Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1168841), страница 9

Файл №1168841 Автореферат (Динамика и вариативность оценки в русском языковом сознании параметрический подход) 9 страницаАвтореферат (1168841) страница 92020-03-26СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 9)

Тамбов: Грамота. − 2014. − № 1 (31): в 2-х ч. Ч. II.– C. 206-209 (0,3 п. л.).4.Чернышова, Е. Б. Развитие представлений о языковом сознании втрадиционной лингвистике /Е. Б. Чернышова // Социальные и гуманитарныенауки на Дальнем Востоке. − 2014. − № 2 (42). − С. 142-146 (0,3 п. л.).335.Чернышова, Е. Б. Теоретические основы исследования оценки вобыденном языковом сознании /Е. Б. Чернышова // Вопросы психолингвистики.− 2014.

− № 4 (22). – С. 68-80 (0,8 п. л.).6.Чернышова, Е. Б. Триангуляция данных как метод исследованияоценочной зоны ядра русского языкового сознания /Е. Б. Чернышова // ВестникБрянского государственного университета. − 2015. − № 1. − С. 281-283 (0,2 п.л.).7.Чернышова, Е. Б. Оценочные единицы ядра русского языковогосознания через призму потребностных отношений субъекта и объекта/Е.

Б. Чернышова // Вестник дагестанского научного центра. − 2015. − № 57. −С. 150-156. (0,4 п. л.).8.Чернышова, Е. Б. Триангуляция методов в психолингвистическомисследовании эстетической оценки в языковом сознании младших школьников/Е. Б. Чернышова // Вестник Воронежского государственного университета.Серия: Филология. Журналистика. − 2015. − № 4.

− С. 99-103 (0,3 п. л.).9.Чернышова, Е. Б. Параметризация содержания оценочной зоны ядрарусского языкового сознания /Е. Б. Чернышова // Филологические науки.Вопросы теории и практики. − 2015. − № 11 (53): в 3-х ч. Ч. III. − C. 205-208 (0,3п. л.).10. Чернышова, Е. Б.Триангуляционнаястратегияпсихолингвистического исследования параметра оценочности ядерных единицрусского языкового сознания /Е. Б. Чернышова // Вестник Оренбургскогогосударственного университета.

− 2015. − № 11 (186). − С. 83-89 (0,4 п. л.).11. Чернышова, Е. Б. Возрастная вариативность оценочной зоны ядрарусского языкового сознания /Е. Б. Чернышова // Вестник НГУ. Серия:Лингвистика и межкультурная коммуникация. − 2015. − Т. 13. Вып. 4. − С. 1622 (0,4 п. л.).12. Чернышова, Е. Б. Структурный аспект параметрической моделиоценочной зоны ядра русского языкового сознания /Е. Б. Чернышова// Вопросы психолингвистики. − 2015.

− № 4 (26). − С. 196-207 (0,8 п. л.).13. Чернышова, Е. Б. Субъективное содержание знакового образа иэтапы его описания на материале ядерных единиц языкового сознания младшихшкольников /Е. Б. Чернышова // Сибирский филологический журнал. − 2017. −№ 1. − С. 23-29 (0,4 п. л.).14.

Чернышова, Е. Б. Динамика параметра оценочности ядерныхединиц русского языкового сознания /Е. Б. Чернышова // Вестник РУДН. Серия«Теория языка. Семиотика. Семантика». – 2017. Том 8. − № 2. − С. 403-412 (0,6п. л.).15. Чернышова, Е. Б. Оценочные ассоциативные доминанты русскогоязыкового сознания: динамический аспект /Е. Б. Чернышова // Вопросыпсихолингвистики. − 2018. − № 2 (36). − С. 127-146 (1,2 п. л.).16. Чернышова, Е. Б. Возрастная специфика оценочной стратегииассоциирования носителей русского языка /Е.

Б. Чернышова // Вопросыпсихолингвистики. − 2019. − № 1 (39). − С. 138-148 (0,6 п. л.).3417. Чернышова, Е. Б. Гендерная специфика оценочной стратегииассоциирования носителей русского языка: квантитативный аспект/Е. Б. Чернышова // Вестник РУДН. Серия «Полилингвальность итранскультурные практики». − 2018.

Том 15. − № 4. − С. 554-563 (0,6 п. л.).Статьи в научных журналах18. Чернышова, Е. Б. Проблемы исследования аксиологическогоизмерения языкового сознания /Е. Б. Чернышова // European Applied Sciences. −2013. − № 8. − С.139-143. Stuttgart Германия. (0,3 п. л.).Статьи в сборниках научных трудов19. Чернышова, Е. Б. К вопросу о динамике развитиякоммуникативного сознания дошкольника /Е. Б. Чернышова // Человек винформационном пространстве : Сб. научн. трудов. – Ярославль : Истоки, 2003.− С.155-156 (0,1 п.

л.).20. Чернышова, Е. Б. Лингвокогнитивное исследование языковогосознания подростков /Е. Б. Чернышова // Предложение и слово. Книга 1 :сборник научных трудов / отв. ред. С. В. Андреева. – Саратов : Издательскийцентр «Наука», 2010. − С. 311-313 (0,2 п. л.).21. Чернышова, Е. Б. Психолингвистическое значение школа вязыковомсознаниимладшихшкольников/Е. Б. Чернышова// Лингвоконцептология и психолингвистика. Вып. 4 / науч. ред. И. А. Стернин,А. В. Рудакова. – Воронеж : издательство «Истоки», 2011. − С.

69-72 (0,3 п. л.).22. Чернышова, Е. Б. К вопросу исследования динамики развитиязначения слова в языковом сознании младших школьников /Е. Б. Чернышова// Актуальные вопросы методики современного начального филологическогообразования : Сборник статей / под ред. Е. П. Черногрудовой. – Борисоглебск :ООО «Кристина и К», 2011. − С. 162 – 165 (0,3 п. л.).23.

Чернышова, Е. Б. Лингвистический и психолингвистическийаспекты исследования языкового сознания /Е. Б. Чернышова // Культураобщения и ее формирование : межвузовский сборник научных трудов. Вып. 25/ под ред. И. А. Стернина. – Воронеж : Истоки, 2012. − С. 107-110 (0,3 п. л.).24. Чернышова, Е. Б. Интервальный подход к описанию значения какмногомерного феномена /Е. Б. Чернышова // Лингвоконцептология ипсихолингвистика.

Вып. 5 / науч. ред. И. А. Стернин. – Воронеж : издательство«Истоки», 2012. − С. 17-22 (0,4 п. л.).25. Чернышова, Е. Б. Исследование групповой картины мирапсихолингвистическими методами /Е. Б. Чернышова // Язык и национальноесознание. Вып. 19. / науч. ред. М. А. Стернина, О. Н. Чарыкова. – Воронеж :изд-во «Истоки», 2013. − С.

174-177 (0,3 п. л.).26. Чернышова, Е. Б. Интервальный подход к исследованиюсодержания языкового знака /Е. Б. Чернышова // Актуальные вопросыпреподавания филологических дисциплин на начальной школьной и высшейпрофессиональной ступенях образования /под общ. ред. М. А. Сердюк. –Борисоглебск : ФГБОУ ВПО «БГПИ», 2013. − С. 140-143 (0,3 п.

л.).27. Чернышова, Е. Б. Когнитивное измерение содержания языковогознака как многомерного феномена /Е. Б. Чернышова // Новое в когнитивной35лингвистике XXI века : сборник научных статей / отв. ред. М. В. Пименова. –Киев : Издательский дом Д. Бураго, 2013. – С. 191-194 (0,3 п.

л.).28. Чернышова, Е. Б. Представления о красивом в русском языковомсознании: опыт применения структуры семантического гештальта/Е. Б. Чернышова // Актуальные вопросы преподавания филологическихдисциплин в начальной школе : сборник статей / под ред. Н. М. Муравьевой.

–Борисоглебск : ФГБОУ ВПО «БГПИ», 2014. − С. 128-131 (0,3 п. л.).29. Чернышова, Е. Б. Структура и содержание ядра русского языковогосознания: квантитативный аспект /Е. Б. Чернышова // Семантико-когнитивныеисследования : межвузовский сборник научных трудов / под ред.М. В. Шамановой, Е. В. Борисовой. Вып.

5. – Воронеж : издательство «Истоки»,2014. − С. 47-51 (0,3 п. л.).30. Чернышова, Е. Б. Психологическая структура значения словакрасивый: возрастная вариативность /Е. Б. Чернышова // Слово и текст:психолингвистический подход : сб. науч. тр. / под общ. ред. А. А. Залевской.Вып. 14. – Тверь : Твер. гос. ун-т, 2014. − С. 220-223 (0,3 п. л.).31. Чернышова, Е. Б. Структура ассоциативного поля «красивый»:возможностипримененияновыхприемовобработкиианализаэкспериментальных данных /Е.

Б. Чернышова // Психолингвистика илексикография : сб. науч. тр. / науч. ред. А. В. Рудакова. – Воронеж :издательство «Истоки», 2014. − С. 88-93 (0,4 п. л.).32. Чернышова, Е. Б. К вопросу о разработке параметрической моделиоценочной зоны ядра русского языкового сознания /Е. Б. Чернышова// Психолингвистика и лексикография : сб. науч.

тр. Вып. 2 / науч. ред.А. В. Рудакова. – Воронеж : издательство «Истоки», 2015. − С. 110-116 (0,4 п.л.).33. Чернышова, Е. Б. Динамика семантического состава оценочнойзоны ядра русского языкового сознания /Е. Б. Чернышова // Актуальныевопросы современной науки и образования: материалы Научной сессии 2018Борисоглебского филиала ФГБОУ ВО «ВГУ». – Борисоглебск : ООО«Кристина и К», 2018. − С. 277-282 (0,4 п. л.).Тезисы и материалы научных конференций34.

Чернышова, Е. Б. К вопросу о психолингвистическом описаниисемантики слова (возрастной аспект) /Е. Б. Чернышова // Язык и культура :материалы международной научно-практической конференции Борисоглебск,16-17 ноября 2010 г. В 2-х ч. Ч. 2 / под ред. Т. А. Благодарной. – Борисоглебск :ГОУ ВПО «Борисоглебский государственный педагогический институт», 2010.− С. 261-264 (0,3 п. л.).35. Чернышова, Е. Б. Моделирование образов языкового сознания/Е.

Б. Чернышова // Жизнь языка в культуре и социуме-2. Материалымеждународной конференции. Москва, 27-28 апреля 2011 г. / ред. коллегия: Е.Ф. Тарасов (отв. ред.), Н. В. Уфимцева, В. П. Синячкин, О. В. Балясникова,Д. В. Маховиков. − М.- Калуга : Издательство «Эйдос», 2011. − С.

Характеристики

Список файлов диссертации

Динамика и вариативность оценки в русском языковом сознании параметрический подход
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее