеипотенциальные, все связислова, все ассоциацииудерживаются,объединяются в одном слове благодаря концепту (Аскольдов, 1997).81Д.С.

Лихачев, развивая идеи С.А. Аскольдова, отмечал, что «концептне непосредственно возникает из значения слова, а является результатомстолкновения словарного значения слова с личным и народным опытомчеловека», выступает как «заместитель, как потенция значения» (Лихачев,1993: 51).Ю.С. Степанов образно трактует концепт как «сгусток культуры всознании человека; то, в виде чего культура входит в ментальный мирчеловека», «основную ячейку культуры в ментальном мире человека»(Степанов, 1997: 40).По убеждению В.И. Карасика, содержание концепта может бытьвыраженонетолькословом,оценочныехарактеристикиконцептараскрываются в толковании, в тексте.

Особый интерес представляютконцепты, отражающие специфическую логику, свойственную носителямопределеннойлингвокультуры.Такиеконцептымогутнеиметьоднословного обозначения и являют собой своеобразные коды или ключи кпониманию ценностей этой культуры, условий жизни людей, стереотипов ихповедения (Карасик, 2004: 137).Ю.Е. Прохоров, проанализировав основные известные определенияпонятия концепт, выделяет главные положения:1. Концепт – есть симулякр – не реальность, а ее отражение; не простоотражение, а отражение третьего порядка – он отражает не картину мира, аздесь и сейчас именованное представление о некотором элементе картинымира.2.

Концепт – есть некоторая совокупность отношений к элементамкартины мира.3. Концепт и всеобщ, и национально и личностно специфичен, чтонаходит свое отражение в выборе языковых средств его реализации(Прохоров, 2009: 158).82Совокупность концептов складывается в концептосферу (термин Д.С.Лихачева) – «совокупность концептов в коллективном сознании этноса», анациональнаяконцептосфера–«совокупностькатегоризованных,обработанных, стандартизованных концептов в сознании народа» (Хроленко,2009: 57-58).Толкование понятия юридического концепта также нельзя назватьоднозначным.Вотечественныхизарубежныхисследованияхкакюридического, так и лингвистического содержания юридического концептаможно выделить разные подходы к определению этого понятия.

Так, Г.А.Гаджиев трактует юридический концепт действительности как абстрактнуюкатегорию, охватывающую все проявления права (Гаджиев, 2013).Ю.А. Веденеев соотносит его с юридической картиной мира как целоеи часть, отмечая, что «юридический концепт действительности выражаеткогнитивную составляющую юридической картины мира, включающей всебя также образное, воображаемое, эмоционально окрашенное отношение кправовой реальности» (Веденеев, 2014: 645).По мнению исследователя права Ж.-Л. Бержеля, концепты, или «общиеи абстрактные ментальные репрезентации объектов» в юридической сферемогут быть определены только применительно к позитивному праву иреалиям социальной действительности.

При этом, как считает исследователь,«общая и абстрактная интеллектуальная репрезентация юридическихфеноменов посредством концептов, необходимых для их понимания иотражения на уровне позитивного права, затрагивает как лиц, так ипредметы, факты, акты, права, технические процедуры, институты»(Бержель, 2000: 341).Право представляет собой систему, включающую в себя наборпринципов и фундаментальных понятий. В результате «ассоциациинескольких концептов» возникают юридические правила, любая правовая83системахарактеризуетсяспецифическойорганизациейсвязеймеждуразными элементами. Для того, чтобы можно было применять основныенаправления права, необходима сложная «интеллектуальная конструкция,основывающаяся на концептах» (Бержель, 2000: 338).В юриспруденции концепты тесно связывают с дефиницией.

Так,исследователи права считают желательным, чтобы каждый юридическийконцепт мог быть представлен дефиницией, основывающейся на «входящихв состав концепта атрибутах и специфических отношениях междуразличными элементами». Дефиниция юридического концепта определяетсякак «модель, позволяющая сравнивать и, как следствие, соотносить ссодержательной частью концепта конкретные ситуации, порождаемыеюридической жизнью» (Бержель, 2000: 343). Иными словами, дефинициятого или иного юридического концепта должна описывать его содержание,вскрывать критерии его идентификации, определять элементы, соединенныев концепте.Совершенно очевидно, что юридические концепты тесно связаны сюридической терминологией. И в силу того, что юридические термины могутбыть истолкованы по-разному, многие законодательства, особенно странанглосаксонского права, сопровождают каждый закон общими дефинициями,то же самое можно сказать и о международном праве, когда очень важнопрописать четкие дефиниции терминов, используемых в международныхдоговорах.Строго говоря, в научных исследованиях между терминами концепт ипонятие не всегда проводится четкая грань.

Некоторые исследователиотождествляют эти термины, другие разводят, полагая, что объем концепташире, чем объем понятия. Возможно, это обусловлено совпадениемвнутренней формы этих терминов: слово концепт восходит к слову conceptus(лат.) – понятие от глагола de concipere – «зачинать», то есть «понятие,84зачатие» (Степанов, 2004: 40) (ср. concept в английском языке, concetto витальянском и т.д.).Во многих отечественных научных исследованиях эти термины все жетрактуются по-разному. Например, концепт понимается как «многомерноесмысловое образование», «многослойное образование, ядерным элементомкоторого является само понятие» (Карасик, 2004: 109, 118), или «концептохватывает все содержание слова – и денотативное, и коннотативное,отражающее представления носителей данной культуры о характере явления,стоящего за словом, взятым в многообразии его ассоциативных связей»(Чернейко, 1995: 75).

В содержание концепта также включается и вся«окутывающая» слово культурно-фоновая информация. Например, Н.Д.Арутюнова определяла концепт как «своего рода культурный слой,посредничающий между человеком и миром» (Арутюнова, 1999: 3). Терминже понятие определяется как «мысль, отражающая в обобщенной формепредметы и явления действительности посредством фиксации их свойств иотношений» (БЭС, 1998: 316).В зарубежных исследованиях, на наш взгляд, термины концепт ипонятие часто отождествляются, хотя термин понятие может передаватьсясловом notion, являющимся синонимом слова concept.

По нашему мнению,слово concept используется скорее в значении концепт, обозначая болеесложную мыслительную категорию, за которой стоит понятие, относящееся ктой или иной сфере деятельности человека. Поэтому при переводеположенийнекоторыхиностранныхисследователеймыбудемпридерживаться именно такой точки зрения. Например, исследовательюридической терминологии Питер Сандрини считает, что правовые(юридические) концепты (legal concepts) формируются путем обобщенияобщиххарактерныхНапример,терминособенностей«контракт»большогоявляетсяколичестваюридическимпримеров.концептом,85обобщением различных примеров правовых взаимоотношений, называемыхконтрактами.По мнению П.

Характеристики

Список файлов диссертации

Межъязыковые лакуны в юридическом дискурсе и лингвокультурные аспекты их элиминирования (на материале англо-русского перевода)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее