Диссертация (1168949), страница 18
Текст из файла (страница 18)
В социальной оценке автор заведомопротивопоставляет себя оппоненту, нацелен на дискуссию, на политическуюборьбу.Концептуальная топикализация политического дискурса порождается иразвивается динамикой социальной оценки.2.6. Динамика оценки в политическом дискурсеБыло бы ошибочным считать, что в риторике политическоговыступлениянепредполагаетсякакая-либополитическаяполемика.Фактором, стимулирующим и усиливающим полемику, является оценка.Дискурсивный актор – потенциальный субъект дальнейшего критическогопереосмысления мыслей и действий говорящего (автора выступления), скоторым у говорящего (автора выступления) нет, и не предполагаетсянепосредственного контакта, связь с которым опосредована функциеймассового адресата в масштабе коммуникативной интеракции.
Ближайшеевосприятие в коммуникативной проекции речи мыслится по преимуществукак позитивное. Дальнейшее восприятие в дискурсивной проекции речимыслится преимущественно как негативное. Негативная полемическая95проекция мысли по принципу внешней контрарной интерпретации получаетподробную трактовку в работах Аристотеля «Топика» и «Риторика»[Аристотель, 2007; 1976]. «Топика» Аристотеля, по сути, это искусствосвободного спора.
Топ – смысловой ориентир в поиске возможного(адекватного или неадекватного) возражения оппоненту [Луканин, 1984:145].В аспекте отрицательной оценки выстраивается логика отрицательнойтопикализации текста. Отрицательная топикализация реализует функциюконтраргументации.
Доминирующим топиком в рамках текстовой стратегиистановится тот или иной оценочный предикат, который призван что-тоотрицать, опровергать или отвергать, оспаривать, кого-то обвинять, что-топодвергать сомнению и т. д.При всем сказанном, было бы неправильным полагать, что говорящий(автор выступления) ориентирован исключительно на непосредственнуюаудиторию и не ждет никакой последующей реакции со стороныдискурсивного актора. Более того, именно дискурсивная реакция, еезначимость,еемасштабболеевсеговолнуетговорящего(авторавыступления).
Отрицательная полемическая оценка действует эксклюзивно:ограничивает дальнейшее смысловое развитие. Положительная оценка,напротив, действует инклюзивно: предполагает дальнейшее смысловоеразвитие, дальнейшую интерпретацию.В динамике политического выступления говорящий ориентирован нена коммуникативную, а на дискурсивную полемику.
Критерием разрешениязаочного «спора» во всех случаях оказывается народ, массовый адресат, егооценка. Тем не менее, полемика всегда предполагает аргументацию,некоторое продолжение. Отрицательный топик оттачивается или усиливаетсяв борьбе с топиком противника.Оценка включается в логику контекстного развертывания текста, тоесть является частью внутренней риторической стратегии в тексте96(локальной текстовой стратегии). При этом оценка занимает не подчиненное,а доминантное положение в тексте.
Оценка практически всегда –кульминационный пункт смыслового развития текста. Содержательноеразвитие текста выстраивается в направлении оценки и служит ее усилению.Ученые говорят об экспрессивной [Сидоров, 1985: 143; там же, 1988: 75-77] иаксиологической [Иванов, 1990: 7] концентрации текста в масштабелокальнойсверхфразовойстратегии.Оценка–решающийфакторкоммуникативного воздействия на адресата.Внутренняя логика оценки, вместе с тем, имеет и внешнийдискурсивный эффект, названный выше социальным.
Речь идёт о том,предполагает или не предполагает высказываемая в тексте политическаяоценка дальнейшую дискурсивную полемику. Топик коммуникативный приего высокой смысловой нагруженности (которая может сопровождатьсяэкспрессивной яркостью, иллюстративностью, эмоциональностью) легкопревращается в топик дискурсивный, который, даже если автор его хорошоизвестен, формально не принадлежит никому, но приобретает свойствообщеизвестности, «крылатого выражения», вызывая фасцинирующий эффекту стороннего наблюдателя, который со своих позиций подключается кобсуждению и дальнейшему смысловому развитию топика.
Одним словом,такой топик обретает свойство дискурсивного аттрактора [Бронник, 2012;Пономаренко, 2004; Храмченко, 2014]. Яркий, значимый дискурсивныйтопик провоцирует дальнейшую интерпретацию его оснований и элементов всоциуме, допуская возможность переосмысления, развития или дальнейшейдискурсивной нейтрализации, опровержения.Дальнейшая дискурсивная реакция чрезвычайно важна для говорящего.При этом он, понятно, ориентируется, прежде всего, не на положительныйдискурсивныйэффект,общественностью.аксиологическуюа на отрицательноеАвтор,вдискурсивнуювосприятиепервуюочередь,«защиту»от97еготопикапредусматриваетвозможноговнешнего«нападения»,вследствиечегообращаетсякотрицательнойоценке.Первейшим критерием и ориентиром такого негативного восприятия топикав глазах автора оказывается предполагаемый или уже давно реальносуществующий оппонент – сторонник противоположной точки зрения.
Вполитическом дискурсе роль оппонента друг относительно друга играютвласть и оппозиция.Дискурсивноесодержаниеоценкипредполагаетфункциюмежсубъектного «оценочного позиционирования». Термин «оценочноепозиционирование» предложил В.И. Карасик, который трактует этот терминс лингвокультурологических позиций, максимально широко мыслит егообъектное применение. Имеется в виду, что оценочное позиционированиеможет быть применено к любому объекту, к любой культурной илисоциальной реалии. При этом «производителем» оценки является субъектили группа субъектов.
Субъективный фактор оценки мыслится какподвижная категория, оценка слагается из определенного множествааксиологических позиций, распределяемых в пространстве межсубъектноговзаимодействия или во времени. Оценочное позиционирование – это«определение разных точек зрения на тот или иной объект с позиций разныхсубъектов или с позиции одного и того же субъекта в разные временныепериоды и в разных обстоятельствах» [Карасик, 2013: 25]. В.И. Карасиквыделяет разные масштабы субъектного оценочного позиционирования:простоеисложное,индивидуальноеигрупповоеоценочноепозиционирование [Там же].Развивая идею В.И.
Карасика о функции оценочного позиционированияв реальности политического дискурса, мы, прежде всего, хотим обратитьвнимание не на роль субъекта оценочной интеракции, а на роль и характеробъекта оценочной интеракции в политическом дискурсе. Фактором, болеевсего мотивирующим направленность и силу политической оценки,становится не адресат, к которому непосредственно обращена оценка в98структуре коммуникативной интеракции, а актор (АКТОР3), то естьпотенциальныйполитическийпротивникавтора.Позицияактора(оппозиционной политической силы) в той или иной мере мыслитсяотрицательно.Вкакой-томереоппозициюсебевпространстведискурсивного восприятия порождает сам автор.
Сила оценки подразумеваетанти-оценку.Оценка–высшаяформамежсубъектногосмысловогоразличения. Безальтернативных оценок не бывает. Негативное оценочноепозиционирование(внепосредственнойиликосвеннойформе)распространяется на потенциального дискурсивного актора – носителяальтернативной оценки.В политической полемике важную аксиологическую функцию играеттезис.
Тезис, в первую очередь, ориентирован на коммуникативную реакциюадресата, однако в не меньшей степени его функция – спровоцироватьдискурсивнуюполитическогореакциюсопротивника.стороныпотенциальногоАксиологическийтезисилиреальногодействуеткаксвоеобразный дискурсивный аттрактор, который обостряет смысловуюинтерпретацию речи политика, является средством и «нападения», и«защиты» в полемике с оппонентом.
Приведем примеры «провоцирующих»оценок, которые динамизируют дискурс.1)“Diyoruz ki kışlaya, camiye, adliyeye siyaset girmesin. Orayasiyaset girerse ne olur? Demokrasi tehlikeye girer” [18].Мы настаиваем на том, чтобы политика не проникала в казармы, мечети,суды. Если политика туда проникнет, то что будет? Демократияокажетсяподугрозой.(ПредседательоппозиционнойНародно-республиканской партии К. Кылычдароглу).2)“Bir gazeteci üzerine bu kadar baskı kurmak doğru değildir;gazetecileri hapse atmak doğru değildir, gazetecileri susturmak doğrudeğildir. Bu, demokrasiye zarar veriyor, Türkiye’ye zarar veriyor,Türkiye’nin imajına zarar veriyor” [19].99Неправильнооказыватьтакогородадавлениенажурналистов,неправильно бросать их в тюрьму и затыкать им рот.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
