Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168886), страница 5

Файл №1168886 Диссертация (Реализация педагогического потенциала военного оркестра в воспитании военнослужащих воинской части) 5 страницаДиссертация (1168886) страница 52020-03-26СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

включительно);II период — (XVIII в. - первая половина XIX в.)III период — (вторая половина XIX века - по настоящее время).Iразвитияпериод (с древних времён до XVIII века) - данный период в историвоенно-оркестровойслужбыимеетдовольнообширныехронологические рамки. Этот факт обусловлен тем, что на протяжении многихвеков, происходило формирование и кристаллизация коллективов духовыхоркестров, вышедших из народно-инструментальной культуры, а также возникалипредпосылки для оформления оркестровых духовых коллективов воинского(ритуального) назначения.Истоки военно-духовой музыкальной культуры уходят своими корнями вглубокую древность и тесно связаны с народной инструментальной культурой обрядами и ритуалами, сопровождающими регулярные социальные и культурныемероприятия.В своей работе Н.С. Ерёмин указывает на тот факт, что материальныепамятники древнерусской культуры, сохранившиеся летописи содержат первыесведения о возникновении военной музыки.

Например, первые упоминания обиспользовании боевых музыкальных инструментов встречается в старинныхпеснях о походах князя Святослава, в сказании о «Мамаевом побоище» в ходеначала битвы. В годы существования Киевской Руси и более поздние периоды26военные походы сопровождались музыкой, в которой звучали трубы, бубны,сопели (деревянные дудки), а далее - набаты, литавры, варганы1.Документальные источники свидетельствуют о том, что в 1151 году осадаКиева князьями Г еоргием Суздальским и Владимиром Г алицким сопровождаласьмузыкой труб и бубнов. В описании «Слова о полку Игореве» событий 1185 годауказывается на применение россиянами в военном походе труб. В 1216 году, вовремя междоусобной распри у новгородцев с владимирцами, первые имели всвоём войске шестьдесят, а последние по сорок труб и бубнов.

Спустя четырегода, в 1220 году, русское войско, отправлявшееся в поход против волжскихболгар, имело при себе трубы, бубны, сурны и сопели.В летописях XIV в. сохранилось описание ратных событий, в которыхуделяется значительное внимание и применению военно-прикладной музыки.Упоминается и численность музыкальных инструментов (трубы, бубны). Нередков исторических документах упоминаются боевые инструменты - литавры (войскацаря Алексея Михайловича) в рейтарских конных полках, и накры (бубны). В товремя бубны представляли собой небольшие медные чаши, обтянутые сверхукожею, по которым ударяли палками. Их располагали перед седлом всадника.Часто бубны были настолько большими, что их везли несколько лошадей, аударяли по ним несколько человек. Разновидности бубнов назывались нашимипредками тимпаны2.Вплоть до XVI века военная музыка носила преимущественно прикладнойхарактер, сопровождая военные походы, действия и ритуалы.

В 1547 году,русским монархом Иваном IV был издан Приказ Большого Дворца дляуправления военной музыкой России3. С этого времени, военная музыкальнаякультура страны становится уникальнейшей страницей национальной культуры,1См.: Ерёмин Н. С. «Оркестры духовых музыкальных инструментов в истории Росси» ЦКЪ:Ьйр8://суЬег1еп1пка.гц/аг11с1е/у/огке81гу-4иЬоууЬ-ши2ука1пуЬ-1П81гишеп1оу-у-181огН-го88Н(датаобращения: 22.08.2018).2См.:«Изисториироссийскихвоенныхоркестров»ЦКЪ:ййрУЛапкьше41а.ги/Ьр_07_ши81са/1ех18_1пГо/Ы811гу_огке81га.к1ш1 (дата обращения: 1.10.2018).3См.: Центральный государственный архив древних актов СССР. Путеводитель. В четырехтомах.

ЦКЪ: ййр://§и14е8.еа81у1е^.сот/Ьго^8е/Ои14еЬоокСаг4.й1т1?14=147 (дата обращения:20.08.2018).27воплотившая в себе нравственные и духовные апологеты военнослужащего ироссийского гражданина в целом. В произведениях, написанных для военныхдуховых оркестров, нашли яркое отражение героическая история нашего народаи высокие достижения в области художественной культуры.Одним из первых обоснований фактов осознания воинского командованияпедагогического потенциала военной музыкальной культуры в целом и военногооркестра в частности, становится эпоха Петра I.

Император Петр отводил военноемузыке важное место в системе укрепления воинской дисциплины, в делеподъема морального и боевого духа войск. Интересен тот факт, что Петр Iотлично владел техникой исполнения различного вида боев на барабане и частопоказывал пример музыкантам. Начиная с 1696 года в государственной политикеРоссийской империи начинаются коренные преобразования, которые былинаправлены на укрепление русского государства. В результате этого, вроссийской армии произошёл ряд изменений и коренных преобразований,направленных на укрепление русского государства и экономической мощи.

Этотпериодвисторииотечествахарактеризуетсяустановлениемдиктатурыдворянства и стремительным темпом развития зарождающейся буржуазии.Завоевание новых торговых путей было отмечено борьбой за выход кБалтийскому и Азовскому морям. В этих условиях огромное значение Петром Iпридавалось созданию мощной армии и флота. В результате этого, во временаправления Петра I была проведена военная реформа, создана регулярная армия,комплектовавшаяся путемрекрутских наборов и основанная на четкойадминистративной структуре. Новые методы обучения войск, повышение уровнявоенного искусства обусловили новое место военных оркестров в системевоенной культуры Российской империи.Именно благодаря убеждениям Петра I в необходимости и важностирегулярного состава военных оркестров, постоянно функционирующих привоинскихподразделениях,возникаютновообразованных российских полках -первыевоенныеоркестрыприСеменовском и Преображенском.28Созданные указом Петра I1 № 2319 от 19 февраля 1711 года военные оркестрыявились участниками торжественных парадов в честь победы в Северной войне.Походный марш Преображенского полка на протяжении многих лет выполнялфункцию неофициального гимна Российской империи, что свидетельствует овысокой оценке военной музыки в высших сословиях, а также о высочайшемхудожественном уровне произведений военно-духового репертуара.Основными тенденциями на пути к формированию педагогическогопотенциала военногооркестра в I период его развитиястановятся -сопровождение боевых походов и регулирование действий военнослужащих,зарождение первых воинских обычаев и ритуалов, эмпирическое освоениемузыкантами ударных инструментов (бубны, литавры, накры) и духовыхсигнальных инструментов (трубы, горны), формирование исполнительскойкультуры военно-духовых коллективов (оформление инструментальных составов,сопровождение воинских походов (ритуально-церемониальный характер).IIпериод — (XVIII в.

- первая половина XIX в.) - является временемрасцвета военно-духовой культуры Российской империи, что связано с великимипобедами и завоеваниями Русской армии. Со времён царствования ЕлизаветыПетровны на долго закрепилась традиция награждения отличившихся в бояхполков серебряными георгиевскими трубами, являющимися символами воинскойдоблести и славы.Высокимивозможностямиреализациипедагогическогопотенциалавоенного оркестра становится период царствования Екатерины II (1762-1796годы).

Данный период в истории российской армии характеризуется штатнымувеличением полковых оркестров и возрастанием патриотического и социальнокультурного значения военного репертуара. Именно в это время А.В. Суворовсовершает свои завоевательные походы и, осознавая потенциал военного1 См.: Тутунов В.И. Полный свод законов Российской империи. СПб.

1830 т.1-4, 590 с.; «250 летвоенно-оркестровой службы России. Краткий исторический очерк». Труды военно­дирижёрского факультета при МГК им. Чайковского. Выпуск 5. М.: 1961. 134-137 с.29оркестра, говорит: «Музыка удваивает, утраивает армию. С распущеннымизнаменами и громогласной музыкой взял я Измаил»1.В начале XIX века, военно-музыкальная культура России, как и светскаякультура в целом переживает период своего подъёма. Во время эпохальныхсобытий Отечественной войны 1812-1814 годов военные марши приобретаютстатус символов доблести российской армии.Педагогический потенциалвоенного оркестра заключается в это время не только в поднятии духа ипатриотической направленности военного репертуара, но и в приобретенииустойчивой традиции сопровождении боевых ритуалов и церемоний, многие изкоторых не утратили своей актуальности и на современном этапе развитияистории российской армии.

Рост национального самосознания и культурныйподъём в российском обществе обусловили формирование профессиональногоавторского репертуара военных духовых оркестров. Возникло множествогероико-патриотических произведений и среди них марши О.А. Козловского,Н.А. Титова, К.А. Кавоса, Ф. Антонолини, А.А. Дерфельда; во второй четвертиXIX века - А. Алябьева, М.И. Глинки, С. Даргомыжского.

Исходя из этого,следуетотметить, чтовоенныеоркестрыприобретаютстатус носителямузыкальной культуры военнослужащих.Большоезначениедля развитиявоенно-оркестровоймузыкиимеладеятельность Н.А. Римского-Корсакова как инспектора «военно-музыкальныххоров» Морского ведомства. Преобразования, которые поводились им на флотепо обновлению состава военных оркестров, в ходе организационных изменений входе подготовки кадров положили начало проведения подобных реформ и вармии.Создание первого в России военного оркестра приходится на 1882 год (г.Санкт-Петербург),которыйобеспечивалвоенныеритуалы,участвовалв протокольных государственных церемониях2. Это свидетельствует о первой1См.:ИсториявоенноймузыкивРоссииЦКЪ:ййр://^^^.ги 881аореп.сот/^ог1й/2015/02/09/181ог1уа-уоеппо)-ти2ук1-у-Ко88И.рй1т1 (дата обращения: 19.07.2018).2См.:ИсториявоенноймузыкивРоссииИКЬ:Ййр://тахрагк.сот/соттип11у/2962/соп1еп1/1838653 (дата обращения: 16.08.2018).30попыткеорганизациивзаимодействиявоенногооркестрасневоеннымиструктурами и государственными органами.

Характеристики

Список файлов диссертации

Реализация педагогического потенциала военного оркестра в воспитании военнослужащих воинской части
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6447
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее