Диссертация (1168862), страница 17
Текст из файла (страница 17)
2.6)91Рисунок.2.6 – Модус социальных достиженийМодус социальных достижений с элементами служения от модусасоциальных достижений отличается изменением иерархии терминальныхценностей включением ценности развития и меньшей выраженностьюценности уверенности в себе, а также иной иерархией инструментальныхценностей (см. рис. 2.7). Таким образом, модус социальных достижений сэлементами служения включает терминальные ценности материальногообеспечения, общественного признания, активной жизни, развития, наличияхороших и верных друзей, здоровья; инструментальными ценностямиответственность,самоконтроль,высокиезапросы,широтавзглядов,воспитанность и смелость в отстаивании своего мнения. Высоко значимыетерминальные ценности относятся к конкретным ценностям (здоровье,материальнообеспеченнаяжизнь,общественноепризнание,наличиехороших и верных друзей, активная жизнь), ценностям профессиональнойсамореализации (общественное признание, активная деятельная жизнь,развитие) и ценностям личной жизни (наличие хороших и верных друзей),92которыеподкрепленыинструментальнымиценностями:этическими(ответственность, самоконтроль, высокие запросы, широта взглядов),конформистскими(воспитанность,самоконтроль,широтавзглядов),самоутверждения (высокие запросы, смелость в отстаивании своего дела),принятия других людей (самоконтроль, широта взглядов).
При этом отмеченанизкая значимость для военнослужащих контрактной службы терминальныхабстрактных ценностей (свобода, творчество, красота природы и искусства,счастье других), конкретных ценностей (развлечения, счастливая семейнаяжизнь), личной жизни (свобода, счастливая семейная жизнь, развлечения) инизкая значимость инструментальных ценностей из блоков ценностейобщения (терпимость к взглядам и мнениям других, чуткость, честность,непримиримость к недостаткам в себе и других), альтруистических(терпимостьквзглядамсамоутвержденияимнениям(независимость,других,твердаячуткость),воля,ценностейнепримиримостькнедостаткам к себе и в других), индивидуалистических (независимость,твёрдая воля, непримиримость к недостаткам в себе и других), ценностейпринятия других людей (терпимость к взглядам и мнениям других, чуткость,честность).Ценностные ориентиры терминального блока свойственные модусусоциального достижения с элементами служения носят конкретный характер,которыйразделяютинструментальныелюдиценностисиндивидуалистическойвоеннослужащихпоориентацией,контрактумодусасоциальных достижений с элементами служения также соотносятся сценностными ориентациями людей социальной ориентации.
Особенностьэтогомодусавовзаимодействиивысокозначимыхконкретныхипрофессиональных ценностей с этическими, при том, что низкая значимостьпридаетсяценностямальтруизма,индивидуалистическимисамоутверждения. Эта иерархия ценностей создает основу для достиженияиндивидом собственных конкретных целей в рамках существующих правил и93норм формального и неформального характера военно-профессиональнойсреды в рамках условленного взаимодействия, при формировании этогомодуса можно говорить об успешной профессиональной социализациивоеннослужащего контрактной службы.Рисунок.
2.7 – Модус социальных достижений + служенияМодус служения имеет значительное отличие от модуса социальныхдостижений с элементами служения, так как содержит совершенно инойнабор терминальных ценностей, что определяет иную иерархию ценностей(см. рис.
2.8). Модус служения включает терминальные ценности: интереснаяработа, продуктивная жизнь, развитие, познание, счастье других, здоровье;инструментальные ценности: ответственность, честность, самоконтроль,широта взглядов, терпимость к взглядам и мнениям других, образованность.Отметим,чтоинститутвоеннойслужбыввидуособенностей94профессиональной деятельности изменил иерархию высоко значимыхценностей по сравнению с традиционным представлением о модусеслужения1, так в него вошли ценности здоровье и широта взглядов, заменивтворчество и чуткость (заботливость).Высоко значимые терминальные ценности относятся к абстрактным(развитие, познание, счастье других), конкретным ценностям (интереснаяработа, продуктивная жизнь, здоровье), ценностям профессиональнойсамореализации (активная деятельная жизнь, развитие, продуктивная жизнь)и ценностям личной жизни (наличие хороших и верных друзей), которыеподкреплены инструментальными ценностями: этическими (ответственность,самоконтроль, широта взглядов), принятия других людей (самоконтроль,терпимостьквзглядамимнениямдругих,широтавзглядов),конформистскими (самоконтроль, широта взглядов), общения (честность,терпимость к взглядам и мнениям других).Приэтомотмеченанизкаязначимостьдлявоеннослужащихконтрактной службы терминальных абстрактных (свобода, творчество,красота природы и искусства), конкретных ценностей (развлечения,общественное признание, наличие хороших и верных друзей), личной жизни(свобода, наличие хороших и верных друзей, развлечения) и низкаязначимостьинструментальныхценностейизблоковценностейсамоутверждения (высокие запросы, смелость в отстаивании своего мнения,непримиримость к недостаткам в себе и других, независимость, тверда воля,эффективность в делах), индивидуалистических (независимость, твёрдаяволя, непримиримость к недостаткам в себе и других, смелость в отстаивании1Дигин С.Н., Зырянов С.Г.
Факторы профессиональной социализации курсантоввоенных вузов // Научный вестник Уральской академии государственной службы. Выпуск№2(3), июнь 2008; Калинин И. В. Модусы человеческого существования как фундаментдля построения ценностно-потребностной модели субъекта управления // Журнал "Мирпсихологии". – 2008. - №4. – с. 189-201; Егоров Г., свящ.
Личностное и профессиональноеразвитие взрослого человека в пространстве образования: теория и практика / священникГ. Егоров, Т. В. Меланина. - М.: Изд-во ПСТГУ, 2013. – 113 с.95своего мнения), ценностей дела (смелость в отстаивании своего мнения,твердая воля).Рисунок 2.8 – Модус служенияЦенностные ориентиры терминального блока, свойственные модусуслужения,носятконкретно-абстрактныйхарактер,ихдополняютинструментальные ценности этического свойства, составляя иерархиюценностей, которая соотносится с ценностными ориентациями людейсоциальнойориентациистенденциейксохранениюсложившихсяинститутов. Мы уже отметили, что модус служения, сформированный увоеннослужащих контрактной службы, имеет отклонения от традиционногоописанияэтогомодуса,сформированныеподвлияниемвоенно-профессиональной среды.
Наряду с высокой значимостью терминальной96абстрактной ценности счастья других мы наблюдаем низкую значимостьтерминальнойценностисоставляющейдляпрофессиональноготворчества,котораяпрофессиональноговыгорания.являетсяростаиИнструментальныенеобходимойзащищаетценностиотмодусаслужения в отличие от модуса социального достижения содержит малоценностейдела,однако,этокомпенсируетсяизначальнойцелевойориентацией на ценности профессиональной самореализации. Высокаязначимость инструментальных ценностей этического блока в союзе сценностямипринятиясамоутвержденияпринизкойподразумеваютпрофессиональных целей в рамкахзначимостидостижениеценностейблокапоставленныхсуществующих правил инормформального и неформального характера военно-профессиональной средыпри избегании конкуренции. При формировании этого модуса можноговорить об успешной профессиональной социализации военнослужащего поконтракту.При проведении анализа были установлены взаимосвязи целого рядаинституциональных и социальных факторов и типа ценностной иерархииреспондента (табл.
1), (см. рис. 2.9). Ценностные предпочтения респондентовсоотносятся с такими переменными как оценка престижа военной службы,фактор, повлиявший на принятие решения о прохождении военной службы,причина выбора этой профессиональной деятельности, отношение ккомандиру и в целом офицерскому составу, наличие боевого опыта и, какследствие, готовность респондента эффективно реализовывать служебнодолжностные задачи.Так при проведении исследования была установлена положительнаявзаимосвязь между оценкой престижа военной службы в ВооруженныхСилах России и модусом бытия военнослужащих (корреляция 0,657).
Так,среди военнослужащих ответы распределились следующим образом.97Таблица – 1. (Отношение к престижу военной службы)Рисунок 2.9 – Отношение к престижу военной службыВ результате исследования была выявлена положительная связь междуналичием боевого опыта и сформированными модусами социального бытия(корреляция 0,762).
Среди респондентов, у кого выявлен модус обладания имодус социальных достижений, нет ни одного военнослужащего, имеющегобоевой опыт, среди тех, у кого выявлен модус социальных достижений сэлементами служения, доля не имеющих боевого опыта составляет 38 %,среди тех, у кого выявлен модус служения, доля имеющих боевой опытсоставляет 100 %. Таким образом, можно утверждать, во-первых, чтоценностнаяиерархия,определяющаямодус,оказываетдейственноевоздействие на модель поведения, во-вторых, боевой опыт являетсянеобходимым этапом профессиональной социализации военнослужащихконтрактной службы, в-третьих, отказ от участия в боевых действиях должен98вести к досрочному расторжению контракта со стороны института военнойслужбы.Стереотип о большей осознанности и способности к военной службе состороны выходцев из семей военнослужащих в результате нашегоисследования не нашел подтверждения (табл.
2), (см. рис. 2.10), однако,обозначилась тенденция: общая численность респондентов выходцев изсемей военнослужащих составила 18 %, но при этом доля выходцев из семейвоеннослужащих разделяющих модус служения 30 %, в остальных модусахих число примерно равное и колеблется от 20 до 25 %. Следовательно, нет ниособой возможности, ни необходимости искать значительную социальнуюопору в кадрах из семей военнослужащих в привлечении к военной службепо контракту.Таблица – 2.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
