Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168736)

Файл №1168736 Диссертация (Пространственно-аудиальный код английского романа-антиутопии (на материале романов У. Голдинга «Повелитель мух», Дж. Оруэлла «1984», О. Хаксли «Дивный новый мир»)Диссертация (1168736)2020-03-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕУЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ«МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКРИЙУНИВЕРСИТЕТ»ШишкинаОльга ВладимировнаПРОСТРАНСТВЕННО-АУДИАЛЬНЫЙ КОДАНГЛИЙСКОГО РОМАНА-АНТИУТОПИИ(НА МАТЕРИАЛЕ РОМАНОВ У. ГОЛДИНГА «ПОВЕЛИТЕЛЬ МУХ»,ДЖ. ОРУЭЛЛА «1984», О. ХАКСЛИ «ДИВНЫЙ НОВЫЙ МИР»)10.01.03 –литература народов стран зарубежья(английская литература ХХ века)Диссертацияна соискание ученой степеникандидата филологических наукНаучный руководитель:доктор филологических наук,доцент Меркулова Майя ГеннадиевнаМОСКВА 20192СодержаниеГлава 1. Категории художественного пространства и звука……………...191.1.

Пространственный код…………………………………………………191.2. Эволюция языка пространственности ………………………………...241.3. Топос острова и поэтика островности…………………………………291.4. Аудиальный код………………………………………………………...35Глава 2. Роман Дж. Оруэлла «1984»: топосы и пространственноаудиальный код ……………………………………………………………...432.1. Семантика и структура антиутопического пространства ……………432.2. Топос комнаты 101 и кафе «Каштан» как центры антиутопическогопространства…………………………………………………………………612.3. Пространственно-аудиальный код и музыкальный экфрасис……… 68Глава 3.

Пространственно-аудиальный код романа О. Хаксли «Дивныйновый мир»…………………………………………………………………...833.1. Инкубаторий и Резервация как центры антиутопическогопространства и звука………………………………………………………...833.2. Парадигма подпространств и звукообразов…………………………...933.3. Семантика пространственно-аудиального кода «бутыль — песня обутыли»………………………………………………………………………99Глава 4.Роман У. Голдинга «Повелитель мух»: топосы ипространственно-аудиальный код………………………………………...1074.1.Поэтика образа острова как антиутопического пространства иаудиальный код……………………………………………………………..1074.2.Топос берега как пространственная проекция основных оппозицийромана……………………………………………………………………….1294.3.

Пространственно-аудиальное воплощение оппозиции «речь —молчание»…………………………………………………………………...138Заключение………………………………………………………………….149Библиографический список………………………………………………..1523ВведениеНастоящееаудиальногокодаисследованиеантиутопии.посвященоОбращениекфеноменуданномупространственнопредметувызвановозрастающим интересом современного литературоведения к мало изученнымаспектам жанра антиутопии.Антиутопия как литературный жанроформилась в ХХ веке.Исследователь Б. А. Ланин полагает, что антиутопия возникла едва ли не раньшеутопии, однако лишь с появлением утопии антиутопия выкристаллизовалась какжанр [62]. Э.

Я. Баталов также считает, что в ХХ веке антиутопия распространиласьповсеместно, но возникла раньше [23], самые первые утопии уже демонстрируютантиутопические элементы.Антиутопия ХХ века — это контробраз реальности [129]. Как считает М.Хиллегас, антиутопия предлагает мысленному взгляду будущее, в котором можнолегко разглядеть настоящее,чеми объясняется значимость антиутопий [134].Проблематика антиутопии и, соответственно, ее изучение актуально, посколькуона всегда основывается на феноменах, наличествующих в реальности [56].Современное литературоведение активно изучает проблему антиутопииво всей ее многоаспектности. А.М.

Зверев, М.А. Шадурский, Б.А. Ланин изучалистановление жанра антиутопии. О поэтике власти и любви писала Ю.А. Борисенко,специфика художественного мира антиутопий рассматривалась в исследовании О.Б.Сабининой. Истокам и трансформации жанра антиутопии посвящены работы С.Ю.Воробьевой, С.Г. Шишкиной, В.А. Чаликовой, Э.Я. Баталова. Интертекстуальностьантиутопий рассматривается в исследовании Ю.С. Гавриковой.Исследованиюкомплексных характеристик жанра антиутопии посвящены труды О. В.

Быстровой,Р.А. Гальцевой, И.Б. Роднянской, В.С. Рабиновича, А.В. Григоровской, Е.Ю.Козьминой, А.Ф. Любимовой, Т.А. Каракан, О.А. Клецкиной, Е.Ю. Коломийцевой,Н.Л. Комлевой, Е.В. Малышевой, Т. Новиковой, А.В. Тимофеевой, И.Д. Тузовского,Ю.А. Шаниной, Е. Шацкого, Т.А. Хитаровой, Л.М. Юрьевой.4В 50-60 гг. ХХ века появились исследования зарубежных ученых,рассматриваюших антиутопию в контексте социологии и философии: работы В.Браунинга (W.G. Browning), Л. Мамфорда (L. Mumford), А. Моргана (A.

Morgan), А.Морсона (A. Morson), Ч. Уолша (Ch.Walsh), Л. Сарджента (L. Sargent). Тем не менее,сохраняется необходимость активного изучения малоисследованных аспектов жанраантиутопии, что и составляет актуальность настоящего исследования.Рассматривая систему «утопия-антиутопия», исследователь Т.А. Караканотмечает, что возможность утопии перерождаться в свою противоположность былазаложена внутри самого жанра, являясь элементом поэтики и одной из тенденцийвозможного развития [50].

А. А. Дыдров видит основное отличие антиутопии отутопии в том, что утопии свойственно активное или пассивное желание создателяреализовать изображенный конструкт, чего не может быть в рамках антиутопии[43]. Как пишет Е.Ю. Коломийцева, антиутопия «всегда была своеобразным ответомна утопию, полемизировала с нею, развивала до логического конца философскойидеи, выступая не только с коррекцией идей утопии, но и ставя под сомнение самувозможность построения совершенного общества» [54].

Ч.Уолш отмечает, чтотриумф утопии, как и ее крах, оборачиваются антиутопией [151]. М. Хиллегасподчеркивает значение для формирования констант антиутопии творчества Г.Уэллса, в частности, заложенную им социальную доминанту антиутопии [134].По мнению таких исследователей, как Ю.С. Гаврикова, С.Г. Шишкина,антиутопия представляет собой интертекстуальный жанр [32; 116]. Активновзаимодействует антиутопия с научной фантастикой. Как утверждает исследовательО.В. Быстрова, различие между данными жанрами состоит в том, что фантастика невсегда рисует возможное будущее [29]. По мнению Б.А. Ланина, мир антиутопииболее узнаваем, чем мир фантастики [62].

Но оба этих жанра характеризует то, чтоименно тема будущего определяет идею произведения.Р.А. Гальцева и И.Б. Роднянская формулируют тезис о «социоцентричностиутопии и антропоцентричости антиутопии» [33]. О.Б. Сабинина также выделяет вантиутопиях такую черту, как пристальное внимание к философии истории,историческим процессам и культурной памяти [91], с чем связана присущая5антиутопическим текстам сложная темпоральная организация, контрапунктическаяперекличка временных пластов, изученная Е.В.

Малышевой [70;71]. Отсюда жепроистекает поэтика интертекстуальности, являющаяся еще одной константойантиутопических текстов [32].Как утверждает И.Д. Тузовский, основной процедурой формированияантиутопического ощущения является перверсия системы ценностей моделируемогосоциума относительно современного автору общества [101], которая ведет кполемичности, свойственной антиутопическим текстам.Другой чертой, связанной с отмеченной И.Д. Тузовским перверсией,является пародийность антиутопии, изученная Г.

Морсоном [79].ИсследовательБ.А. Ланин убедительно демонстрирует, что структурным стержнем антиутопииявляетсяпсевдокарнавал, порожденный тоталитарной эпохой.Суть егозаключается в том, что «основа карнавала — амбивалентный смех, основапсевдокарнавала — абсолютныйстрах»[62,с.154].Карнавальныйсмехосвобождает, а абсолютный страх порабощает. В карнавале индивид получаетвозможность примерить любую маску, вступить в любую роль.

В псевдокарнавалеон лишается права даже на собственную личность, утрачивает само понятие овремени как изменении и застывает в недостаточности жизни. В связи с этойпреемственностью карнавальному смеху антиутопия понимается как пародия нажанр утопии, либо на утопическую идею в целом. Соответственно, пародийноеначало имеет в жанре антиутопии сильную позицию.Существует большое количество классификаций антиутопий. Российскиеисследователи В.А.

Чаликова, Э.Я. Баталов и др. выделяют негативную утопию(содержащую пессимистичную картину общества), практопию (среднее между плохим ихорошим местом), дистопию (плохое место), контрутопию (акцентированную полемикус утопией), технократическую антиутопию, социальную негативную фантастику,ухронию (утопию времени). Разграничивая, в частности, понятия антиутопии идистопии, Э.Я.

Баталов замечает, что собственно антиутопия отрицает саму утопическуюидею [23]. В.А. Чаликова проводит еще одно разграничение, подчеркивая повышенноезначение пласта “romance” в дистопии по сравнению с антиутопией [109]. Связана6подобная терминологическая диффузность, в том числе, и с многовариантностьюизображаемых в антиутопических текстах миров: от внешне вполне комфортного(«Дивный новый мир» О. Хаксли) до невыносимого («1984» Дж. Оруэлла).А.В. Григоровская сгруппировала основные подходы к рассмотрениюсоотношений утопии и антиутопии, выделив шесть групп: антиутопия как реализованнаяутопия, диалог утопии и антиутопии, антиутопия как пародия на утопию, «антижанр»,антиутопия как жанр научной и социальной фантастики, антиутопия как исторический этапразвития утопии, антиутопия как «третичный жанр», «метажанр» и антиутопия какжанровая разновидность утопии [39].С. Г.

Шишкиной было сформулировано следующее определение, котороестало опорным для настоящего исследования: «антиутопия— интертекстуальныйлитературный жанр, дискурс которого отличается своеобразно смоделированнымхронотопом и направлен на выяснение соотношений внутри триады «человек —цивилизация — общество» с отрицанием возможности реализации утопических идеаловпри условии нарушения баланса и гармонии между социумом и его нравственнымнаполнением» [117, с. 207].Антиутопию, как отмечает ряд исследователей (С.Г. Шишкина, Л.М. Юрьева),характеризует высокая жанровая устойчивость, наличие большого количества сквозныхобразов, лейтмотивов, сюжетных схем.Основными чертами антиутопического жанра, понаблюдению В.Браунинга, являются: попытка спроецировать на воображаемое общество наиболеенеприятные черты реально существующего общества, удаленное в пространствеили во времени расположение антиутопического мира, ощущение кошмара,возникающееврезультатеописаниянегативныхчерт,характерныхдляантиутопического общества [128, с.

Характеристики

Тип файла PDF

PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.

Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.

Список файлов диссертации

Пространственно-аудиальный код английского романа-антиутопии (на материале романов У. Голдинга «Повелитель мух», Дж. Оруэлла «1984», О
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее