Диссертация (1168859), страница 4
Текст из файла (страница 4)
Основные выводыдиссертации нашли отражение и прошли апробацию:- в ходе преподавания учебной дисциплины «Системы мотивации истимулирования трудовой деятельности» в Российском государственномсоциальном университете;- в выступлениях на международных, всероссийских, российскихнаучно-практических,научно-теоретическихконференциях,конгрессах,семинарах, круглых столах, среди которых XIX Всероссийский социальнопедагогический конгресс «Геймификация в образовательной деятельности», г.Москва,2019,«IIIВсероссийскаянаучно-практическаяконференцияаспирантов и молодых ученых памяти А.П. Починка», Москва, 2017 г.,Международнаянаучно-практическаяконференция:ЭКСПЕРТНОЕМНЕНИЕ, Пенза, 2017г., Ивановские чтения, г.
Москва, РГСУ, 2016-2018 гг.,Афанасьевские чтения г. Москва, РГСУ, 2016-2019 гг., XXI Социологическиечтения Научная социологическая школа РГСУ 25 лет, Москва, 2016 г.,Московская научно-практическая конференция: «Геймификация: бизнес иобщество», Москва, 2016 г., XIV Международный социальный конгресс«Стратегии социального развития современного общества: российские имировые тренды», Москва, 2015 г.-в 12 публикациях автора, в том числе, в 4 научных статьях,опубликованныхвжурналах,опубликованныхв научныхрекомендуемыхизданиях,ВАК,входящихвреферативную базу данных и системы цитирования Scopus.в3статьях,международную16Глава 1.
Теоретико-методологические основы социологическогоисследования системы стимулирования труда молодых преподавателей1.1 Стимулирование труда молодых преподавателей как предметсоциологического анализаВ теории управления используются различные дефиниции базовоготермина «управление», которые раскрывают его в разных аспектах. Какпредставляется, в упрощенном виде можно определить управление людьмикак искусство работать чужими руками. Еще Ф. У. Тейлор отмечал: «Наиболееопытные директора … считают, что задача, стоящая перед ними, заключаетсяв том, чтобы заставить каждого рабочего приложить все свои усилия … длятого,чтобыреализовать,возможно,большийдоходдлясвоегопредпринимателя»13. Недаром в большинстве определений основная сутьсводится к тому, что управление – это воздействие.В то же время, говоря о сущности управления, следует учитыватьнеобходимое условие, без которого оно невозможно, – наличие управляемойсистемы.
Как писал Peter F. Drucker, – «Управление — это особый виддеятельности, превращающий неорганизованную толпу в эффективнуюцеленаправленнуюипроизводительнуюгруппу» 14.Поэтомуважныопределения, говорящие об управлении как целенаправленном переводесистемы из одного состояния в другое15 и об управлении как функцииорганизованныхсистемразличнойприроды:биологических,технологических, социальных, обеспечивающей сохранение их определеннойструктуры, поддержание режима ее деятельности, реализацию программы16.
Вобщем виде можно представить управление как целенаправленный переводСм.: Тейлор Ф. У. Принципы научного менеджмента. М.: Контроллинг, 1991. С. 8См.: Drucker Peter F. A New Discipline, vol. 1: Success! Januaiy-Februaiy. 1987, p. 1815См.: Философская Энциклопедия: в 5 т. М.: Сов. энцикл.1960—1970. 5 т.; Князев С.Н. Управление:искусство, наука, практика. Мн.: Армита – Маркетинг, Менеджмент, 2002. С. 416См.: Философский энциклопедический словарь. М.: Сов. Энциклопедия, 1983.
С. 704.131417любой заданной системы в нужное состояние и поддержание режима еедеятельности до получения требуемого результата17.Социальные системы представляют собой «сложноорганизованноеупорядоченное целое, включающее отдельных индивидов и социальныеобщности, объединенных разнообразными связями и взаимоотношениями»18.В более развернутом виде это «совокупность социальных связей ивзаимодействий людей, складывающаяся на базе той или иной социальнойобщности людей (социальная группа, социальная организация и т. д.), чьеповедениедетерминируетсяопределеннымисоциальнымипозициями(статусами) и конкретными социальными функциями (ролями), социальныминормами и ценностями, принятыми в данной социальной системе, а также ихразличными индивидуальными качествами и интересами»19.Неотъемлемыми элементами системы управления социальнымисистемами являются субъект и объект. Субъект управления – этоуправляющая подсистема, оказывающая воздействие на объект управления,это может быть орган управления или руководитель.
Объект управления –управляемая подсистема, которая воспринимает воздействие субъекта,подсистема – это либо общественные отношения, либо социальныеорганизации или люди. Преобразование социальных объектов с целью ихсовершенствованияинженерии,можеткотораяосуществлятьсявыступаеткакспомощьюметодологиясоциальнойуправленческойдеятельности20.Содержание управленческого труда применительно к конкретномуобъектуопределяетсясоставомфункцийуправления 21.Функциямиуправления называют особые виды деятельности, выражающие направленияСм.: Кириллов А.В.
Уточнение понятийного аппарата в интересах повышения эффективностиуправления // Материалы Афанасьевских Чтений. 2007. № 5. С. 85-103.18См.: Социологический энциклопедический словарь. На русском, английском, немецком, французском ичешском языках. М.: Издательская группа ИНФРА Издательство НОРМА. 1998. С. 32219См.: Социологическая энциклопедия: 2 т. М.: Мысль. 2003. С. 41320См.: Уржа О.А Социальная инженерия как методология управленческой деятельности //Социологические исследования. 2017. № 10.
С. 87-96.21См.: Кибанов А.Я. Управление персоналом: Энциклопедия. М.:ИНФРА-М, 2017. С. 4881718или стадии осуществления целенаправленного воздействия на связи иотношения людей в процессе жизнедеятельности общества и управленияим»22. В научной литературе, как иностранной, так и отечественной,существуют различные точки зрения на классификацию функций управления,хотя, в сущности, они отличаются лишь по отдельным параметрам.Наибольшей популярностью пользуется классификация функцийуправления по М.Х. Мескону, который выделяет следующие функции,охватывающие цикл управления: планирование, организацию, мотивацию иконтроль23.
Эти функции объединены коммуникациями и процессом принятиярешений. Они обязательны для любого процесса управления, в связи с этимполучили название «общие». Некоторые ученые вместо функции мотивациирассматривают функцию стимулирования24. Нередко состав общих функцийрасширяется (добавляется нормирование, координация и регулирование, учет,анализ и др.), а мотивацию и стимулирование определяют как единую общуюфункцию25. Конкретные функции управления тесно связаны со спецификойорганизации и основными сферами ее деятельности (общее управление,финансовое управление, производство, НИОКР, маркетинг и т.д.).Несмотря на разнообразие классификаций функций управлениясоциальными системами, практически в каждой из них встречается функциямотивации и/или стимулирования.
Термин «мотивация» происходит от слова«мотив», которое означает осознанное побуждение к деятельности субъекта(личности, соц. группы, общности), связанное со стремлением удовлетворитьопределенные потребности26. Под потребностью понимается нужда в чемлибонеобходимомдляподдержанияжизнедеятельностиорганизма,См.: Привалова Г.Ф. Управление социальными системами. Кемерово: КемГУКИ. 2014. С.28См.: Мескон М. и др. Основы менеджмента. М.: Вильямс, 2017. С.21024См.: Бурков В.Н. и др. Введение в теорию управления организационными системами. М.: Либроком,2009. С. 24.25См.: Кибанов А.Я.
Управление персоналом: Энциклопедия. М.:ИНФРА-М, 2017. С. 48826См.: Социологический энциклопедический словарь. На русском, английском, немецком, французском ичешском языках. М.: Издательская группа ИНФРА Издательство НОРМА, 1998. С. 189222319человеческой личности, социальной группы, общества в целом; побудительактивности27.Сущностьмотивацииобычнотрактуетсякак«совокупностьвнутренних стимулов, вызывающих у человека или групп людей потребностьв деятельности, направленной на достижение определенных целей»28 или«относительно стабильная система мотивов, определяющая поведениеданногосубъекта»29.Врамкахданныхопределениймотивациярассматривается как система внутренних факторов, детерминирующихповедение индивидов.
Но есть и другой подход к интерпретации данноготермина, в его рамках мотивация трактуется как «процесс, которыйстимулирует и поддерживает поведенческую активность на определенномуровне»30. Т.е. мотивация рассматривается как процесс побуждения кдеятельности, но тогда речь уже идёт скорее о стимулировании. М.Х. Месконтак и пишет: «Мотивация — это процесс стимулирования кого-либо(отдельного человека или группы людей) к деятельности»31. То естьстимулирование — это «опосредствованный метод воздействия на поведениечеловекачерезиспользованиеегомотивации»32.Следовательно,управленческую функцию, обеспечивающую побуждение подчиненного кэффективной работе, корректнее называть стимулированием.Понятие «стимулирование» происходит от слова «стимул» (от лат.stimulus — остроконечная палка, которой погоняли животных). Стимулопределяется как внешнее побуждение к какому-либо действию33, какпобудительная причина поведения34.
Стимулирование труда - способуправления трудовым поведением работника, состоящий в целенаправленномСм.: Oxford Russian Dictionary. Oxford University Press. 2007. P.988См.: Социологическая энциклопедия: 1 т. М.: Мысль, 2003. С.68929См.: Социологический энциклопедический словарь. На русском, английском, немецком, французском ичешском языках. М.: Издательская группа ИНФРА Издательство НОРМА, 1998.
С.18930См.: Тощенко Ж.Т. Тезаурус социологии: темат. слов.-справ. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. С. 98-10331См.: Мескон М. и др. Основы менеджмента. М.: Вильямс, 2017. С.30632См.: Социологическая энциклопедия: 2 т. М.: Мысль, 2003. С. 59633См.: Там же. С. 59634Социологический энциклопедический словарь. На русском, английском, немецком, французском ичешском языках. М.: Издательская группа ИНФРА Издательство НОРМА, 1998. С.
345272820воздействиинаперсоналпосредствомвлияниянаусловияегожизнедеятельности, с использованием мотивов, движущих его трудовойдеятельностью35.Стимулирование труда как функция управления социальнымисистемами предполагает создание условий, при которых активная трудоваядеятельность, дающая определенные, заранее фиксированные результаты,становится необходимым и достаточным условием удовлетворения значимыхпотребностей работника, то есть условием формирования мотивов труда.Управление как таковое является и стимулирующим элементом социальныхизменений, и примером значительных социальных перемен36. В процессестимулирования основным побуждением к трудовой деятельности являетсяпредстоящая возможность удовлетворения, в качестве компенсированияприложенных трудовых усилий, определенных потребностей личности.В социологии управления основной задачей трудового стимулированияявляется выделение и сопоставление, с одной стороны, – системыпотребностей и мотивов, а с другой, – системы стимулов, которые должныслужитьудовлетворениюпервойсистемы.Основнаяпроблемастимулирования и мотивации в управлении заключается в том, что не всегдастимулы, которые предлагают начальники своим подчиненным, позволяютудовлетворить их потребности и, соответственно, не обеспечивают ихмотивацию.
От согласования и соответствия стимулов, которые предлагаютруководители, потребностям подчиненных, напрямую зависит эффективностьстимулирования, которое должно, в первую очередь, служить целямуправления, основной из которых является формирование целесообразногодля организации трудового поведения.Стимулирование обычно подразделяется на две основные группы –материальное и нематериальное (Рисунок1).
Материальное стимулирование комплекс3536различногородаматериальныхблаг,получаемыхСм.: Управление персоналом: Энциклопедия. М.: ИНФРА-М, 2017. С. 558См.: Drucker Peter F. A New Discipline. vol. 1: Success! Januaiy-Februaiy. 1987. P.18или21присваиваемых персоналом за индивидуальный или групповой вклад врезультаты деятельности организации посредством профессионального труда,творческой деятельности и требуемых правил поведения. Нематериальноестимулирование - различные блага, льготы и поощрения, предоставляемыенаемному работнику без выплаты наличных денег.Рисунок 1.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
