Диссертация (1168886), страница 26
Текст из файла (страница 26)
Данное мероприятие выходит за рамкиуставных военно-оркестровых парадов и шествий и представляет собой яркоемузыкально-театрализованное представление, основанное на синтезе различныхмузыкальных элементов — военной, классической, народной и эстрадной музыки.Помимо традиционных шествий и концертов военных оркестров фестиваль155включает в себя парадные дефиле, танцевальные и показательные шоу испецэффекты, которые неизменно вызывают бурю эмоций и восторг у публики.Фестиваль проводится ежегодно, начиная с 2008 года в Москве на Краснойв конце августа - начале сентябре, в течение недели. Поддержку и патронат«Спасской башне» оказывают Правительство Москвы и Общественный совет,возглавляемыйЗаместителемПредседателяПравительстваРоссийскойФедерации А.Д. Жуковым.Ежегодно,традиционнымиучастникамифестивалястановятсяподразделения почетной охраны глав государств, ведущие военно-оркестровые итворческие коллективы Российской Федерации, стран СНГ и европейскихгосударств.Проведениефестивалятрадиционноприуроченокконкретнойисторической дате.
В 2011 году он проводился в честь 300-летия штатныхвоенных-оркестров российской армии, а в 2012-м - был посвящен 200-летиюпобеды в Отечественной войне 1812 года. В 2013 году тема фестиваля:«Возрождая традиции, сохраняем историю!», в 2014-м, когда во всем мирешироко отмечалось 100-летие начала Первой мировой войны, эта тема былаотражена и в программе фестиваля.
В 2015 году, главной темой фестиваля стало70-летие Победы советского народа в Великой Отечественной войне. Такимобразом, военные оркестры своим участием в данном мероприятии сохраняютпреемственность традиций военно-музыкальной культуры в условиях мировойглобализации, способствуют бережному отношению к памятным историческимдатам русской истории, способствуют воспитанию патриотических качествличности у гражданского населения различных возрастных и социальныхкатегорий. Принимая участие в фестивале, военные музыканты различных странстановятсяпосламимира,демонстрируямногообразныенациональные,творческие и армейские традиции планеты.МеждународныйоркестровявляетсяСанкт-Петербургскийзначимымсобытиемфестивальвжизнивоенныхдуховыхвоенно-оркестровыхколлективов и является отражением одного из направлений сотрудничества156военных оркестров с гражданскими ведомствами и организациями с цельюреализации своего педагогического и эстетическо-нравственного потенциала.Фестиваль был основан в 1996 году, когда впервые около 1500 военныхмузыкантов выступили на дворцовой площади Санкт-Петербурга.
Ежегодновоенно-оркестровыеколлективыдемонстрируютвысокийуровеньисполнительской культуры и профессионального мастерства. Основу фестивалясоставляет оригинальный и яркий репертуар, выходящий за рамки военно уставной и маршевой музыки. Помимо традиционных военных маршей, нафестивале звучат песенные композиции прошлых лет, оригинальные авторскиепереложения современных хитов и произведения классического музыкальногонаследия.На протяжении нескольких лет в Фестивалях военных духовых оркестровпринимали участие оркестры из Австрии, Англии, Бельгии, Германии, Италии,Турции, Финляндии, Швейцарии, Молдовы, Украины и других стран.
Наряду сзарубежными оркестрами в Фестивале ежегодно принимают участие ведущиевоенные духовые оркестры Москвы и Санкт-Петербурга.Сотрудничество военных оркестров с учреждениями образования являетсяважнейшей составляющей воспитательного процесса детей и подростков. Однимиз таких видов взаимодействия является шефская помощь военно-оркестровыхколлективов учреждениям образования. Взаимодействие музыкантов военныхоркестровсучебнымиколлективамиразличныхклассовспособствуетформированию у учеников активной гражданской позиции, патриотическихчувств и повышению интереса юношей к службе в вооружённых силахРоссийской Федерации.Цель взаимодействия военных оркестров с учреждениями образованияопределим, как «мотивацию учащихся на внеклассную работу, реализациюинтеллектуальных и творческих способностей детей».
При этом в результатедвухстороннего взаимодействия происходит развитие духовного потенциалаподрастающего поколения, взаимодействие учащихся различных возрастныхкатегорий, решается проблема организации досуга школьников.157Военныйобщешкольногообразованияоркестрипринимаетгородскогомуниципальнойучастиемасштаба,единицы.вразличныхорганизованныхСрединаиболеемероприятияхминистерствомпопулярных—спортивные праздники, мероприятия, посвящённые памятным военным датам, ииные внутри школьные праздники.Специфической стороной деятельности военных оркестров в рамкахшефской поддержки учреждений образования является участие военногодирижёра и музыкантов коллектива в поддержке и организации школьнойсамодеятельности.
Создание вокально-инструментального ансамбля из юношейстарших классов, в основу которого положен военно-патриотический репертуар,будетспособствоватьразвитиюмузыкальныхспособностейучащихся,формированию вкуса и коррекции их музыкальных впечатлений, роступатриотических чувств и выработке активной гражданской позиции.Таким образом, третьим путем реализации педагогического потенциалавоенногооркестраявляетсясовершенствованиекультурно-досуговойипросветительской работы в воинской части.
Актуальность данного направлениядеятельности военногооркестра проявляется в том,чтокультурное иэстетическое-патриотическое развитие военнослужащих является стратегическиважнымнаправлениемРоссийскойФедерациигосударственнойобеспечиваютполитики.ВооружённыенепрерывностьпроцессаСилыдуховно -нравственного развития личности в рамках срочной и контрактной воинскойслужбы.Основными поставщиками культурно-досуговых и просветительских услуги мероприятий в воинских частях и подразделениях являются: Министерствообороны и Вооружённые Силы Российской Федерации, командно-офицерскийсостав и специалисты воинской части (командир воинской части, заместителькомандира воинской части, командно-офицерский воинской состав части,военный дирижёр военного оркестра), невоенные государственные организации иучреждения.158Целевой аудиторией культурно-досуговой и просветительской деятельностивоенного оркестра в воинской части становятся: военнослужащие ВС РФ,проходящие военную службу по контракту; военнослужащие ВС РФ, проходящиевоенную службу по призыву; члены семей военнослужащих (в т.ч.
детиразличных возрастов); ветераны Великой Отечественной войны, военной службы,граждане, уволенные с военной службы, проживающие на территории военныхгородков; лица гражданского персонала ВС РФ и члены их семей.Условиями реализации данного пути являются:активная концертная деятельность военного оркестра; внедрение в военнопедагогический процесс воинских частей факультативных занятий и курсов поистории музыкального искусства; тесное сотрудничество и взаимодействиевоенного дирижера с командно-офицерским составом воинской части и членамисемей военнослужащих;сотрудничествооркестра с государственными иобщественными организациями и учреждениями.Выводы по третьей главеТаким образом, реализация педагогического потенциала военного оркестрав воспитании военнослужащих может быть осуществлена следующими путями:1путь-оптимизациясодержанияпрофессионально-должностнойподготовки военнослужащих к процессу реализации педагогического потенциалавоенного оркестра воинской части.Реализация педагогического потенциала военного оркестра в процессевоспитания военнослужащего немыслима без соответствующей подготовкиофицерского состава воинских частей.
Офицерами, наряду с военным дирижёромвоенного оркестра, должна проводится подготовка и стимулирование личногосостава воинских частей для осуществления педагогического и воспитательногопроцесса. Такая деятельность будет качественной и результативной при159соответствующейиузконаправленнойподготовкеофицерскихкадров.Оптимизация содержания профессиональной-должностной подготовки офицеровдолжнабытьреализованаврамкахкомплексногопроцессаэстетикопатриотического и культурного развития, образования офицеров в воинскихчастяхикурсовповышенияквалификациидляофицерскогосостава,приступившего к исполнению своих обязанностей.Условия реализации:- саморазвитие субъектов военно-педагогического процесса на основепосещения концертов, театров и культурно-досуговых мероприятий; специальнаявоенно-музыкальная подготовка, проводимая военным дирижером воинскойчасти; включение в программу профессионально-должностной подготовкиофицеров факультативных курсов к реализации педагогического потенциалавоенного оркестра.2путь - усиление влияния военного оркестра на боевую подготовкувоеннослужащих.Система боевой подготовки Вооруженных Сил Российской Федерациипредставляет собой комплекс умений и навыков военной и тактическойподготовки, необходимых для эффективного выполнения поставленных передвоеннослужащими задач.
Данная система представляет собой комплекснуюпрограмму подготовки военнослужащих. Важной составляющей данной системыявляется воспитательная и педагогическая функции военного оркестра, которые вто же время зачастую остаются не оценёнными с точки зрения их педагогическогопотенциала. Многообразие функций и направлений деятельности военногооркестра позволяет музыкальному коллективу стать важным педагогическимкомпонентом в воспитательной системе военнослужащих.Условия реализации:усиление роли военного оркестра в сопровождении воинских ритуалов ицеремоний;коррекциямузыкальныхвкусоввоеннослужащих;оказаниеметодической помощи в подборе и изучении строевых песен; методическаяпомощьхудожественнойсамодеятельностивоинскойчасти;обучение160военнослужащих навыкам нотной грамоты и игре на музыкальных инструментах;работа с членами семей военнослужащих и др.;Организация деятельности оркестра в отрыве от места постояннойдислокации.
Служебно-творческая деятельность военного оркестра за пределамивоинских частей является важной составляющей. Военный оркестр являетсяпоказателем уровня культурного развития воинской части, носителем её имиджаи инструментом связи военнослужащих с гражданским населением различныхвозрастных и социальных групп. Многолетняя практика существования военнооркестровойслужбывВооруженныхдемонстрирует значительныеуспехивСилахобластиРоссийскойФедерациисотрудничества военныхоркестров с такими государственными и гражданскими учреждениями, какМинистерство культуры Российской Федерации, Министерство образованияРоссийской федерации, Министерство спорта и туризма, многочисленныеобщественные организации, направленные на поддержку ветеранов, многодетныхсемей, инвалидов и иных незащищённых социальных групп населения,администрации муниципалитетов и различных населённых пунктов.3путь - совершенствование культурно-досуговой и просветительскойработы в воинской части.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
