Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168834), страница 26

Файл №1168834 Диссертация (Интерпретационная природа дискурса в социокультурном и коммуникативном измерениях (на материале английских и русских текстов судебной риторики)) 26 страницаДиссертация (1168834) страница 262020-03-26СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 26)

Многие нормы права здесь получают образноеобозначение, за которым стоит конкретная прецедентная ситуация.Третья форма может быть названа высшей формой вербальногозакрепления концепта в языке, когда за концептом независимо от егосмысловой емкости закрепляется устойчивой абстрактное обозначение вязыке (подсудность, подведомственность, презумпция невиновности и т. д.).Потенциально все указанные формы вербальной реализации концептаюридических концептов взаимозаменяемы. Хотя, конечно, любая из этихформ в юридическом речевом узусе используется в целях созданиянекоторой понятийной, экстенсиональной формы концепта, т.е. некоторогоединогоцелостногопониманиясоциально-юридическойзначимостиописываемой референтной ситуации.Описательная форма репрезентации концепта может быть названакосвенной и безусловной, когда «ситуация говорит сама за себя». Образноидиоматическая и терминологическая форма репрезентации концептов могутбыть названы непосредственными и условными.Можнопредположитьвозможностьэкстраполяциипринциповвербальной феноменологической дискурсивной классификации концептов вюридическомвыразительномдискурсенаопытеязыка,терминологическогодругиегдезакрепленияивидыдискурсовмногиеконцептымогутбытьвнекультурнополучаютвыраженылишьиллюстративно, описательно.Как бы то ни было, всякая концептуализация есть способ сокращенного,свернутого представления содержания (здесь как нигде применим термин138А.А.

Потебни «сокращение мысли» [Потебня, 1999, с. 215]). Сокращениюподлежит множество внешних подводимых под концепт ситуаций. Самконцепт, как и любой смысл, может быть представлен как объективнаяреальность лишь через совокупность внешних реализуемых на его основеситуаций. Ситуация материализует концепт. Вместе с тем, концепт естьопределенная абстракция (которая может терминологически фиксироваться всоставе языка). Отсюда между концептами и репрезентирующими еговнешнимиситуациямимогутвозникатьотношенияверификации–фальсификации (по К.

Попперу) [Поппер, 1983, с. 53], что может составитьпредмет отдельного концептуалогического исследования.Принимая во внимание необычайный интерес в современном мире кизучению и описанию различных концептов, их места и роли в национальнойконцептосфере, в научной и научно-практической концептосферах можно суверенностью утверждать, что выработка наиболее полной научнойтипологии концептов является в настоящее время одной из наиболееактуальных исследовательских задач.При разработке юридической концептосферы необходимо понимать, чтокогнитивный подход должен быть обязательно дополнен дискурсивным, таккакментальнаяосноваформированияконцепта-понятияобязательнодополняется его дискурсивной обработкой, в ходе которой формируютсяустойчивые связи с другими единицами, определяется характер этихотношений, устанавливается в определенной иерарахии.

Именно в ходеобсуждения и анализа рождается форма концепта: прототип, фрейм илисценарий.Концептыдолжныразличатьсяпостепениинформативнойнасыщенности (емкости), раскрываемой через подразумеваемую предметнуюнаррацию,ивыразительнойчерезмасштабрепрезентации,эмоционально-образнойчтоявляетсяилинейно-эксплицитнойсторонойрепрезентации концепта.139Большинствоюридическихконцептовявляютсялогически-конструируемыми и лишены образного начала: фальсификация, патент,передаточный акт.

Однако значительная часть концептов вербализируется вязыке с помощью уже существующих лексем, что, в свою очередь, являетсяисточником образности: жалоба, пиратство, поджог, коммерческий подкуп.Юридические концепты носят коллективный характер и имеют инвариантноеядро, закрепленное в определениях юридических документов: законах, актах,договорах. Однако нельзя не отметить незначительную вариативнуюсоставляющую их содержания, которая определяется областью применения:собственно правовая, научная, правовая публицистика.

Первая исходит изжесткогоинварианта,определенноговсамомдокументе,втораяустанавливает связи, формирует «объем» и «полноту» содержания, третьядопускает максимальные отклонения, связывая аксиологические формыинформации с уже имеющимися.Реализуемый в юридическом дискурсе нарратив имеет своей цельюописание и классификацию сценариев, которые являются регулярными итребуют правовой квалификации. Следовательно, рожденные в такомдискурсе концепты довольно разнообразны по сложности.

Их интерпретацияи характеристика определяется связью с определенными типами текстов пожанру и назначению, а также и выбором языковых средств в самом актеноминации. Поэтому и выходит на первый план не только сложность, но ивнутренняя противоречивость, связанная с конкретной деятельностьюсознания. Ментальная модель подвергается дискурсивной обработке, врезультате чего возникает многоуровневая модель различных репрезентаций.Юридический дискурс, устанавливающий правила организации иудовлетворяющийпотребностивызываютспоровмноговжизнисамомобщества,обществе,которыезачастуюполиконцептуален.Вюридическом дискурсе возникает противоречивость и борьба концептов.Концептуализация проявляется: 1) в тексте (законы, нормативно-правовыеакты) 2) в образных средствах 3) в обычных словах – номинациях.140Концептуализация происходит на двух уровнях: 1) нарративно-логическаяреализация концепта (текстуальная форма) 2) номинативно-характеризующаяреализацияконцепта,т.е.вербальнаяформа.Этидвауровнявзаимодействуют.Мы полагаем, что критерием для классификации должен бытьфункциональный критерий.

Основным функциональным критерием будетинформативность концепта, под которой следует понимать масштабситуационного нарративного декодирования концепта. При этом степеньнарративной развернутости может быть различной (непосредственной –описательной,образно-идиоматической,максимально-свернутой–терминологической).2.5.

Концептуальная топикализация в юридическом дискурсе.Динамический подходТопик (или топ) – важная коммуникативная, мыслительная илингвистическая категория, введенная еще Аристотелем [Аристотель, 1978,с. 347-350]. В лингвистике доминирует узкая предикативная трактовкатопика как одного из аспектов высказывания в его линейном развертывании[Ли, Томпсон, 1982, с. 201], [Курдюмов 1999, с. 68], [Иванов 2010, с. 80-94].Одни исследователи понимают топик как тему высказывания, другие видят внем рему высказывания.

Одни видят в нем основание мысли, другие –вершину мысли. Комплексную коммуникативно-когнитивную трактовкутопика предлагает Н.В. Иванов [Иванов, там же]. Критерий основы икритерий вершины в функциональном статусе топика не противоречат другдругу.Вструктуревысказыванияразграничиваютсяпредметноеиаксиологическое основания и, соответственно, предметная и аксиологическаявершины [Иванов, там же].

Форма мысли по объему приобретает141тригонометрическое измерение: по подлежащему устанавливается глубинамысли, по реме – ширина, смысловой охват.Нас больше интересует смысловой аспект топикализации мысли, вкотором открывается ее подчинение концепту. Концепт, концептуальноеначало, с одной стороны, предзадан акту мыслительной деятельности. Сдругой стороны, он – вершина, к которой стремится в своем развитии мысль.Ситуация подчинения мысли концепту может быть образно обозначенаформулой «подвести под понятие». Смысл, который стремится выразитьговорящий, с одной стороны, предзадан, однако, с другой стороны, оноткрывается в процессе развертывания мысли.

Фактическое содержаниеосмысливается в пространстве концепта.С позиций деятельностного подхода в масштабе дискурса, имея в видуконцептуальную обусловленность всякого акта речевой деятельности, топикполучает более высокий функциональный статус смыслового ориентираречи, определяющего коммуникативную направленность высказывания,относительно которого все составляющие высказывание элементы получаютстатус предикатов [Арутюнова, 1988, с. 45]. В логике при выделении «топов»используют термин «предикабилия».

У Аристотеля топ также потенциальнопредикативен. Ту же идею, характеризуя понятие «топ» Аристотеля,высказывает, имея в виду концептуализирующее влияние «топа», которыйопределяет направленность содержательного развертывания мысли. «Топы –логические свойства предикабилий …» (акциденция, род, признак и т.д.)[Луканин 1984, с. 195]. Следуя этому тезису, учитывая устойчивуюконнатативную функцию топа, можно заключить, что топ как категория ширепредикабилии. Топ – не предикат, топ определяет постпредикативноеразвитие мысли [Аристотель, 1978, с. 347-531].Для функциональной характеристики топика в роли концептуальногоориентира сознания более всего подходит термин «установка» [Узнадзе,2001].

Установка – некоторая константа инаковости в деятельности сознаниянарациональном(интенциональном)ииррациональном142(неинтенциональном) уровнях. Установка всегда заставляет нас приходить кчему-то новому, иному, открывать дальнейшие горизонты понимания: всесказанное, являясь собой, оказывается также чем-то иным, дальнейшим,благодаря открывающейся установке.

Концептуальная установка генерируетв речевом знаке функцию интерпретации.Концепт окрашивает своими красками жизнь языка. Статика концептаобнаруживается нами лишь в его динамических речевых проявлениях.Лексико-терминологическое закрепление концептуальных черт дискурса вязыке носит лишь относительный характер. «Глоссарий дискурса» не имеети, видимо, не может иметь строгих очертаний в языке, дискурс неисчерпывается конечным набором слов.

Характеристики

Список файлов диссертации

Интерпретационная природа дискурса в социокультурном и коммуникативном измерениях (на материале английских и русских текстов судебной риторики)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6486
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее