Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1168841), страница 4

Файл №1168841 Автореферат (Динамика и вариативность оценки в русском языковом сознании параметрический подход) 4 страницаАвтореферат (1168841) страница 42020-03-26СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Кроме того, оценкарассматривалась нами в деятельностной парадигме, т. к. она является сложнымдействием, которое производится сознанием субъекта. В оценке проявляетсяценностное отношение индивида к тому, что он познает. Тем самым оценка –это положительная/отрицательная характеристика объекта, ассоциированная всознании носителя языка с телом определенного языкового знака.12Исследование оценки в психолингвистическом аспекте предполагалообращение к теории языкового сознания, предметом которой являетсярассмотрение гносеологических и онтологических проблем речевых процессов,одна из которых − моделирование того содержания языковых знаков, котороереально присутствует в сознании носителя языка.Для овнешнения содержания знаков языка используется свободныйассоциативный эксперимент, отражающий ту психологическую реальность, вкоторой между словами в сознании субъекта имеются многочисленные иразнообразные связи. Система ассоциативных связей слов в сознании носителяязыка (ассоциативно-вербальная сеть) рассматривается как модель ЯС.«Совокупность слов, имеющих наибольшее число связей с другими словами вассоциативно-вербальной сети» [Уфимцева, Тарасов 2009: 26] образует ядроЯС.

Традиционно в психолингвистике к ядерным единицам (ЯЕ) языковогосознания относят слова, имеющие количество входящих связей не менее 100.По материалам двухтомного издания РАС (2002 год) нами было выделено 530ядерных единиц.Подсчет числа входящих дуг ядерных вершин АВС и их ранжированиепозволяют выделить внутриядерные слои ЯС. В ядре ЯС, выявленного поматериалам РАС, ЕВРАС, СИБАС, наибольшее количество единиц находится впятом слое, где число их входящих связей колеблется от 149 до 100. В ядреязыкового сознания, построенном по материалам РАС, наименьшее количествоядерных единиц во втором слое, по материалам ЕВРАС – в первом слое, поматериалам СИБАС – в первом и третьем слоях (таблица 1).Таблица 1. Сравнительная таблица количественных данных ядра русскогоязыкового сознания по материалам РАС, ЕВРАС, СИБАСИзучение структуры ядра русского языкового сознания (по материаламРАС) показал, что в состав каждого слоя входят слова, выражающиеценностные отношения между субъектом и объектом.

В первом слоезарегистрировано 11,7 % языковых единиц (дурак, красивый, плохо, плохой,хороший, хорошо). Второй ядерный слой содержит 9,4 % оценочных слов(глупый, сильный, умный). В третьем слое − 5,0 % (идиот, красивая, ужас). Вчетвертый слой входит наибольшее количество оценочных единиц – 15,3 %(больно, весело, веселый, гадость, глупость, ерунда, злой, грязный, добрый,любимый, сильно, красиво, красота, тупой, хорошая, страшный, трудно).10,9 % слов с семантикой оценки содержится в пятом слое ядра (вкусно,13вкусный, гад, дрянь, здорово, интересный, интересно, кошмар, крутой, лучше,люблю, милый, не хочу, несчастный, нужно, плохая, прекрасный, прекрасно,приятно, противный, сволочь, страшная, страшно, тяжело, ужасный, урод,хорошее, хочу, чистый, чушь).Кроме, послойного анализа ядра языкового сознания носителей русскогоязыка изучалась его семантическая структура (семантический гештальт).Построениесемантическогогештальтаядраязыковогосознанияосуществляется методом группировки ядерных единиц, тяготеющих посодержанию к определенным характеристикам стимула, в классы(семантические зоны), обозначающие типовые свойства референта иассоциированные в данной культуре со словом-стимулом [Караулов 1999б].

Вядре русского языкового сознания выделяют от семи до десяти семантическихзон, при этом зона оценки (зона ХОРОШО – ПЛОХО) наряду с зонойЧЕЛОВЕК является наиболее представительной среди других ядерных зон[Уфимцева 1996; Черкасова, Уфимцева 2015].Кроме квантитативных характеристик ядра ЯС, важным для нашегоисследования считается обсуждение таких параметров его единиц: частотность,протяженность, частеречная принадлежность, возраст их усвоения,категориабельность и узнаваемость, конкретность и образность, оценочность иэмоциональность [Золотова 2005].

Среди них можно выделить универсальные ихарактерные для той или иной лингвокультурной общности параметры.Ядерным единицам русского ЯС присущи такие универсальныехарактеристики, как ранний возраст усвоения, достаточная степеньвыраженности параметров категориабельности и узнаваемости, конкретности иобразности, оценочности и эмоциональности. Параметры частотности ипротяженности ядерных единиц имеют лингвокультурные особенности. В ходеанализа ядерных единиц русского языкового сознания были выявлены исоциально-специфические параметры (зависящие от возрастных особенностейносителей языка) – это параметры элементарности формы и частеречнойпринадлежности.Особенно важным для нашего исследования является параметроценочности ядерных единиц, который мы относим к универсальнымхарактеристикам единиц ядра ЯС. Исследования ядра ЯС позволяютутверждать, что практически каждая ЯЕ содержит в своем ассоциативном полеоценочный компонент [Караулов 1999; Кленова 2007].Во второй главе «Параметрический подход к описанию динамики ивариативности оценочной зоны ядра русского языкового сознания»представлены результаты параметризации состава и структуры ядернойоценочной зоны, а также динамика ее содержания в различные периодывремени и влияние факторов возраста и региональной принадлежностиносителей языка на состав и структуру оценочной зоны.Количественная параметризация состава зоны делает возможнымопределить степень стереотипности содержания оценочной зоны (ОЗ) ядра вразные периоды времени и у разных по возрасту и региональнойпринадлежности носителей языка.

Рассмотрение направлений связей ядерных14оценочных единиц (ЯОЕ) способствует выявлению актуальных оценочныхсвязей в сознании носителей языка, анализ силы связей ЯОЕ дает информациюоб активности исследуемых единиц, которая характеризуется одновременнымвхождением во множество ассоциативных полей (АП) других единиц АВС.Изучение иерархии связей ядерных оценочных единиц предоставляет данные отипах операции (когнитивных, коммуникативных) с языковыми знаками вречевой деятельности.Описание содержания ядерной зоны «Оценка» осуществлялосьпараметрами, характеризующими ее состав, и параметрами структуры. Всепараметры квалифицировались количественно (или индексировались).Используемая нами методика представления индекса в численной форме,разработана М.А. Стерниной, И.А.

Стерниным [Стернин, Стернина 2011,Стернина 2014, 2018].В ходе анализа состава ОЗ была выделены параметры, определяющиеквантитативные характеристики ОЗ ядра, ее семантический состав, а такжелексико-грамматическую принадлежность ЯОЕ, овнешняющих различные типыоценочных значений (таблица 2).Таблица 2. Параметрическая модель состава оценочной зоны ядра русского ЯС15АнализструктурыОЗпредполагалвыделениепараметров,устанавливающих ранг ЯОЕ в зоне «Оценка» ядра ЯС, направление иориентацию их связей (таблица 3).Таблица 3.

Параметрическая модель структуры оценочной зоны ядра русскогоязыкового сознанияНахождение релевантных параметров состава и структуры, ихколичественный и качественный анализ позволяет описать содержаниеоценочной зоны ядра, а также выявить динамику и вариативность оценки врусском языковом сознании.Оценочная зона была выделена в ходе построения семантическогогештальта ядра русского ЯС. Для исследования содержания ОЗ ядра вдинамическом аспекте было выполнено моделирование семантическихгештальтов ядра АВС, построенных на базах САНРЯ, РАС и объединеннойассоциативной базы словарей ЕВРАС и СИБАС (далее ОБ РРАС) (таблица 4).Квантитативный анализ состава семантических зон оценки показалразнонаправленную динамику количественного состава оценочной зоны ядра.С последней трети XX века зона «Оценка» уменьшается с 9 до 7 ядерныхединиц, а к началу XXI века (к 2014-15 гг.) увеличивается до 10 единиц.Самыми близкими по составу являются оценочные зоны ядра русскогоязыкового сознания, выявленные по материалам ассоциативных экспериментов1988-1997 и 2008-2015 годов.Доля оценочной зоны в ядре русского языкового сознания по отношениюк долям других семантических зон также претерпевает изменение.

В период с161968-72 гг. по 1988-97 гг. она уменьшается и затем к 2008-15 гг. вновьувеличивается.Таблица 4. Состав оценочной зоны ядра русского ЯС в разные временныепериодыПримечание: цифра перед словом обозначает ранг в ядре языкового сознания, цифрапосле слова – количество входящих связей в АВС.Важным аспектом параметризации содержания ОЗ ядра представляетсяанализ ее лексико-грамматического состава. В ОЗ в разные временные периодывходят наречия (отлично, плохо, трудно, хорошо), им. прилагательные (добрый,красивый, плохой, умный, хорошая, хорошее, хороший), им. существительные(красота, дурак, ужас, зло).Самая большая доля прилагательных в ОЗ ядра АВС-РАС (1988-97 гг.).Наибольшая доля наречий в оценочной зоне ядра АВС САНРЯ (1968-72гг.).

В ОЗ ядра русского языкового сознания с 1988-97 гг. по 2008-15 гг.наблюдается полное количественное совпадение наречий, выражающихзначение общей положительной и общей отрицательной оценки (хорошоплохо).Имена существительные в большей мере представлены в оценочной зонеядра АВС ОБ РРАС (2008-15 гг.). Субстантивными единицами выраженатолько частная оценка: интеллектуальная (дурак), этическая (зло),эмоциональная (ужас) и эстетическая (красота).

Увеличение количества словотрицательной оценки в оценочной зоне в период 2008-15 гг. происходит всвязи с появлением в ядре русского языкового сознания соответствующих именсуществительных.Доля слов с семантикой общей оценки с конца XX века к началу XXI векауменьшается и, соответственно, увеличивается доля слов с частной оценкой.В ходе ассоциирования испытуемые для выражения холической оценкинаиболее активно продуцируют общеоценочные прилагательные: хороший,плохой, хорошо, плохо. Важно отметить, что наречиями хорошо, плохо созначением общей оценки всегда находятся в ОЗ ядра.

Эти ЯОЕ неизменнонаходятся на высоких позициях в ядре русского ЯС. Общеоценочные значения,17выраженные именами прилагательными хороший, плохой, также стабильнонаходятся в оценочной зоне ядра, но их позиции ниже.Частнооценочные ЯЕ умный, дурак, красивый, добрый, зло, трудно и др.выражают оценку объекта в некотором отдельном аспекте.

Наиболее активноизменяются ранги ЯЕ со значением эстетической и интеллектуальной оценки(умный, дурак, красивый).Доля слов с семантикой положительной оценки в составе оценочной зоныядра русского языкового сознания с конца XX века к началу XXI векауменьшается, а доля слов с отрицательной оценкой увеличивается.Количественный состав подзон отрицательной и положительной оценкиоценочной зоны в рассматриваемые временные периоды изменяется достаточноинтенсивно. Доля ядерных единиц с положительной оценкой резкоуменьшается в связи с «переходом» на периферию языкового сознанияносителей русского языка слов хорошая, отлично, хорошее с последней третиXX века к концу XX века. И далее незначительно увеличивается к 2008-2015 гг.за счет появления в ядре русского языкового сознания новых оценочныхединиц (добрый, красота).Таким образом, с конца XX века к началу XXI века доля ядерных единицчастной негативной оценки увеличивается.Изменения семантического состава ОЗ трех АВС в аспекте основанияоценки заключаются в следующем: в ОЗ АВС-РАС и АВС-САНРЯ входяттолько ЯЕ с рациональным оценочным компонентом (хороший, плохой,красивый, дурак, хорошо, плохо и др.), а в составе ОЗ АВС-ОБ РРАС появляетсяэмоционально-оценочная ЯЕ ужас.Семантический анализ динамики состава ОЗ ядра русского ЯС показал,что в числе первых 75 слов ранжированного ядра единицы с компонентомсравнительной оценки отсутствуют.

Характеристики

Список файлов диссертации

Динамика и вариативность оценки в русском языковом сознании параметрический подход
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее