Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168736), страница 8

Файл №1168736 Диссертация (Пространственно-аудиальный код английского романа-антиутопии (на материале романов У. Голдинга «Повелитель мух», Дж. Оруэлла «1984», О. Хаксли «Дивный новый мир») 8 страницаДиссертация (1168736) страница 82020-03-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 8)

Исследователями неоднократноотмечалась тесная связь между литературой и музыкой. Так, С.П. Шер выделяетнесколько групп взаимодействия музыки и литературы: вербальная музыка, речеваямузыка, музыкальные структуры и музыкальная техника [149, с.149]. В.А. Васина-37Гроссманговоритонекоторыхосновныхорганизующихпринципахвзаимопритяжения музыки и литературы и рассматривает в качестве формантовповторения и контраст, активно работающие как в музыке, так и в литературе [30].Исследователь М.Г. Арановский, сравнивая вербальный и музыкальный языки,выделяет грамматики и модели, сопоставимые с единицами вербального языка [19,с.

26].Такое явление, как программная музыка, также свидетельствует о тесномвзаимопроникновении музыки и литературы. По словам Дж. Кейджа, музыкойможет стать все, что звучит и паузирует, следовательно, все вышесказанные тезисымогут быть перенесены на аудиальный код в целом [19, с. 96].ИнтереснонаблюдениеА.Н. Панамаревой,сформулировавшейпротивопоставление человека и мира через антитезу ритма и звучащей мелодии вдраматургии А. Чехова. При этом стуку, паузам отводится рольфиксациисуществования объективного мира и его специфического движения, а мелодии –проявление организующей деятельности человека [85].Ученые отмечаюттакжеразличныесемантическиеаспектыфункционирования музыкального подкода в творчестве отдельно взятых писателей.Т.

А. Шестакова, анализируя музыкальные аллюзии в романе Е.И.Замятина «Мы», утверждает, что музыка является одним из кодов моделируемой вроманеантиутопическойВселенной,музыкальныеметафорыобогащаютсясоциальными коннотациями [115, с. 257].Р.Т. Шаймарданова, изучая творчество М.А. Булгакова, делает выводы,что звуковые характеристики, такие как «диссонанс», «какофония», «дисгармония»соответствуютвтекстахписателяинтонациямразрыва,несовпадения,формирующим мотивную структуру произведений [112].А. Г. Савинова пишет о формируемых аудиальными деталями (звоном)акустических характеристикахмасштабов мира.

Также исследователь делаетинтересное наблюдение о геометрической форме звуков в творчестве Н. Гоголя иих тяготении к линии и кругу. Значимыми для настоящей работы стали такжеразмышления А. Г. Савиновой о значении звона для психологического пространства38текстов Гоголя, а также тот факт, что персонажей характеризует, в том числе, ихспособность слышать бытие [92, с.17-20].Н. Н. Брагина на материале творчества Н. В. Гоголя пришла к выводу осистемныхсоответствияхсимфонии имежду строгозаданнойчетырехчастнойформойпериодами творчества писателя [27]. Данное наблюдение будетприменено нами к изучению образа острова в романе У. Голдинга «Повелительмух» и позволит выявить пространственно-аудиальную архитектонику сюжета иобраза острова, соответствующую вышеназванной форме симфонии.Как утверждает Е. Е.

Соловьева [93, с. 123], в современных работахможно выделить два основных понимания «музыкального кода» литературногопроизведения: 1) использование писателем образов, мотивов, понятий, реалий,связанных с музыкой как искусством в качестве культурно и эстетически значимыхединиц создаваемого текста и 2) внедрение в художественную ткань произведенияакустических знаков передающих гармонически\дисгармонически звучащий мир.Музыкальный подкод активно кодирует антиутопические константы, очем подробнее будет сказано в главе 2.Какнампредставляется,«разрешением» ключевой проблемымузыкаантиутопииявляется—своеобразнымпоиска гармонии междуиндивидуальностью личности и стабильностью общества. Музыка органичносочетает уникальность последовательности звуковых элементови наличиепаттернов, обеспечивающих гармоничность.Неслучайно музыкальный языкв ХХвеке выразил идеи, ставшиеядерными для антиутопии.

М.Г. Арановский называет творчество композитора Д.Шостаковича антиутопическим и выделяет в последнем характерные дляантиутопии мотивы: контроверз, разрывы, распады [18, с. 58].Важно отметить, что музыка представлена в антиутопии в двухвариантах: подлинная музыка и неподлинная.Концепт «неподлинная музыка»реализуется в романе О. Хаксли в образе «запаховой музыки», являющейсяпсевдомузыкой и кодирующей пустоту изображаемого мира. В романе «1984» Дж.Оруэлла в образе лающей, агрессивной, дисгармоничной музыки Партии также39воплощается концепт «неподлинная музыка», в данном случае звукообраз кодируетагрессивность антиутопического пространства. Концепт «неподлинная музыка»,таким образом, соотносится с базовыми чертами антиутопии.Этот концепт также коррелирует с цепочкой концептов «неподлиннаяжизнь — иллюзия — смерть», что встраивает музыкальный экфрасис в оппозицию«жизнь — неподлинная жизнь\смерть», которая является одной из центральныхоппозиций исследуемых нами романов.Понашимнаблюдениям,аудиальныеобразысоотносятсясхудожественным миром произведения как на акустическом уровне (собственнозвука), так и на акустико-динамическом (явлений ритмического уровня).

В языковойформе первый тип представлен чаще всего лексико-фонетическим уровнем (т.н.«музыкализация слова» потерминологии С.П. Шера [149, с.149]),а второй,соответственно, на уровне синтаксических единиц, ритмических групп, локальногои глобального контекста. Первый тип вводит звук в ткань текста, в то время каквторой тип организует сам текст по ритмической модели.Аудиальный код первого типа (собственно звуки) представляет для насособый интерес как формирующий отношение соположения между локусами текстаи их аудиальным наполнением.

В результате данного пространственно-аудиальноговзаимодействия пространственные элементы кодируются аудиальными знаками, аэлементы аудиального ряда получают пространственное воплощение. Частнымслучаем такого взаимодействия является формирование аудиотопоса: топоса,неотъемлемым компонентом которого является звук.Аудиальный код второго типа (звуковые элементы ритмического уровня),как правило, вступает в отношения параллелизма не с локальным участком текста, асглобальнымцелымтекста,ссюжетнойструктурой,идейно-образнымсодержанием текста, формируя центральную акустико-динамичную модель всегопроизведения. Построение эпизода, наличие событийных, семантических илексических повторов, построение диалогов и внутренней речи персонажейподчиняются заданной аудиальным кодом ритмической модели. ИсследовательМ.М.

Гиршман отмечает сверхважность ритмической организации текста, указывая40на внутренние связи между ритмом иструктуры,обретениеритмомдругими уровнями повествовательнойхарактерологическихфункций,воплощениеавторской художественной энергии [35].Понашейгипотезединамической моделисверхважностьзаданнойаудиальнымкодомпроявляется в романе Дж. Оруэлла «1984», в которомаудиальный знак ритмичного чередования звука и паузы (бой часов, колоколов)кодирует центральный конфликт романа (борьбу жизни и смерти, любви ипредательства).

Эта же аудиальная модель отражается в композиции сюжета,обусловливает наличие ряда лексических, синтаксических, синтагматическихповторов в ключевых эпизодах.Иллюстрациейданногосоответствияявляетсятакжепоэтикаконтрапункта, реализующаяся в исследуемых нами романах на уровне пространства(«1984»), аудиальном уровне («Повелитель мух») и структурно-сюжетном («Дивныйновый мир»).

В последнем тексте поэтика контрапункта имеет особенное значение,являясь моделью художественного мира романа, реализующейся на уровнеповествования, мироощущения персонажей, на уровне речевой и пространственнойорганизации текста, как отмечают В.С. Рабинович и М.И. Бабкина [89, с. 90].Звукообразами в антиутопии, по нашим наблюдениям, кодируетсямножество смыслов.

В формировании базовой пространственной оппозицииантиутопии«пространствоантиутопическое— альтернативноепространство»аудиальные элементы семантизируют искаженность первого и гармоничностьвторого. В рамках анализа аудиального кода антиутопии необходимо проводитьразграничение между аудиальными знаками (художественными деталями) сустановившейся антиутопической семантикой и звуками, приобретающими даннуюсемантику в результате локального или глобального контекста. Частотными знакамипервой группы являются аудиальные детали техногенного происхождения, такиекак рев машин, двигателей, техногенно-деструктивные (взрывы, выстрелы), а такжеэлементы, характеризующиеся повышенной громкостью ивосприятия высотой (свистящие, шипящие, дребезжащие).некомфортной для41Необходимоотметить,чтознакиаудиальноговзаимодействуют с пространственными знаками,кодаактивновыступая, в том числе,механизмом установления диалога между локусами. Аудиальные знаки, кроме того,активно выступают медиаторами между пространствами.

Характеристики

Список файлов диссертации

Пространственно-аудиальный код английского романа-антиутопии (на материале романов У. Голдинга «Повелитель мух», Дж. Оруэлла «1984», О
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6361
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее