Автореферат (1168841)
Текст из файла
На правах рукописиЧернышова Елена БорисовнаДИНАМИКА И ВАРИАТИВНОСТЬ ОЦЕНКИВ РУССКОМ ЯЗЫКОВОМ СОЗНАНИИ: ПАРАМЕТРИЧЕСКИЙПОДХОД10.02.19 – теория языкаАВТОРЕФЕРАТдиссертации на соискание ученой степенидоктора филологических наукМосква 2019Работа выполнена в отделе психолингвистикиФедерального государственного бюджетного учреждения наукиИнститута языкознания Российской академии наук.Научный консультант:Официальные оппоненты:Ведущая организация:доктор филологических наук, профессорУфимцева Наталья Владимировна,главный научный сотрудникИнститута языкознания РАНдоктор филологических наук, профессорКрасных Виктория Владимировна,профессор кафедры общей теориисловесности ФГБОУ ВО «МГУ имениМ.В.
Ломоносова»доктор филологических наук, профессорБубноваИринаАлександровна,заведующаякафедройзарубежнойфилологии ГАОУ ВО МГПУдоктор филологических наук, профессорИоноваСветланаВалентиновнапрофессор кафедры общего и русскогоязыкознания ФГБОУ ВО «Гос. ИРЯ им.А.С. Пушкина»ФГАОУ ВО «Российский университетдружбы народов», кафедра общего ирусского языкознанияЗащита диссертации состоится «19» ноября 2019 г. в ___ часов на заседанииДиссертационного совета Д 215.005.01 в Военном университете МО РФ поадресу: 111033, г. Москва, ул. Волочаевская, д.3/4, тел.
267-0901.С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Военного университета МОРФ, электронная версия размещена на официальном сайте Министерстваобороны Российской Федерации: www.mil.ru.Автореферат разослан «____» _______________ 20Ученый секретарьдиссертационного советаг.Сидорова Н. А.2Общая характеристика работыВ диссертации представлено психолингвистическое исследование оценки,выполненное в рамках теории речевой деятельности и теории языковогосознания, разрабатываемых Московской психолингвистической школой.В ходе практической деятельности человек, познавая мир, не толькораскрывает природные качества вещей, но и характеризует предметы, явленияобъективной действительности с точки зрения пользы и вреда, добра и зла,красоты и безобразия и т. д.
Оценочное отображение действительности(оценивание) является одной из функций человеческого сознания, котороеосуществляется только посредством языка.Актуальность исследования. Вопросы, связанные с оценкой человекомпознаваемой реальности, можно считать центральными в современнойлингвистике. Их исследованию посвящены труды известных отечественных изарубежных ученых, таких как В. В. Виноградов [1975], Г.
В. Колшанский[1975], Н. Д. Арутюнова [1988], В. Н. Телия [1981, 1985], Ю. Д. Апресян [1995],Е. М. Вольф [1986, 2002], Л. В. Васильев [1996], Т. В. Маркелова [1996],Л. А. Сергеева [2008], Г. Я. Солганик [2010], Л. Г. Смирнова [2013], Ш. Балли[2003], E. Sapir [1944]; E. Hall [1961], P. Ziff [1962], J. Katz [1964], Z. Vendler[1967], K. Olsson [1977], O.
Ducrot [1980], N. Rescher [1982] и др. В данныхисследованиях рассматриваются лингвистические аспекты оценочногоотображения действительности. В первую очередь изучается системнаяорганизация языковых средств, объединенных семантической категориейоценки. Традиционно в лингвистике категории оценки дается философскологическое определение, связанное с понятием ценности (Богуславский 1994;Вольф 2002; Якушина 2003; Сергеева 2008). «Оценка как семантическоепонятие подразумевает ценностный аспект значения языковых выражений,который может интерпретироваться как «А (субъект оценки), считает, что Б(объект оценки) хороший/плохой»» [Вольф 2002: 5].Тем не менее в трудах отечественных психолингвистов (А.
А. Леонтьева,Ю. Н. Караулова,Е. Ф. Тарасова,Н. В. Уфимцевой,А. А. Залевской,И. А. Стернина, Е. Н. Колодкиной, А. В. Кленовой и др.) обосновываетсянеобходимость изучения категории оценки в контексте «языкового сознанияпрофанного носителя языка» (термин Е.
Ф. Тарасова).Языковое сознание (ЯС) рассматривается нами в рамках Московскойпсихолингвистической школы в качестве системы «предметных значений,которые могут овнешняться в вербальной форме» [Уфимцева 2016: 242].Исходя из основных положений теории языкового сознания, мы можем датьследующие определения основных понятий реферируемой диссертации:Оценка – это положительные/отрицательные характеристики объекта,ассоциированные в сознании носителя языка с определенными языковымизнаками.Значение оценочных языковых единиц, а также вся система оценочныхзначений в ЯС представителей той или иной лингвокультурной общности3изменяются под влиянием фактора времени.
Такие изменения рассматриваютсянами как динамика оценки.Вариативность оценки – это наличие нескольких вариантов системыоценочных значений в ЯС представителей той или иной лингвокультурнойобщности в зависимости от факторов возраста, пола, региона проживания.Оценочные ассоциативные доминанты ЯС – это оценочные слова,имеющие наибольшее число ассоциативных связей в ассоциативно-вербальнойсети.Проблема исследования оценки в рамках теории ЯС заключается в том,чтофеноменологияэтогопсихическогоявлениянеподлежитнепосредственному наблюдению, так как ЯС невозможно анализировать вмомент протекания процессов речемыслительной деятельности [Уфимцева,Тарасов 2009].
Языковое сознание может изучаться по продуктам этойдеятельности, и наиболее оптимальным способом овнешнения содержания ЯСпризнается массовый свободный ассоциативный эксперимент (САЭ).Результаты САЭ представляются в виде сетевой структуры −ассоциативно-вербальной сети (АВС). АВС, «представляющая собой неполносвязанный, ориентированный граф со взвешенной частотой» [Уфимцева 2017:43], является моделью ЯС. Разбиение АВС на подграфы путем выделениягруппы вершин с самым большим количеством входящих связей делаетвозможным выделить ядро ЯС.«Ядерные единицы языкового сознания являются носителями базовыхпонятий,которымиоперируетчеловеквсвоейповседневнойжизнедеятельности.
Все эти слова вступают в разнообразные связи друг сдругом и другими элементами АВС по линии множества параметров, в томчисле и по параметру оценки» [Чернышова 2015б: 84].Исследование АВС носителей русского языка показало: «оценка каксоставная часть суммарной взаимной информации стимула и реакции, в той илииной мере присутствует во всех разновидностях ответов, в которых мыусматриваем проявления языкового сознания» [Караулов 2002: 761].Актуальность исследования заключается в необходимости полученияданных об оценочном компоненте ядерных единиц ЯС носителей русскогоязыка разного возраста, пола, региональной принадлежности, что поможетопределить «на какое же содержание сознания опирается носитель той илииной культуры, когда он формулирует свою мысль, чтобы передать еедругому» [Уфимцева 2009: 98].Необходимым при изучении оценочного компонента содержанияядерных единиц является выделение релевантных параметров, позволяющихвыполнить сопоставительное описание возрастных, гендерных, региональныхвариантов ядра ЯС и его единиц, а также выявление тех изменений, которыепроисходят в его содержании под влиянием изменяющейся действительности(под влиянием фактора времени).Проблема динамики и вариативности оценки имеет комплексныйхарактер.
Некоторые ее аспекты уже рассматривались в диссертационныхисследованиях, в частности:4− возрастная специфика оценки в сознании школьников [Кленова 2007;Бронникова 1997];− психолингвистические методы выявления оценки в значении слова[Залевская 1990б; Колодкина 1990, 1991; Просовецкий 2013а, 2013б, 2013 в,2014а, 2014б, 2015].Как видим, данные исследования направлены на анализ отдельныхсущественных параметров оценки: 1) наличие/отсутствие оценки в содержанииязыковой единицы с позиции носителя языка (Д. Ю.
Просовецкий), 2) степеньвыраженности параметра оценочности в единицах ментального лексиконаиндивида (А. А. Залевская, Е. Н. Колодкина), 3) языковые единицы,выражающие оценку тех или иных объектов, вовлекаемых в оценочнуюдеятельность детей школьного возраста (Ю. О. Бронникова, А. В.
Кленова). Темсамым представители современной отечественной психолингвистики изучаютоценку в непересекающихся исследовательских плоскостях и для дальнейшегоисследованияэтогофеноменанеобходимовыявитьрелевантныехарактеристики оценки в сознании носителей русского языка и выполнить ихкомплексный анализ.Такое комплексное описание, отображающее динамику оценки иучитывающее влияние на ее содержание различных социокультурныхфакторов,позволяетвыполнитьпараметрическоемоделирование.Параметрическое моделирование (или параметризация) является методом«системного анализа того или иного объекта, заключающийся в выделении иколичественной / качественной оценке его существенных параметров»[Чернышова 2015в: 205].
Характеристики
Тип файла PDF
PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.
Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
