Диссертация (1168871), страница 21
Текст из файла (страница 21)
Значения данного показателя для каждого уровнянаправленности подготовки курсантов к педагогической профилактике наркотического поведения допризывной молодежи представлены в таблице и на рисунке(см. таблицу 14, см. рисунок 6).Таблица 14 - Соотношение динамических коэффициентов в экспериментальных и контрольных группах промежуточного замера с итоговымГруппыЭГ 1КГ 1ЭГ 2КГ 2Уровни направленности к педагогической профилактикенаркотического поведения допризывной молодежи (в %)высокийсреднийнизкийнейтральный+8,53-3,1-5,430+2,38+0,79-2,38-0,79+9,25-3,37-5,880+2,42+0,8-3,22025,00%Всего курсантов (вчел.)1291261191242,42%9,25%20,00%15,00%2,38%10,00%5,00%0,00%-5,00%-3,10%0,79%0,00%-0,79%0,00%8,53%-5,43%нейтральный0,00%низкий-2,38%средний-3,37%0,80%высокий-10,00%-5,88%-15,00%-20,00%-3,22%ЭГ 1КГ 1ЭГ 2КГ 2Рисунок 6 - Диаграмма соотношения динамических коэффициентовв экспериментальных и контрольных группах промежуточного замера с итоговымПредставленные в таблицах (см.
таблицу 12, 13, 14) данные свидетельствуют, что соотношение совершенствования направленности курсантов в экспериментальной группе к педагогической профилактике наркотического поведениядопризывной молодежи в ходе промежуточного замера формирующего экспери-100мента была выше, а в ходе итогового замера, рассматриваемое соотношение увеличилось. Данные динамические изменения объясняются тем, что направленностькурсантов к педагогической профилактике наркотического поведения допризывной молодежи является взаимосвязанной совокупностью взглядов и знаний, которые формируются под воздействием системы мотивов, выделенных в ходе педагогического процесса вуза Министерства внутренних дел России.Следующий показатель, который был продиагностирован в ходе эксперимента является содержательно-организационное обеспечение подготовки курсантов к педагогической профилактике наркотического поведения допризывной молодежи.
Анализ и сравнение полученных данных показал, что на исходномуровне подготовки ЭГ и КГ значительных различий не имеет (см. таблицу 15).Таблица 15 - Исходный уровень подготовки курсантов вузов МВД России к педагогической профилактике наркотического поведения допризывной молодежи при изменении содержательно-организационного обеспеченияГруппыЭГ 1КГ 1ЭГ 2КГ 2ЭГ 1КГ 1ЭГ 2КГ 2Уровни подготовки к педагогической профилактикенаркотического поведения допризывной молодежи (в чел.)высокийсреднийнизкийнейтральный44796457653777537816Уровни подготовки к педагогической профилактикенаркотического поведения допризывной молодежи (в %)34,1161,244,6535,7160,323,9731,0964,714,2029,8465,324,84Всего курсантов (в чел.)129126119124Всего курсантов (в чел.)129126119124Важное значение в ходе анализа результатов, полученных на исходномуровне выявления готовности к педагогической профилактике наркотического поведения допризывной молодежи при изменении содержательно-организационногообеспечения уделялось не только количественным, но и качественным показателям.С целью выявления динамики развития подготовленности курсантов к педагогической профилактике наркотического поведения допризывной молодежи при101изменении содержательно-организационного обеспечения проводился промежуточный замер в ЭГ в ходе преподавания междисциплинарного курса (см.
таблицу16).Таблица 16 - Промежуточный уровень подготовки курсантов вузов МВД России кпедагогической профилактике наркотического поведения допризывной молодежи приизменении содержательно-организационного обеспеченияГруппыЭГ 1КГ 1ЭГ 2КГ 2ЭГ 1КГ 1ЭГ 2КГ 2Уровни подготовки к педагогической профилактикенаркотического поведения допризывной молодежи (в чел.)высокийсреднийнизкийнейтральный2942544124565424365631336705Уровни подготовки к педагогической профилактикенаркотического поведения допризывной молодежи (в %)22.4832.5541.863.119.5235.7151.593.1820.1730.2547.062.5210.4829.0456.454.03Всего курсантов (вчел.)129126119124129126119124Промежуточный замер уровня подготовки курсантов к педагогической профилактике наркотического поведения допризывной молодежи проводился в ходереализации материала междисциплинарных модулей. Представленные в таблице(см. таблицу 16) данные наглядно свидетельствуют, что в экспериментальных иконтрольных группах после проведенных занятий по изучаемой тематике, уровень рассматриваемой направленности курсантов определяется как растущий.
ВЭГ и КГ увеличилась направленность, отвечающая требованиям высокого уровня,а также снижение низкого и нейтрального уровней. Однако, повышение степенинаправленности не является основанием для утверждения эффективности предпринимаемых мер. В целях достижения объективности оценочных показателейрезультативности используемых мер опытно-экспериментальной работы использовался динамический показатель.
Результаты изучения изменений с помощьюдинамических коэффициентов представлены в таблице и на рисунке (см. таблицу17, см. рисунок 7).В ходе анализа динамических коэффициентов в экспериментальных и кон-102трольных группах выявлено, что в экспериментальной группе процесс совершенствования направленности курсантов к педагогической профилактике наркотического поведения допризывной молодежи при изменении содержательноорганизационного обеспечения осуществлялся интенсивнее, чем в контрольнойгруппе.Таблица 17 - Соотношение динамических коэффициентов в экспериментальных и контрольных группах промежуточного замера при изменении содержательноорганизационного обеспеченияГруппыЭГ 1КГ 1ЭГ 2КГ 2Уровни подготовки к педагогической профилактикенаркотического поведения допризывной молодежи (в %)высокийсреднийнизкийнейтральный+22,48-1,56-19,38-1,54+9,520-8,73-0,79+20,17-0,84-17,65-1,68+10,48-0,80-8,87-0,81Всего курсантов (вчел.)12912611912480,00%10,48%60,00%20,17%40,00%20,00%0,00%-20,00%-1,56%0,00%-0,79% -1,54%-1,68%нейтральный-19,38%низкий-0,81%-8,73%-0,84%-0,80%средний9,52%22,48%высокий-40,00%-17,65%-60,00%-8,87%-80,00%ЭГ 1КГ 1ЭГ 2КГ 2Рисунок 7 - Диаграмма соотношения динамических коэффициентов в экспериментальныхи контрольных группах промежуточного замера при изменении содержательноорганизационного обеспеченияВ подтверждение наметившейся динамики повышения направленности курсантов к педагогической профилактике наркотического поведения допризывноймолодежи у ЭГ был проведён анализ итогового замера уровня подготовки курсантов вузов Министерства внутренних дел России к педагогической профилактике103наркотического поведения допризывной молодежи при изменении содержательно-организационного обеспечения (см.
таблицу 18, 19, рисунок 8).Таблица 18 - Итоговый уровень подготовки курсантов вузов МВД России к педагогической профилактике наркотического поведения допризывной молодежи при изменении содержательно-организационного обеспеченияГруппыЭГ 1КГ 1ЭГ 2КГ 2Уровни направленности к педагогической профилактикенаркотического поведения допризывной молодежи (в чел.)высокийсреднийнизкийнейтральный4862190255347142542302747491Уровни направленности к педагогической профилактикенаркотического поведения допризывной молодежи (в %)ЭГ 1КГ 1ЭГ 2КГ 237,2119,8435,2921,7748,0642,0645,3837,9014,7337,3119,3339,5300,7900,80Всего курсантов (вчел.)129126119124Всего курсантов (вчел.)129126119124Таблица 19 - Соотношение динамических коэффициентов в экспериментальных иконтрольных группах итогового замера при изменении содержательно-организационногообеспечения в соотношении с исходнымУровни направленности к педагогической профилактикеВсего курнаркотического поведения допризывной молодежи (в %)Группысантов (вчел.)высокийсреднийнизкийнейтральный+37,21+13,95-46,51-4,65129ЭГ 1+19,84+6,35-23,01-3,18126КГ 1+35,29+14,29-45,38-4,20119ЭГ 2+21,77+8,06-25,79-4,04124КГ 2Полученные данные получили подтверждение в ходе итогового замера,особенно значительная разница наблюдается между исходным и итоговым уровнем указанного в таблице (см.
таблицу 19) соотношения. Что свидетельствует оболее эффективном процессе совершенствования направленности курсантов к педагогической профилактике наркотического поведения допризывной молодежипри изменении содержательно-организационного обеспечения в экспериментальных группах относительно результатов, полученных в контрольных группах.104150,00%21,77%100,00%35,29%13,95%6,35%50,00%-3,18%0,00%нейтральный-4,20%-50,00%8,06%-4,65%19,84%14,29%37,21%-46,51%низкийсреднийвысокий-23,01%-4,04%-100,00%-45,38%-150,00%-25,79%-200,00%ЭГ 1КГ 1ЭГ 2КГ 2Рисунок 8 - Диаграмма соотношения динамических коэффициентов в экспериментальныхи контрольных группах итогового замера при изменении содержательноорганизационного обеспеченияДанные изменения имеют объяснение, так в частности экспериментальные вотличии от контрольных групп в ходе опытно-экспериментальной работы совершенствовались: научно-методическая работа, учебно-материальная база, подготовка субъектов осуществляющих курсантов к педагогической профилактикенаркотического поведения допризывной молодежи.Следующим показателем оценки результатов опытно-экспериментальнойработы было выбрано изменение практического уровня подготовки курсантов,полученные результаты исходного, промежуточного и итогового замера общейподготовленности курсантов вузов Министерства внутренних дел России к педагогической профилактике наркотического поведения допризывной молодежи105представлены в таблицах (см.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
