Диссертация (1168886), страница 24
Текст из файла (страница 24)
В современной военной истории Вооруженных Сил РоссийскойФедерации немало примеров выполнения боевых задач военным оркестром вотрыве от места боевых дислокаций. Свой боевой долг, и, вместе с этим,культурный и педагогический потенциал музыканты военных оркестров Россиивыполняли во время специальных боевых операций в Чеченской Республике(2000-е годы), Сирийской Арабской Республике (2017 год).Одним из ярких примеров выполнения боевых задач военным оркестром вгорячих точках является деятельность Образцово-показательного оркестра войскнациональной гвардии Российской Федерации (в настоящее время - дирижёромколлектива является полковник Игорь Левандовский). За многолетнюю историюколлектива оркестр своими выступлениями в горячих точках способствовал143поднятию боевого духа солдат, находящихся на боевом посту в Фергане, Коканде,Кувасе (1989 год), в Чеченской Республике (с 1995 года)1.Ансамбль имени А.
Александрова «Песни и пляски», созданный в 1928году, за годы своего существования дал не одну тысячу выездных концертов вэпицентры боевых действий. В годы великой Отечественной войны это числопревышало 1500 выездных концертов. В послевоенное время и в периодсовременной истории Вооружённых сил музыканты ансамбля выполняли свойбоевой долг на концертных площадках в горячих точках Афганистана,Югославии, Сирии2.Педагогический потенциал военного оркестра в данном случае заключаетсяв поддержании патриотических чувств военнослужащих, утверждении ихнравственной и гражданской позиции, сформированной на основе актуальноподобранного репертуара.Работа военного оркестра в воспитании военнослужащих проявляется нетолько в рамках культурно-просветительских мероприятиях, но и в процессе ихбоевой подготовки.
Особое значение деятельность военного оркестра приобретаетв процессе реализации и сохранения воинских традиций и ритуалов.Под понятием «воинские традиции» принято понимать устойчивые,историческисложившиеся,передаваемыеизпоколениявпоколениеспецифические формы общественных отношений в армии и на флоте в видепорядка, правил и норм поведения военнослужащих, их духовных ценностей,нравственных установок и обычаев, связанных с выполнением учебных и боевыхзадач, организацией военной службы и воинского быта.Воинские традиции и ритуалы имеют глубокие исторические корни вРоссийской армии.
Их формирования связано, с одной стороны, с выполнениеопределённых функций, с другой стороны — со сложившимся общественнымсознанием и общим моральным духом военнослужащих. Являясь элементамидуховной культуры военнослужащих и частью их боевого наследия, традиции и1 См.: Концерт образцово-показательного оркестра войск национальной гвардии РФ. — ЦКЪ:ййр://т8ксс.т/Еуеп18/Бе1ш18/9943. (дата обращения: 12.02.2018).2См.:АнсамбльимениАлександрова:фактыизистории.ЦКЪ:ййр8://^^^.си11иге.ги/та1ег1а18/86902/ап8атЫ-1теп1-а1ек8апйгоуа-Гак1у-12-181огИ.(датаобращения: 12.02.
2018).144ритуалы Вооружённых Сил Российской Федерации передаются из поколения впоколение.Роль военного оркестра в развитии и сохранении воинских традиций иритуаловпроявляетсявихмузыкальномсопровождении,приданииторжественности соответствующим мероприятиям, выполнении конкретныхфункций в церемониале.Важное значение военной музыки в системенравственных ценностей военнослужащего высоко ценил А.В. Суворов, который,стремился к увеличению числа военных музыкантов своей армии за счетфронтовых солдат.
Великий полководец говорил: «Музыка в бою нужна иполезна. Музыка удваивает армию. С распущенными знаменами и громогласноймузыкой я взял Измаил».Применение военного оркестра в традициях военнослужащих возможно:— в выражении воинских почестей погибшим в бою;—сопровождениицеремонийпреставленияотличившихсявоеннослужащих к боевым званиям и наградам;— музыкальном сопровождении ритуалов отдачи воинских почестейбоевому знамени и военно-морскому флагу;— демонстрации воинской доблести военнослужащих в ходе их участия вгосударственных парадах и торжественных митингах.Воинские ритуалы являются исторически сложившейся формой поведениявоеннослужащихприсовершенииобрядов,торжественныхитраурныхцеремоний. Можно перечислить такие воинские ритуалы, как празднованиегосударственных праздников, дней части, вручение наград, присвоение воинскихзваний, вручение личного оружия и другие.В целом, особенностью ритуального сопровождения является простота ивыразительность музыкальногокомпонента,егоорганическоеслияниесэлементами воинских ритуалов, доступность музыкального содержания иидейного наполнения репертуара.
Сочетаясь с государственной символикой ивоинской атрибутикой, органично вливаясь в искусно отточенные строевыедвижения военнослужащих, сопровождая чёткую и образно звучащую речькомандного состава, воинские ритуалы в сопровождении военного оркестраприравниваются к образцам произведения искусства, обладая постановочной идраматургической частью, данные отражены в таблице (см. таблица 19)Т абл и ц а 19 — Н ап р ав л ен и е дея тел ь н ост и воен н ого ор к естр а в ходе уч ебн о-боев ой п одготовк и воен н осл уж ащ и хНаправлениядеятельностиФормы реализации направленияСодержание направлениявоенного оркестра—Дидактическаяобучениенотнойграмотевоеннослужащихи—групповыеииндивидуальныемузыкантами— обучение игре на музыкальных инструментах;барабанщиками;—— занятия с ротами воинских частей согласностроевыхпесенирепертуарахудож ественной самодеятельности части;исчленов их семей;разучиваниеоркестразанятиясигналистамивнутреннему плану воспитательных мероприятий.— подготовка сигналистов-барабанщиков.—методическаяпомощьсамодеятельностиМетодическоеввоинскихвыборерепертуараиндивидуальный подход к поставленным задачам,частейик каждому из участников самодеятельности;выборестроевых песен;развитие интересов и вкусов военнослужащих впроцессе подбора репертуара.145—повышение уровня знаний военнослужащих оролиифункциивоенногооркестрависториивооруженных силРФ— расширение общ его кругозора в области стилей,Музыкальнопросветительскоежанровиформсуществованияакадемического— организация лекций, концертов и культурно-музыкального наследия;просветительскихмероприятий— знакомство с образцами музыкального искусстватематическойнаправленностиразличныхвоеннослужащих и их семей;направлений:военныйвокальныйрепертуарнаправленности,классическаярепертуар,патриотическоймузыка,современного музыкального искусства.образцыразличнойдля— реализация нравственно-эстетической функциивоенного оркестра в рамках специализированныхучебныхкурсов:«историяразвитиявоенно-— формирование и развитие системы нравственно -оркестровой службы ВС РФ»;эстетических ценностей личности военнослужащих;— «Изучение военно-музыкальной литературы»:Нравственно— развитие музыкального вкуса;— «История музыки».эстетическое—коррекциямузыкальныхпредпочтенийвоеннослужащих и их семей.Коммуникативное— работа с членами семей военнослужащих;— групповые и индивидуальные формы занятий с— организация деятельности военного оркестра вчленами детей военнослужащих по обучению ихотрыве от места постоянной дислокации гарнизона инавыкам нотной грамоты и игре на музыкальныхвоинской части;инструментах;— сотрудничество с гражданскими организациями.—созданиесамодеятельныхколлективов(вокальных, инструментальных) из членов семейвоеннослужащих.лекций, концертов, бесед.—представлениеинтересоввоеннойчастинаразличных конкурсно-фестивальных площадках;—повышениеимиджавоинскойслужбы—демонстрацияуровняучастиев конкурсах,военныхуоркестровфестивалях,смотрахрегионального,общ ероссийского и международного уровней;— участие в массовых спортивных и праздничныхгражданского населения;Представительское—культурноговоеннослужащих Российской Федерации.развитиямероприятиях города с целью их музыкальногосопровождения;— шефская помощь учреждениям дошкольного идовузовского образования.146— культурно-просветительская работа в формеВажно отметить, что, с момента зарождения и формирования боевыхритуалов военная музыка и строевые песни стали их неотъемлемым компонентом.Музыкальное наполнение воинских ритуалов и церемонии является устойчивым инеизменным, при этом сами ритуалы с течением времени и сменой политическихусловий своего существования могут наполняться новым содержанием и формой.Благодаря участию военного оркестра в сохранении воинских традиций иобеспеченииприобретаютмузыкальнымболеесопровождениемпонятнуюицеремоний,осмысленнуюформы,мероприятиянаиболееполнораскрывают его сущность.Педагогическая функция военного оркестра проявляется здесь наиболееполно.Музыкальноесопровождениепридаётособуюторжественность,приподнятое и праздничное настроение вдохновляет, воодушевляет, сплачиваетвоеннослужащих.дисциплинирующуюМузыкароль,способнавыполнятьсинхронизируядвиженияорганизующуювоинов,ипомогаявырабатывать точные, четкие и согласованные действия.
Строевая и маршеваямузыка повышает внимание военнослужащих и придает бодрое настроение.Таким образом, усиление влияния военного оркестра на боевую подготовкувоинской части, условиями реализации которого являются: усиление роливоенного оркестра в сопровождении воинских ритуалов и церемоний; подготовкасигналистов-барабанщиков; коррекция музыкальных вкусов военнослужащихпосредством концертной и музыкально-просветительской деятельности в областипередовых направлений музыкальной культуры; оказание методической помощи вподборе и изучении строевых песен; всесторонняя поддержка и методическаяпомощьхудожественнойсамодеятельностивоинскойчасти;обучениевоеннослужащих навыкам нотной грамоты и игре на музыкальных инструментах;работа с членами семей военнослужащих; функционирование оркестра в отрывеотместа постояннойдислокациис цельюподдержаниябоевогодухавоеннослужащих; организация деятельности оркестра в отрыве от местапостоянной дислокации.1483.3 Совершенствование культурно-досуговой и просветительской работы ввоинской частиСогласно Указа Президента Российской Федерации от 24 декабря 2014 года№ 808 в российском современном обществе действуют базовые положения осущности и роли культуры в социуме.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
