Диссертация (1168842), страница 22
Текст из файла (страница 22)
Такжеэтот факт мы наблюдаем и у ОЕ ядра ЯС молодежи. Анализ направления связейЯОЕ в ОЗ молодежи позволил выявить одну пара слов с близким значением долейсимметричных дуг (с разницей, не превышающей пяти процентов): хорошо –плохо. Модель с такими же близкими значениями долей симметричных дуг в ОЗядра ЯС школьников не выявлена.ЯОЕ имеют следующие симметричные связи с единицами другихсемантических зон ядра русского ЯС:− общеоценочное наречие хорошо с ЯЕ зоны «Действия» (АВС-ЕВРАС:хорошо → жить);− частнооценочное имя прилагательное красивый с ЯЕ зоны «Реалии»(АВС-РАСШ и АВС-ЕВРАС: красивый → цветок);− общеоценочное имя прилагательное хороший с ЯЕ зоны «Персоналии»(АВС-РАСШ: хороший → человек);− частнооценочные имена прилагательные умный, добрый с ЯЕ зоны«Персоналии» (АВС-РАСШ: умный → человек, добрый → человек);− частнооценочное имя существительное дурак с ЯЕ зоны «Персоналии»(АВС-ЕВРАС: дурак → Иван).Самое большое количество симметричных дуг в обоих возрастныхвариантах оценочной зоны русского ЯС имеет общеоценочное слово хороший.Эта ЯЕ входит в состав трех ассоциативных моделей (хороший – плохой, хороший– добрый, хороший – человек).
Слово хорошо в ядре ЯС школьников и молодежитакже имеет симметричные связи с ЯЕ внутри ОЗ (хорошо − плохо) и с ЯЕ за еепределами (например, в зоне «Действия» в ядре ЯС молодежи: хорошо − жить).ЯЕ красивый, умный, добрый, выражающие частную положительную оценку,также обладают симметричными связями с ядерными элементами, входящими какв семантическую зону «Оценка», так и в другие семантические зоны ядрарусского ЯС.
ЯОЕ плохо, плохой с ЯЕ внутри ОЗ связаны только симметричнымиантонимичными связями, подобных связей с ЯЕ других семантических зон ядраЯС у этих слов нет. Слова зло, злой, глупый, дурак, выражающие частную оценку,121имеют симметричные связи с другими ЯЕ как внутри ОЗ (в АВС-ЕВРАС: добро –зло, добрый – злой, умный – глупый), так и за ее пределами (в АВС-ЕВРАС: дурак– глупый, умный – глупый, дурак – Иван и др.).Как видим, число ассоциативных моделей от школьного возраста к возрасту18-25 лет увеличивается.
Это можно объяснить увеличением количестваэлементов и их связей в АВС по мере взросления.Ориентациясвязей,ихуровеньфункционированияуказываетнаиерархические и равнозначные отношения единиц в структуре ОЗ. Их анализпозволяет выявить и описать соответствующие параметры возрастных вариантовОЗ ядра русского ЯС.В ядре ЯС школьников ассоциативных моделей с синтагматическимисвязямибольше,чеммоделейсосвязямипарадигматическоготипа.Ассоциативных моделей с парадигматическими симметричными связями ядерныхоценочных единиц больше, чем синтагматических в АВС-ЕВРАС, то есть всознании молодежи (рисунок 8).Число моделей1086420СинтагматическиеПарадигматическиеШкольники43Молодежь38Рисунок 8.
Количество ассоциативных моделей ЯОЕ, имеющих симметричныепарадигматические/синтагматические связиВ пределах ОЗ, построенной по материалам ЕВРАС и РАСШ, ЯОЕ имеюткакантонимические(хороший–плохой,хорошо–плохо),такиквазисинонимические отношения (добрый – хороший). Подобные отношения внаблюдаются между ядерными и периферийными ОЕ исследуемых АВС (умный –глупый, добро – зло, добрый – злой). Лишь в ОЗ АВС-ЕВРАС отношения между122ядерной и периферийной ОЕ синонимические: дурак – глупый, умный – глупый,ужас − страх.В ядре ЯС школьников и молодежи наибольшую силу связей имеют ЯЕ,выражающиеположительнуюоценку.ПоложительномаркированныеЯЕобладают более высокой частотностью исходящих дуг по сравнению с ядернымиотрицательно-оценочными словами.
Например, стимул хороший вызываетреакцию плохой у 66 испытуемых 18-25 лет, а стимул плохо – реакцию хорошо у52.Только в АВС-ЕВРАС фиксируются синонимические связи между ядернойоценочной единицей ужас и ЯЕ другой семантической зоны («Реалии») − страх.На весь массив рассмотренных ЯЕ и их связей, это только две ЯЕ, поэтому можноутверждать, что самой устойчивой связью между ОЕ как в ядре, так и напериферии ЯС школьников и молодежи является связь ЯОЕ через своюпротивоположность.ЯОЕ обладают симметричными синтагматическими связями с ЯЕ всехсемантических зон ядра русского ЯС: «Реалии», «Персоналии», «Качества»,«Действия».В ОЗ ядра ЯС школьников выявлена связь ЯОЕ одного из четырехосновных типов синтагм: атрибутивная (хороший → человек, умный → человек,добрый → человек, красивый → цветок).В ОЗ ядра ЯС молодежи наблюдаются связи трех типов синтагм:адвербиальная (хорошо → жить), предикативная (дурак → Иван), атрибутивная(красивый → цветок).Тем самым с изменением возраста идет прирост ассоциативных моделей сновыми типами синтагм.Синтагматические отношения между общеоценочными ЯЕ с отрицательнойконнотацией и другими ЯЕ ЯС молодежи и школьников отсутствуют.
ЯЕ хорошо,хороший, находящиеся на более высоких позициях в ОЗ обладают не толькобольшим весом в ядре языкового сознания школьников и молодежи, но иобразуют более разнообразные по типам связи модели, что позволяет говорить о123большей освоенности школьниками и молодежью семантики положительнойоценки.Такой тип синтагмы, как объектная, в структуре ОЗ ядра ЯС исследуемыхвозрастных групп не представлена, т.
к. оценочно маркированные глаголы в этихвариантах ОЗ отсутствуют.Тем самым синтагматическая атрибутивная связь ЯОЕ с единицами другихсемантических зон ядра ЯС школьников и молодежи является наиболееактуальной.Основной структурной особенностью обоих вариантов оценочной зоныядра являются ее двухъядерность, представленная оппозицией хорошо/плохо. Вядре языкового сознания как школьников, так и молодежи оценочные триплетыотсутствуют.Региональная вариативностьДля исследования региональных вариантов оценочной зоны ядра русскогоЯС были сформированы варианты семантического гештальта ядра АВС,построенных по материалам следующих словарей и электронных баз ассоциаций:− Русская региональная ассоциативная база данных (СИБАС) [2015];− Русский региональный ассоциативный словарь-тезаурус (ЕВРАС) [2014].Материалы ЕВРАС содержат результаты ассоциативного эксперимента,проводившегося на европейской территории России, материалы СИБАС – натерритории Сибири и Дальнего Востока.В таблице 19 представлены ядерные оценочные единицы, являющиесяэлементами региональных вариантов оценочной зоны ядра русского ЯС.124Таблица 19.
Количество входящих связей и ранги единиц оценочной зоны в АВСПервое число – количество входящих связей, второе – ранг ядерной единицы.Прочерком обозначено отсутствие данного элемента в составе того или иного варианта ОЗ ядрарусского ЯС.Рассмотрим параметры оценочной зоны ядра ЯС представителей двухрегионов Российской Федерации. Полная параметрическая модель в приложенииД.Количественный состав зоны «Оценка» региональных вариантов ядра ЯСразнится несущественно. Объем ОЗ ядра ЯС жителей Сибири и Дальнего Востока10 единиц, жителей европейской части России – 11 единиц.
При очевидномсходстве состава данных вариантов оценочной зоны в ней можно выделить ЯЕ,которой отличается ядро АВС-ЕВРАС – это слово добрый (таблица 20).Таблица 20. Состав ОЗ ядра русского ЯС представителей европейской частиРоссии, Сибири и Дальнего Востока125Доля оценочной зоны в составе ядра ЯС жителей Сибири и ДальнегоВостока меньше, чем доля оценочной зоны, выявленной по материалам ЕВРАС.Анализ лексико-грамматического состава оценочной зоны ядра ЯС показал,что ОЗ ядра ЯС жителей европейской части России, Сибири и Дальнего Востокасоставляют наречия (плохо, хорошо), имена прилагательные (хороший, красивый,плохой, умный, добрый) и имена существительные (дурак, зло, красота, ужас)(таблица 21).Таблица 21.
Доля частей речи в ОЗ ядра ЯС жителей европейской части России,Сибири и Дальнего Востока, (%)Доляименприлагательныхнемногимбольше,чемдоляименсуществительных в оценочной зоне АВС-ЕВРАС. Доля наречий в исследуемыхвариантах оценочной зоны одинаковая.Опишем семантический состав региональных вариантов оценочной зоныядра русского ЯС. Доли единиц общей и частной оценки в оценочной зоне ядраЯС жителей европейской части России, Сибири и Дальнего Востока практическиодинаковые (таблица 22).Таблица 22.
Доля единиц общей и частной оценки в оценочной зоне ядраязыкового сознания жителей европейской части России, Сибири и ДальнегоВостока, (%)Доли единиц общей и частной оценкиДоля единиц общей оценкиДоля единиц частной оценкиСИБАС40,060,0ЕВРАС44,064,0126Большее числовое значение в семантическом пространстве региональныхвариантов оценочной зоны ядра ЯС получил параметр «Доля частной оценки»(АВС-ЕВРАС и АВС-СИБАС по 40,0 % и 44,4 % соответственно). Это значит, чтоЯЕ частной оценки больше, чем слов общей оценки.
В региональных вариантахоценочной зоны ядра русского ЯС присутствуют оценочные слова, выражающие:1) эмоциональную оценку (ужас), интеллектуальную оценку (умный, дурак);этическую оценку (добрый, зло); эстетическую оценку (красивый, красота).В оценочной зоне ядра АВС-ЕВРАС этическая оценка представлена в видебинарной оценочной шкалы – зло – добрый. В оценочную зону ядра АВС-СИБАСположительная часть бинарной шкалы не входит.Языковые единицы способны выражать рациональную и эмоциональнуюоценку, которая определяется когнитивным или аффективным способомотражения субъектом ценностного (потребностного) отношения познаваемогообъекта.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
